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組織六驅系統之平衡管理與商業模式

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上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:企業中、高層管理者

授課講師:鄧雨薇

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課程背景

以“新三板”的崛起為標志的股權投資時代已經來臨并蓬勃發展,帶動著中國經濟發展和財富創造進入了“互聯網+”加“資本+”的全新大時代,新時代的商業領袖靠的不僅是勤勞、運氣、膽識、關系,更要靠正確的戰略、商業模式、專業團隊和運營效率。

課程目標

根據“平衡管理者的六種能力”模型,提煉出管理工具以提升企業管理者的綜合管理素質,加強中高層者的團隊管理能力,使企業管理者逐步實現從優秀走向卓越。?

課程大綱

導論:新經濟時代對平衡管理者能力要求
新經濟時代的挑戰
管理者能力四象限
管理者水平三重波
和諧生態圈兩境界

第一講:平衡管理者先時而變的學習力
一、整合式學習,優化知識結構
1.知識的三聚氫胺降低管理水平
2.部門負責人的科學進補學習單
二、超越式學習,輕取競爭優勢
1.與工作相關的外部信息
2.部門負責人的找抄超路
三、反思式學習,實現自我超越
1.對自己肩負的責任與目標很清晰
2.部門負責人的批評技巧贊美技巧
四、研制式學習,運用管理工具
1.理論-工具-實踐-經驗與2-2-2-4溝通模型
2.部門負責人成為團隊中某一業務公認專家

第二講:平衡管理者遠見卓識的決斷力
一、高明決策三要素
1.既要多謀更要善斷
2.既要利弊更要是非
二、決策者的空間智慧
1.對所領導的部門在全局中角色有清晰定位
2.能站在更高層的角度上充分考慮各方利益
三、決策者的時間智慧
1.敢于為自己做出的決策結果負責
2.在職責范圍內有強烈第一責任感
四、決策者的辯證智慧
1.善于運用決策技術,分析因果關系
2.善于利用決策工具,能夠權衡利益

第三講:平衡管理者令行禁止的推行力

一、動態式計劃,確保達成目標
1.以目標為導向,以應變為特征的計劃制度
2.工作計劃評價表
二、復盤式總結,推動持續改善
1.工作全過程有里程碑式的階段性成果評估機制
2.工作匯報評價表
三、承諾到位,執行變自行
1.將管理制度變為心理契約的過程
2.個人績效承諾:績效管理的法寶
四、競賽管理,讓團隊達到“巔峰狀態”
1.賽規設計的公平性
2.賽種設置的引導性

第四講:平衡管理者優化資源的組織力
一、營造環境,優化組織性能
1.所有人員均在恰當的崗位
2.所有崗位都有明確的責任
二、善用流程,規范組織運行
1.有簡約高效的工作流程
2.有意外發生時應急預案
三、正視矛盾,解決組織沖突
1.組織沖突的8個等級
2.解決沖突的6項策略
四、情感融通,融洽人際關系
1.情商的絕對優勢
2.下屬均樂于響應

第五講:平衡管理者帶隊育人的教導力

一、人才生產線,由產品到人品
1.以產品質量為核心的管理
2.以人才質量為核心的管理
二、訓練有素,專業成就卓越
1.經訓練下屬能獨立高效完成任務
2.下屬專業水準達到行業較高水平
三、標桿引領,團隊知行合一
1.部門內有值得學習的標桿人物
2.每年都涌現出超越標桿新榜樣
四、后續有人,團隊持續發展
1.形成鼓勵創新,允許試錯的團隊文化
2.每個關鍵崗位都規劃合格的儲備人才

第六講:平衡管理者不令而行的影響力
一、影響力的來源與量級
1.改變他人的兩種力量
2.影響力的七個層級
二、八種品質,建立信譽帳戶
1.追隨者最看重的因素
2.讓追隨的下屬們成功
三、四條磁線,強化團隊引力
1.情、理、利、義
2.部門負責人成為員工精神引領者
四、四季傳承,培育企業精神
1.會講故事的部門負責人
2.描繪未來畫卷營造文化

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