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與壓共舞:職業(yè)壓力情緒分級管理

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:所有需要壓力情緒管理的管理與員工層

授課講師:李世源

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課程背景

習(xí)近平總書記在2024年元旦賀詞中說:“現(xiàn)在,社會節(jié)奏很快,大家都很忙碌,工作生活壓力都很大。我們要營造溫暖和諧的社會氛圍,拓展包容活躍的創(chuàng)新空間,創(chuàng)造便利舒適的生活條件,讓大家心情愉快、人生出彩、夢想成真”。 據(jù)《2023中國各行業(yè)心理健康洞察報告》由簡單心理、知乎、騰訊企鵝、微博健康、《第一財經(jīng)》雜志、科學(xué)松鼠會、果殼、拉勾等12家行業(yè)領(lǐng)跑者聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示:近65%的職業(yè)人因工作壓力遭受“焦慮壓力困擾”,頸椎腰椎病變性癥狀高達(dá)67%以上,近60%的受訪者正經(jīng)歷不同程度的“職業(yè)倦怠”,50%受訪者認(rèn)為工作“意義匱乏”。此外,擔(dān)心職業(yè)發(fā)展空間占49.90%、經(jīng)濟(jì)收入壓力占48%,情緒低落抑郁占40.10%。正視職場各種心理健康困擾,成為企業(yè)高層管理者再也不能忽視的“剛需”。 “996、白+黑工作法”盛行,管理干部很疲憊。高危機感、低耐挫力,正向積極情緒少,自我效能感偏低,甚至過早職業(yè)倦怠。 工作與生活界限越來越模糊,多重角色的撕裂感,家庭-工作沖突與失衡,缺乏組織情感支持,職場“二手壓力”蔓延,情緒內(nèi)耗嚴(yán)重。 阻抗壓力嚴(yán)重,焦慮癥、抑郁癥風(fēng)險增高,早衰和過勞肥造成身心成本透支,疫情持續(xù),績效下降,工作幸福感降低,組織活力與競爭力受到威脅。

課程目標(biāo)

科學(xué)認(rèn)知工作壓力與情緒辯證關(guān)系,用心理健康技術(shù)保養(yǎng)“昂貴大腦”,從廣泛焦慮中尋求心靈解放之道

課程大綱

開場導(dǎo)言:拿數(shù)據(jù)說話 第一講:如何科學(xué)認(rèn)知職業(yè)心理壓力 一、開腦洞:新知換舊知 1. 壓力是個狠角色,但它很公平 2. 永遠(yuǎn)直視壓力,反復(fù)確認(rèn)眼神 3. 工作壓力與生活壓力互不消解 二、治標(biāo):傳統(tǒng)減壓觀的局限性 三、心理壓力等級如何正確測試與監(jiān)控 1. 行為預(yù)警測試 2. 案例比對測試 3. 自我感受測試 4. 心理量表測試 四、亮出我的壓力觀 工具1:倒U圖 第二講:如何預(yù)防崗位身心過勞 一、蝴蝶拍技術(shù)練習(xí) 1. 時間+空間+屬性 2. 凡夫的困頓 3. 高人的解脫 4. 適用性:急性應(yīng)激與慢性應(yīng)激 二、大腦保養(yǎng)與科學(xué)放松 1. 靜態(tài)保養(yǎng)練習(xí) 2. 動態(tài)保養(yǎng)練習(xí) 3. 為什么娛樂≠放松 4. 如何識別病理性焦慮 5. 斷舍離:焦慮與解放 工具2:精力管理金字塔 三、合理宣泄與情緒表達(dá) 1. 情緒能量守恒定律 2. 訴衷腸——樹洞原理 3. 哭排毒——哭泣療法 4. 宣泄的四個層次 第三講:如何開發(fā)管理積極心理資源 一、如何開發(fā)管理認(rèn)知資源 1. 代償與僵固 2. 接納與轉(zhuǎn)化 練習(xí):《替代清單》 3. 怎樣遠(yuǎn)離抑郁情緒 4. 哪些壞習(xí)慣會破壞好心情 5. 十大心理防御解析應(yīng)用 二、如何開發(fā)管理情緒資源 1. 如何理解“情緒能量” 練習(xí):《畫一個情緒譜》 2. 克服廣泛性焦慮四大方法 練習(xí):《走下情緒的電梯》 3. 正氣內(nèi)存,邪不可干 4. 萬病不離“濁氣”二字 工具3:《優(yōu)化情緒路徑圖》 5. 陰陽流變反治法 工具4:《羅莎達(dá)比例》 6. 杏仁核魔咒:為何有些情緒無法控制 三、如何開發(fā)管理能力資源 1. 能力迭代與行動派 練習(xí):《折疊51次》 2. 如何打破內(nèi)卷咒語 練習(xí):《新路標(biāo)》 3. U盤化生存的內(nèi)核 工具5:《15.87法則》 四、如何開發(fā)管理韌性資源 1. 脫敏與滿灌 2. 元亨利貞四法門:降級-強化-復(fù)盤-閉環(huán) 3. 心理彈性鍛煉法 4. 多角度解讀挫折法 5. 心理動力性/苦樂觀/社會支持系統(tǒng) 工具6:《π型人才結(jié)構(gòu)》 第四講:做“不知足也常樂”的陽光奮斗者 一、如何用好“意義煉金術(shù)” 1. 工作意義——人生意義 2. 擴(kuò)大你的參照系——視網(wǎng)膜效應(yīng) 3. 真我角色,實現(xiàn)天命 二、“不知足也常樂”能否做到 1. 盡人事,知天命 2. “因”上努力,“果”上隨緣 3. 完成每個人的“英雄之旅” 工具7:《生命傳記》 完結(jié)篇:壓力情緒管理是一生的必修課

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