價格：聯系客服報價
上課方式：公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間：1-2天，6小時/天
授課對象：企業員工，創業人員、應屆畢業大學生
授課講師：傅強
很多企業發現員工越來越沒有精氣神，工作懈怠、沒有干勁，是什么原因呢？從本質上來分析，主要原因有三個：一是員工干了一份他不喜歡干的工作；二是他的性格與崗位不匹配；三是員工并不知道這個崗位未來發展的方向和晉升通道是什么。這種現象的源頭是什么？是從我們大學開始的，很多學生一出學校大門，就開始失去方向，不知道自己應該就業還是創業，就業不知道自己應該從事什么樣的職業，創業不知道該做什么行業、需要哪些條件。所以“職業生涯規劃和創客素質培養”就成了一門非常重要的課程，通過利用職業生涯設計，充分挖掘個體潛能，使員工及早建立人生規劃意識，確立發展方向，有目的的學習和補充自己各方面的能力，能夠根據自身的條件和特點選擇職業崗位，發揮自己的才能，實現自己的人生價值。同時，對于希望創業的同學，給出創業者需要具備的基本個人素質及創業的條件和基本模式。
1、幫助大學生找到自身未來發展的興趣點、擅長點和適合點；
2、提升大學生自身職業化水平。幫助員工提升職業化水平，包括從職業化工作形象、專業知識、工作態度、職業技能幾大方面加強職業化管理；
3、通過職業錨、性格色彩等工具幫助大學生找到個性化職業規劃的方向和方案，找到自己適合的行業和崗位。
4、讓希望創業的大學生們掌握創業者需要的基本素養、創業需要的條件以及當前創業的新的模式。
教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。
就業篇——你究竟適合什么樣的工作
一、什么是職業生涯規劃？
（一）面向未來的職業生涯規劃
1、職業與職業生涯
2、職業生涯的特點與職業生涯規劃重要性
3、員工職業生涯規劃的特點
（二）職業理想的作用
1、職業理想對人生發展的作用
2、職業理想對企業發展的作用
3、職業生涯規劃與職業理想的實現
二、拋下你的職業錨——如何找到你職業發展的方向？
（一）興趣錨——發展要從興趣起步
1、你熱愛的興趣是什么？
2、你的企圖心有多大？
3、為什么沒有堅持？
4、你到企業來工作為了什么？
測試工具一：工作動機測試表（找到員工到你企業來工作的真正目的）
（二）性格錨——崗位要適合自己的性格
1、你的性格是什么？
2、你喜歡你什么樣工作崗位嗎？
3、如何找到與你性格相匹配的工作崗位？
測試工具二：性格色彩測試（找到與員工性格匹配的崗位）
4、不同性格人的表現
（1）紅色性格的特點
（2）藍色性格的特點
（3）黃色性格的特點
（4）綠色性格的特點
5、不同性格的人匹配什么樣的崗位
6、不同性格的人如何在團隊中發揮優勢
（三）能力錨——工作要發揮自己的特長
1、你最擅長的技能是什么？
2、你的技能在工作中是否有發揮？
3、如何讓你的工作技能得到發揮？
工具測試表三：優缺點測試表（找到你和他人對你特長和優缺點的評價）
三、職業生涯規劃目標的措施
（一）發展要善于把握機遇
1、家庭狀況變化分析。
2、行業發展動向分析。
3、區域經濟發展動向分析。
（二）制定職業生涯發展目標與措施。
1、制定發展措施的重要性
2、措施制定三要素（任務、標準、時間）
3、實現近期目標的具體計劃
工具：員工職業生涯規劃評估表
創業篇——如何成為一名合格的“創客”
前言：剛出社會的大學生要“闖”不要“創”
（一）為什么要創業？——動機決定你是否能出發
1、財富自由：我要的就是錢
2、受到尊重：我就是不希望別人看不起我
3、性格使然：我天性就不喜歡受管束
（二）創業需要什么條件？——萬事俱備才能創好業
1、團隊：沒有人走不遠
2、資金：沒有錢動不了
3、項目：沒有好項目死得快
思考：創業是先想好創什么還是你能創什么再創什么？
（三）創業者的個人素養——你能否當好老板
1、慷慨——人脈資源是一切的基礎
2、利他——雙贏才是硬道理
3、責任——以身作則才有說服力
4、思路——不按常理出牌的奇思妙想
5、吃苦——比別人能吃更多的苦
6、聚人——揮一揮手，好兄弟一起走
7、陽光——積極樂觀的精神是度過一切風浪的基石
（四）商業模式
1、三流企業賣產品
2、二流企業賣服務
3、一流企業賣品牌
4、最牛企業賣資源
