價格：聯系客服報價
上課方式：公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間：3天2晚，6小時/天，2小時/晚天
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、培訓主管、培訓經理、培訓總監、業務骨干
授課講師：劉海燕
課程背景 當今時代知識更新日新月異，一方面企業員工對持續求知的需求日增，需要更多的學習和培訓；另一方面，人們的工作與生活節奏越來越快，面授培訓和傳統的在線學習已無法滿足人們的學習需求，所以微課的形式應運而生。 微課內容精煉、學習方便、制作周期短，又能針對特定的工作場景，充分利用了碎片化的學習時間，成為人們在傳統學習外的一種重要補充。 本課程以經驗萃取為方法論，將隱性知識顯性化；以微課形式為載體，與業務需求高度關聯。經驗萃取與微課制作有效結合，做到微而不碎、微而有貨。
通過本課程的學習，可以讓學員： 1、了解經驗萃取的學習技術； 2、系統掌握微課設計與開發的方法、流程和制作工具； 3、即學即用，現場輸出微課成果； 4、指導學員迅速開發出基于業務發展的微課內容； 5、助力企業內部知識經驗的沉淀和傳遞；
第一講：微課微說—理論篇 一、微課的定義 1什么是微課 1.1微課的定義 1.2好微課的標準 1.2.1獲取快 1.2.2習得趣 1.2.3應用準 2微課的形式 2.1圖文類微課 2.2視頻類微課 2.3其他形式微課 3微課內容的三種來源 3.1OGC：點 3.2PGC：線 3.3UGC：面 二、微課的意義 1VUCA時代對微課的需求 2微課開發的價值 2.1微課對企業的意義 2.2微課對個人的意義 3微課的應用 3.1員工學習 3.2客戶連接 第二講：微課微學—方法篇 一、微課的開發 1基于經驗萃取的開發方法 1.1什么是經驗 1.2經驗萃取的過程 1.3經驗萃取的價值 1.4經驗萃取的三種形式 1.5基于經驗萃取的微課開發流程 1.5.1明確目標 1.5.2選取主題 1.5.3設計標題 1.5.4梳理素材 1.5.5微課開發 1.5.6評審優化 【課堂練習】自選主題，做經驗萃取練習 2微課設計的三重一輕原則 2.1重目標 2.2重表達 2.3重反饋 2.4輕邏輯 二、七種微課結構速成套路 1任務型微課 2問題型微課 3變化型微課 4技巧型微課 5產品型微課 6知識型微課 7工具型微課 三、微課的教學設計三招 1全感官表現形式 1.1視覺呈現 1.2聽覺呈現 1.3感覺呈現 2情景式主題導入 2.1SCQA結構導入 3結構化內容設計 3.1WWH結構應用 【課堂練習】應用“微課結構模板”梳理微課框架 第三講：微課微做—實戰篇 一、微課的視聽感呈現 1PPT頁面設計 1.1風格統一 1.2字少圖多 1.3動畫添彩 2真人拍攝 2.1拍攝要點 2.1.1拍攝主體 2.1.2構圖技巧 2.1.3用光技巧 2.2注意要點 3聽覺呈現 3.1旁白講解 3.2聲音質量 3.3背景音樂 二、微課的視頻呈現 1視頻微課制作流程 2錄制準備三要素 2.1內容 2.2設備 2.3環境 3錄制&剪輯軟件 3.1錄制&剪輯軟件的界面構成 3.2錄制&剪輯軟件的使用演示 4屏幕錄制 4.1注意點 4.2聲音處理 4.3視頻剪輯 4.4背景音樂 5視頻導出 【課堂練習】現場制作微課，并做成果展示
擅長領域：TTT內訓師培養、TTM培訓管理、課程開發、授課技巧、經驗萃取、課堂呈現、微課開發與設計、PPT制作、工作匯報、公眾演講、結構化思維、OFFICE/WPS軟件操作等
西安市
城市
15
課程
137
案例
