管理者對下屬產生有效管理與實際影響主要來源于兩個方面，一是管理者的職務與權力，二是管理者的魅力與智慧；前者帶有明確的組織屬性與強勢作用，對于管理及帶領今天的團隊成員真的有效嗎？真的見效嗎？真的能有成效嗎？這十分值得管理者思考；當然，企業以合理的組織結構與人員架構為依托，其重點在于能否實現其最終目標；我們也絕對不能忽視職務與權力的作用，但是管理者應該降低依靠職務與權力給我們帶來的價值；而是把重點放在后者的提升與修煉上，也就是讓自己變得更受人歡迎與愛戴、更受人喜歡與期待、更受人尊重與欣賞、更受人支持與追隨；做到以上這些，就需要我們更具魅力和智慧，讓自己真真正正成為一名擁有領導力的現代企業管理者。為此，基于以上思考，我們開發并設計了這門《魅力有道之領導力提升3步法》原創培訓課程。
● 幫助管理者快速提升非職務影響力，進而提升對團隊的領導力及團隊成員對于管理者的追隨力。 ● 幫助管理者有效認知自己，清晰自身領導力提升與改善的方向與方法。 ● 幫助管理者真正打開有效管理的智慧之門，提升管理效能，提高團隊績效。
課程大綱 第一講：領導力構建中的自我認知過程 該部分解決的問題： 1. 認知自己當下的領導力水平與發展階段 2. 找到自身領導力提升的突破口與關鍵點 該部分的主要內容： 一、管理者擁有領導力的三大共性特點 1. 讓人喜歡的領導風格 人物案例：某知名軍事將領的領導風格呈現 2. 讓人接受的領導規則 人物案例：員工自動自發與全力以赴的本質 3. 讓人敬佩的領導藝術 人物案例：國內知名高校最高領導者的智舉 二、管理者的三大類型及相關特質 1. 影響型管理者：依靠魅力成就下屬 2. 帶動型管理者：依靠業績促動下屬 3. 掌控型管理者：依靠權力控制下屬 知識要點：三種類型管理者所相對應的手段、特點、狀態、結果 三、管理者影響下屬的兩大因素 討論：感知職務與非職務影響的作用 1. 職務影響（管理者的硬實力） 1）擁有的資源和條件 2）職位與頭銜 3）手中的權力 場景分析：空降中層干部的真實體驗 2. 非職務影響（管理者的軟實力） 1）管理者軟實力的外在表現：形象、氣質、能力、學識…… 2）管理者軟實力的內在表現：創新、智慧、品德、性格…… 案例：淄博燒烤的締造者 四、管理者領導力等級評估 1. 領導力34題工具測評【見測評附件】 2. 三個等級的領導力狀態分析 第二講：領導力的實戰化解讀與巧應用 該部分解決的問題： 1. 讓管理者更加精準的定義什么是領導力 2. 以本土化應用為基礎讓管理者的綜合素能更加接地氣 該部分的主要內容： 一、領導力的詮釋 1. 領導力概念 ——所謂領導力，就是管理者讓其下屬成員普遍喜歡、由衷佩服、自愿追隨于組織（團隊）步伐過程中且充分體現完美“位時度”狀態下的個人影響力。 2. 領導力要素 1）普遍喜歡（眾口難調，能夠滿足多數人已經是理想狀態） 2）由衷佩服（沒有由衷的佩服就難以發自內心的敬畏） 3）自愿追隨（不依靠強制而是讓下屬自動自發的參與行動） 4）組織（團隊）步伐（永遠不偏離組織和上級領導的核心意志） 5）體現完美“位時度”狀態下（位時度體現在對上、對等、對下三維互動中的成熟度）的個人影響力 視頻體驗：清華博士生為什么會如此尷尬 二、魅力有道之領導力提升3步法 1. 魅力有道第一步：先讓其喜歡——我們的（風格—特指領導風格） 工具應用：管理者性格確認與自我分析 2. 魅力有道第二步：再讓其佩服——我們的（能力—特指專屬能力） 人物案例：英雄團長祁發寶的英雄事跡 3. 魅力有道第三步：后讓其追隨——我們的（為人—特指為官之道） 對標體驗：團隊聚餐為什么這樣吸引人 第三講：領導力的體系建設與提升方法 該部分解決的問題： 1. 幫助管理者有效提升自身的領導風格 2. 幫助管理者做好能力管理與能力體系建設 3. 幫助管理者提升領導藝術與待人智慧 該部分的主要內容： 一、管理者的風格如何形成 1. 決定當下領導風格的3大要素 2. 什么是領導風格 3. 領導風格的4大類別 4. 什么樣的領導風格更容易讓下屬接受與喜愛 工具應用：領導風格測評 二、管理者的能力如何培養 1. 管理者的能力管理在非職務影響中的3大作用 2. 不同層級管理者的能力差異 3. 管理者如何培養與提升個人能力 4. 管理者如何躲避能力陷阱 人物案例：我就是一名消防巡邏員 三、管理者的為人如何修煉 1. 管理者的用人藝術（如何提拔下屬） 1）管理者用人的4個關鍵點 2)管理者在用人藝術中獲得下屬追隨的5大步驟 2. 管理者的分配藝術（如何給予下屬） 1）管理者有哪些可支配的利益 2）管理者利益分配的原則及要求 3. 管理者的配合藝術（如何支持下屬） 1）支持的4大作用 2）支持的2個類型 3）管理者支持下屬的原則和藝術 4. 管理者的溝通藝術（如何理解下屬） 1）管理者需要在6種情況下對下屬表示理解 2）管理者應避免走入4大“理解誤區” 3）管理者如何掌握DISC性格，進而與下屬進行更好的溝通 5. 管理者的激勵藝術（如何激發下屬） 1）管理者對于下屬的2大關注點 2）員工潛質的識別與研判 3）員工潛質的激發與培養 4）管理者做好員工“需求與目標”聯動式管理的6大步驟 6. 管理者的授權藝術（如何授權下屬） 1）管理者應具備的3大人才觀 2）管理者要授權的6種人 3）授權管理的4個原則及注意事項
