大多企業都有自己的內訓師隊伍，對于培訓部門而言是想要更好服務于業務部門，從而提升業績，推行了幾年后發現培訓師的教材都是基于網絡搜集或復制別人的課件，這樣很難做到跟業務部門的需求相匹配。 然而在各個業務單位，他們有著自己的成功經驗，有著自己完成高績效的工作經驗，怎么把這些隱性的經驗從他們身上萃取出來成為一門顯性經驗的課件，讓個人經驗變成企業經驗？本課程基于業務單位實際問題進行課程開發與設計，讓內訓師的課程更實效，讓企業文化傳承更落地。
● 能運用課程開發的方法，對個人成功經驗萃取成課件，讓個人經驗真正留在企業 ● 使學員能夠針對業務單位實際需求開發對應課件，讓需求更對口 ● 掌握需求分析的兩個工具表，能梳理出企業最需要的課程主題 ● 掌握課程開發邏輯分解法工具表，開發出真正的隱形經驗，復制給更多企業員工
課程大綱 第一講：好主題才有好價值——選定主題 一、選題范圍 1. 發展型課題 2. 績效型課題 3. 能力型課題 故事案例：高中考試的故事 二、從關鍵事件中找問題 1. 人才標準事件 2. 學習地圖 現場實操：三張表梳理課題 三、取一個響亮的標題 1. 課名內容 2. 起名技巧 練習：起名 第二講：細目標鎖準大方向——設定目標 一、什么是課程目標 故事案例：紅燒肉的做法 二、撰寫表現性教學目標 1. 目標設定ABCD法 實操演練：新員工培訓課程目標 2. 目標的分類 1）學習目標 2）業務目標 3）績效目標 實操練習：給自己課題選目標 第三講：實內容贏得高認同——組織內容 一、進行課程分析 1. 授課對象 2. 問題 3. 原因 4. 后果 案例：如何有效溝通 二、搭建主題內容 1. 課程邏輯 1）三段論 2）解決過程 3）從抽象到具體 4）發展的先后順序 2. 方法論的建立 3. 教學內容梳理 1）道：流程/路徑 2）法：觀點/原則 1）術：動作/話術/竅門 2）器：模板/工具/表格 案例互動：不粘鍋的竅門 實操練習：工具包的建立 三、完善課程內容 1. 從大綱到課件的轉化 2. PPT文字的處理 3. PPT顏色的處理 4. PPT的設計理念 第四講：親體驗才有深感受——設計活動 一、常用的教學活動 1. 傳播交流法 1）提問講解法 2）沖突講解法 3）經驗講解法 4）字眼講解法 案例：溝通的定義 2. 啟發思考法 1）故事技巧 2）笑話技巧 練習：詞語編寫故事 3. 記憶教學法 4. 體驗實踐法 1）示范法 2）情景教學 示范練習：反手法 5. 教學心電圖設計 二、常見的活動設計 1. 五星教學 1）聚焦問題 2）激活舊知 3）論證新知 4）應用新知 5）融會貫通 故事：少林寺的故事 2. 常見的活動設計 1）心態類TIA法 2）知識類STI法 視頻教學：海爾 行動：行動與改善計劃
