據調查，企業里75%的員工是不敬業的！尤其是老員工，隨著工作時間的推移，敬業精神逐年在下降！責任心不強、執行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不認同企業、對組織缺乏忠誠、不關心企業發展，又對自我缺乏清晰的目標規劃，“混日子”現象相當普遍，這已經成為企業突出的瓶頸問題，嚴重制約了企業的發展！
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 明確“播種與收獲不在同一個季節”的人生哲理； 樹立“為自己的明天而工作”的心態； 增強工作責任心、事業心，積極主動、愛崗敬業！常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 愿意為企業去付出，清晰為企業付出，就是為自己積累！ 實現：從被動工作到主動工作的轉變！
第一講：調整自我心態，自我 一、成人思維特點分析 1．成人思維的特點是——每個人都認為自己是對的！ 2．對的背后，有很多誤區 1）我對，并不一定符合事物的真相 2）我對，并不代表別人一定是錯的 3）什么時候該堅持，什么時候該放棄？ 二、建立學習最重要的心態 1．我認為對的，不一定就是對的； 2．我認為錯的，不一定就是錯的。 三、故事與互動體驗——驗證觀點 第二講：擺正工作心態，認知企業 一、成人最難改變的是什么？ 二、為什么成人思想觀念轉變很困難，但還要做思想觀念的培訓？ 三、原因——世界觀、人生觀、價值觀出問題了 1．對錢的價值觀：金錢至上，唯利是圖 2．對工作價值觀：都想干得少、拿得多，最好不勞而獲 3．對人生價值觀：得過且過，混日子，幸福指數很低 4．企業真正的培訓，一定從重塑企業價值觀培訓 四、我們應該建立的價值觀： 1．富強、民主、文明、和諧--對國家 2．自由、平等、公正、法治--對社會 3．愛國、敬業、誠信、友善--對個人 五、企業培訓的目的是統一 ——統一思想、價值觀，標準、流程，行動，結果 第三講：認知責任——責任勝于能力 一、把責任推給他人還是自己承擔？ 1．人性的弱點：凡事喜歡找別人的原因 2．找別人的原因，把責任推給他人的結果是什么？ 3．找自己的原因，自己承擔責任的結果又是什么？ 4．能力圈剖析 二、自己該負多少責任？ 1．家庭里的問題，自己該負多少責任？ 2．企業里的問題，自己該負多少責任？ 3．社會中的問題，自己該負多少責任？ 小組互動：辯論賽 1）通過辯論，清晰負責任是一種態度，消除對責任理解的誤區 三、絕不找別人的原因 1．正確區分：負責任、和由于事情發生而引起的經濟損失責任的區別 2．我們從哪里學會了推卸責任？ 3．真正的負責任，包含事前、事中、事后整個過程 4．凡事找自己的原因，無論什么事情，自己都該負100%的責任！ 四、責任勝于能力 1．應試教育遺留的弊端 --重視能力的培養，忽視態度的訓練 2．我們的建議 --既要重視能力的培養，更要重視態度的訓練 3．做好工作的兩大前提——能力與態度 4．建立“能與愿意”的企業責任文化 第四講：執行力探討 一、執行力案例討論 二、從案例中發現的問題，新時期企業面臨的挑戰： 1．員工越來越難招，越來越難管！ 2．流動性越來越高！忠誠度越來越低！ 3．責任心越來越差！借口理由越來越多！ 4．要求企業的越來越多，要求自己的越來越少！ 5．“新生代員工”的四難現象 三、培訓很難達到真正的效果！ 四、企業管理的難度，正從外部關系處理，轉向內部關系的處理 第五講：執行力缺失原因與對策 一、應試教育遺留的弊端——重視能力的培養，忽視態度的訓練 實例討論 現場互動：執行力檢驗 現場提問：我們能做嗎？我們愿意做嗎？ 討論題：能做為什么不一定愿意去做？ 二、做好工作的兩大前提——能力與態度 1．能力好、態度好 --企業重用 2．能力不好、態度好 --企業培養使用 3．能力好、態度不好 --限制使用 4．能力不好、態度不好 --淘汰 三、成為人才的兩大法寶 1．永遠保持積極向上的態度 2．用心做好每一件事，哪怕是一件微不足道的小事 案例分析： 1）杰克韋爾奇的故事 2）某房地產公司中專畢業生如何成為企業副總的案例 四、提升團隊執行力的對策 1．建立“能與愿意”的企業文化 企業文化的作用就是讓： 1）干部綻放 2）老板解放 3）員工幸福 2．統一團隊成員的價值觀 1）步調一致才能得勝利 2）哪個團隊最有執行力？ 3）軍人憑什么說：“保證完成任務？” 4）避免對“保證”的誤解：是保證結果、還是保證全力以赴去實現結果？ 3．訓練員工的職業化素養 第六講：打造高效執行力 一、職業化素養第一條——積極主動 1．積極主動是走向職業成熟的必備條件 2．如何培養自己積極主動的意識？ 思考題：毛毛蟲為什么死了？ 二、職業化素養第二條——勇于承擔責任 1．面對困難的兩個基本反映：勇于承擔與逃避推諉 2．能力圈分析 1）勇于承擔 --能力不斷提升 2）逃避推諉 --原地踏步，不斷被他人超越，最終遭淘汰 3．責任者與受害者剖析 三、職業化素養第三條——追求極致，永不滿足 1．職業滿足是從物質滿足走向精神滿足的一個過程 2．人性的動力來自于比較 1）橫向比較：讓我們產生動力 2）縱向比較：讓人過得幸福 3）幸福的人生：精神事業上永不滿足，物質生活上知足常樂 四、職業化素養第四條——感恩 1．感恩是人生的一堂必修課 2．感恩的標準 1）做人最重要的是什么？ 君子務本，本立而道生； 孝悌也者，其為人之本。 2）“孝”對于企業管理和自我管理的意義 1．父子有親 --處理好與長輩的關系 2．夫婦有別 --處理好夫妻關系，建設好家庭的物質文明、精神文明 3．長幼有序 --處理好兄弟姐妹、同事之間的關系 做到：財務看輕一點、肚量再大一點 4．君臣有義 --處理好與領導的關系， 做到：恪盡職守努力工作，把事做好，感謝領導的支持，把人最對 5．朋友有信 --處理好朋友之間的關系 做到：講真話、互相幫助 3）“孝”的標準 尊重父母：父母永遠是對的---父母永遠是長輩 愛惜自己：父母最關心自己的身體 加倍努力：把“孝”化成工作的動力，有一個美好的結局讓父母感到欣慰 4）我們的口號——努力工作、快樂生活，做一個忠孝兩全的人！ 五、職業化素養第五條——忠誠 1．從誠信愛崗走向敬業樂業 2．遵守組織的原則 3．忠誠自己的上級 4．忠誠社會 1）愛小家 2）愛企業 3）愛國家 課程回顧與總結——學以致用 1．企業最大的福利是什么？ 2．學習有沒有用？ 3．如何做到持續地行動？
