價格：聯系客服報價
上課方式：公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間：2天，6小時/天天
授課對象：部有一定經驗的培訓師、內訓師、兼職講師、管理者、等
授課講師：何峰
作為內訓師，我們都有這樣的體驗 有的培訓師上課：雖然理論很強，內容扎實，可是聽著卻無趣，聽不下去； 有的培訓師的課程：課上很熱鬧，聽完很激動，課后依然不動； 有的培訓師上課卻是：讓人聽得懂、學得會、記得住、做得到。 調查發現，很多培訓師也都遇到了這樣的問題 很多企業選拔的內部培訓師，或者業務能力很棒，或者技術能力很強，或者管理職務很高，也就是常說的企業四大名萃，遺憾的是他們的優秀經驗總是不能很好的傳播，傳授。源于兩大原因：一課程設置不對路，二課程講授很乏味。 如何能夠解決這些問題，針對課程講授乏味的問題，《人人都是好講師——六招提升培訓課程講授技巧》用模塊化的方式幫助每一位站到講臺的培訓師都能掌握有效的培訓講授技巧，把課程講的形式多樣，生動有趣，做到讓學員聽得懂、學得會、記得住、做得到！
在參加完該次培訓后，學員的課程講授技巧將達到中級水平（提高級）
課程大綱 第一天 第一講：培訓概述之培訓必知123456 一、一個中心雙向交流 1. 培訓必須以學員為中心 2. 培訓目標只有一個：讓學員聽得懂、學得會、記得住、做得到 3. 培訓師與學員必須充分互動 二、三大流程四個步驟 1. 符合成人思維的培訓課程三流程：帽子、衣服、鞋 2. 避免將培訓做成演講的四步驟：講解、演示、練習、點評 三、五大主旨六個方法 1. 成人學習五大特點 2. 培訓要給學員最重要的五寶 3. 培訓的冰山模型 4. 六種最有效的培訓教學方式 四、小結回顧：組內討論——我收獲最大的兩點 五、大蝦秀場——學員2分鐘的呈現 1. 每一位學員兩分鐘的不限主題演講 2. 老師記錄每一位學員的表現，以及需要調整和改善的地方 3. 拍下錄影，以便學員根據后面的講解，去觀摩自己和別人的表現 第二講 第三講 第四講 第五講 第六講 第七講 第八講 第九講 從容不迫的臺風 一、我叫不緊張 1. 故事：斗獸場的獅子 2. 緊張原因分析 3. 案例：告訴你一個老師親身經歷的秘密 二、職業化培訓師的四大心態 1. 勇敢 2. 包容 3. 分享 4. 放下 三、輕松登臺有妙招 1. 緊張是一種能量 2. 積極暗示 3. 充分準備 4. 多做練習 5. 物理減壓 第十講 形神兼備的風范 一、培訓師的形象力 1. 整體要求 2. 男士形象 3. 女士形象 二、培訓師魅力塑造 1. 視頻案例：為什么他們如此有魅力？ 2. 55·38·7定律 3. 風范五法訓練 ——站法講解與練習 ——走法講解與練習 ——手法講解與練習 實操訓練：AB練習2分鐘默劇表演——我的第一次 ——眼法講解與練習 ——臉法講解與練習 情境演練：AB練習——生氣的領導與嬉笑的下屬 組內訓練：30秒呈現（多風格演講） 組內訓練：1分鐘呈現（多風格演講） 三、小結回顧： 1. 從容不迫的臺風，形神兼備的風范 2. 大蝦秀場：學員分享——我收獲最大的三個地方 第十一講 一鳴驚人的表達 一、完美發聲訓練 1. 樞紐練習：丹田發聲 2. 發聲訓練1：咝字音 3. 發聲訓練2：小紅ong 4. 發聲訓練3：金葫蘆 5. 發聲訓練4：聲音飽滿 二、語言質量提升 1. 語調、語速、語境塑造 2. 如何提高語言的魅力 3. 專業內容表達三個層次 三、話語影響力 1. 話語概念 2. 順口溜 3. 口訣 4. 單字訣 四、會講故事好老師 1. 視頻案例：看視頻思考老師的故事講的如何 2. 小組研討：這個故事講的好在哪里，代表上臺分享 3. 講好故事有七要 4. 講故事的五步驟 5. 講故事要有場景感 6. 實操訓練：AB演練——歡迎到我家（將55·38·7定律及講故事融入其中） 五、小結回顧 1. 一鳴驚人的表達 2. 大蝦秀場：學員分享——我收獲最大的三個地方 第十二講 行云流水的呈現 一、登臺亮相 1. 上場——光彩奪目的正面 2. 退場——回味無窮的背影 3. 情境演練——榮歸故里好鄉賢的演講 二、經典開場四步驟（不熟悉場合） 1. 問候學員 2. 自我介紹 ——自我介紹經典五法 ——小組討論，現場展示 3. 內容簡介 4. 告知好處 5. 避免自殺式開場白 6. 開場如何快速建立親和力 三、先聲奪人的開場（熟悉的場合） 1. 問兩個問題 2. 感謝兩個人 3. 提兩個背景 四、層層遞進的中場——33法則 1. 提3個重點 2. 說3個故事 3. 舉3個例子 4. 九宮格應用 5. 實操演練：九宮格練習2分鐘的演講訓練（結合開場、中場、結尾） 6. 中場演繹常用邏輯 7. 金字塔原理的應用 五、余音繞梁的收結 1. 回顧要點 2. 感謝聽眾 3. 促進行動 六、即興演講的公式 1. 百萬6字公式 2. 經典12字公式 情境演練：作為嘉賓的即興演講（四種場景） 七、小結回顧 1. 行云流水的呈現 2. 大蝦秀場：我收獲最大的幾點 第十三講 推波助瀾的促動 一、正常成人的表現 二、動身 1. 動身常用小技巧 2. 動身必知小竅門 3. 常用破冰建氣氛 三、動腦 1. 開場吊足胃口 2. 提問最好互動 ——四種問法 ——兩大類型 ——如何做到問比說有力 3. 練習：為自己的課程設置四個問題 四、動情 1. 聲情并茂塑語境 2. 跌宕起伏可設置 五、小結回顧 1. 回顧：推波助瀾的促動 2. 大蝦秀場：我收獲最大的兩點 第十四講 處變不驚的控場 一、橄欖球定律 1. 20·60·20法則 2. 關注在哪課堂效果在哪 二、常用控場五技巧 1. 樹立場意識場感覺 2. 先聲奪人：預先框定 3. 異聲攏場：處理混亂 4. 由點帶面：照顧全場 5. 化敵為友：樂從歸繆 三、課堂控場對策 1. 自我問題應對 2. 學員問題應對 3. 環境問題應對 四、小結回顧 課程總回顧 大蝦秀場：我收獲最大的幾點 感謝學員，領導結營致辭，優勝團隊評選
