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現場5S管理

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上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:2天天

授課對象:5S推行成員、班組長、主管課長、車間主任、5S負責人、部門經理

授課講師:王克華

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課程背景

企業競爭看管理,管理看現場,打造整潔、有序、高效、安全的生產現場,培養優秀的現場管理隊伍和員工,是企業提升競爭力的基礎。 制造型企業的競爭力綜合表現在兩個方面,品質和成本。要提升競爭力必須重視現場5S,而5S核心是要通過持續有效的改善活動,塑造員工一絲不茍的敬業精神,培養勤奮、節儉、務實、守紀的職業素養,提高品質、降低成本、保證生產的安全。 5S看似簡單,實際內涵卻相當豐富,需要非常深入細致的推行手法和技巧方能成功,缺乏實踐經驗的推行者往往難以幫助企業達到預期的效果。

課程目標

熟悉5S對生產現場改善的作用和效益 ● 掌握5個S的推進重點與實施步驟 ● 掌握如何進行整理騰出空間,學會運用區分必需品與非必需品的方法 ● 學會如何通過紅牌作戰進行現場問題發現與改善 ● 學會上定方法,對現場必需品進行定置、定量、定容、定人 ● 學會掌握到清掃的核心方法,制定清掃標準 ● 清潔鞏固前3S的成果,使其標準化制度化 ● 堅持,維持,保持,守紀律、守標準、養成習慣 ● 學會5S管理活動推行的方法

課程大綱

第一講:5S的起源與發展 案例:某車間現場5S的現狀 1. 5S的定義與認識誤區 2. 5S起源與發展 小游戲:在一堆工具中找你所需要的工具 3. 5S的目的與意義 4. 4M1E與5S 5. 如何打造整潔、有序、高效、安全的生產現場? 案例分析:某汽車內飾公司5S推行現場 第二講:整理——節約空間 視頻案例:整理小游戲 一、整理的定義與要點 二、整理的推行要領 1. 要與不要的判定標準 問題討論:根據什么標準來區分要與不要? 2. 必需品與非必需品區分標準 工具:非必需品處置一覽表 三、整理推行常用的方法 1. 使用頻率法 案例練習:不同使用頻率的物品應放置哪里 2. 價值分析法 3. 定點拍照法 4. 紅牌作戰法 第三講:整頓——節約時間 視頻案例:整頓的游戲“整頓”是一門定位、擺放、標識的技術和藝術 一、整頓的含義與作用 二、整頓的“3要素” 1. 場所:根據生產流程,繪制定置平面圖以類定區、常近少遠、物品特性 2. 置放方法:以型定法、先進先出 3. 標識:易懂、易看(看到)、易判斷、統一、 名符其實 案例分析:現場不同物品的置放方法 三、整頓的“4定”原則 1. 定點:所有物品都有指定區位,劃線 2. 定容:根據物體特性和形狀選擇合適的容器 3. 定量:確定安全庫存,明確最大量和最小量 4. 定人:必要時注明物品管理規定,責任人 案例分析:某公司的4定實施 四、整頓常用的方法 1. 形跡法 2. 標識法 3. 顏色管理法 4. 劃線法 5. 目視化看板 第四講:清掃——所有生產要素正常狀態 視頻案例:清掃小游戲 一、清掃的含義與作用 二、清掃的步驟 1. 清掃 2. 點檢 3. 緊固 4. 潤滑 三、清掃的推行要領 1. 三掃:掃漏、掃黑、掃怪 2. 清除五漏:漏油、漏水、漏電、漏氣、漏料 3. 確保所有生產要素都處在正常狀態 四、建立清掃責任區 1. 作業區 2. 辦公區 3. 公共區 4. 存儲區 五、責任區的清掃標準 工具表單:《公共區域清掃標準》、《設備清掃標準》、《辦公區域清掃標準》 第五講:清潔——標準化 討論:如何將整理、整頓、清掃進行到底,并且標準化、制度化? 一、清潔的含義與作用 二、清潔的推行要領 1. 制定圖文并茂的標準 2. 定置定位的標準 3. 標識方法的標準 4. 清掃部位、頻次的標準 案例分析:某公司的標準化 三、清潔的推行要領:制度化 討論:為什么一定要在崗位上貼6S管理標準? 1. 建立檢查、考核、評比、獎懲制度 第六講:素養——習慣化 引入:橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。 一、素養的含義與作用 二、職業素養 1. 職業道德 2. 職業行為 3. 職業習慣 三、素養的推行要領和步驟 1. 制訂共同遵守的有關規則、規定 案例:某企業規則、規定 2. 制訂服裝、儀容、識別證標準 案例:圖文展示 3. 制訂禮儀守則:禮儀守則 4. 教育訓練(新進人員強化6S教育、實踐) 5. 推動各種精神提升活動(展會、禮貌運動等)

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