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管理者修為—MTP中層管理技能提升

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上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:2天,6課時/天天

授課對象:企業中高層干部和管理人員

授課講師:張尚

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課程背景

員工績效水平的高低主要取決于兩個因素,一是能力,一是態度。能力靠培育,態度靠激勵。所以掌握培育和管理下屬的方法和技巧,才能培養一支高績效的團隊,團隊的整體業績水平才能得到提升。但是,有不少的企業管理者,不能有效地輔導和培養下屬。雖然個人工作能力比較突出,但是無法傳授給下屬,幫助下屬解決工作中遇到的問題,提升下屬的能力,幫助其盡快成長。這是職場中較為常見的現象。 本課程主要從企業管理者的自我管理、管人和理事三個維度,系統分析和闡述管理者如何實現管理轉型提升,幫助學員分析管理人員的特質以及作為管理的角色認知與定位,提高管理者管理思維轉換與創新、心態調整與溝通實踐、目標制定與團隊建設能力等各實用技能,從工作的實際出發,結合相關案例的分析與討論,達成管理者的觸動與共鳴,全面提高管理技術與實踐管理工具方法。

課程目標

◆了解管理者的角色定位與思維模式,在工作中發揮應有的效能 ◆ 了解優秀領導者的特質,培養管理者良好的職業心態和工作狀態 ◆ 學習針對上級、下級、平級的不同溝通方法,快速提升溝通效率 ◆ 認識目標管理與計劃分解的重要性,學習相應的工具與方法,提升團隊工作效率 ◆ 如何掌握部署培育、授權與激勵技巧,增強團隊凝聚力 ◆ 了解團隊管理的意義,打造團隊文化,培養高績效團隊

課程大綱

第一講:管理畫像——角色認知與定位 1. 從“我是誰”看管理者的角色定位 沒有人會做錯事情,只會有人站錯位置 2. 再看管理:管理到底管什么 管人VS理事 3. 管理者的“修路原則” 案例研討:管理者的困惑 4. 領導力的三個層面 1)權力威信 2)能力威信 3)魅力威信 小組討論:你心目中理想的上司和下屬 第二講:達成共識——溝通與協調 1. 溝通的意義取決于對方的回應 游戲互動:溝通游戲帶來什么樣的啟示? 2. 管理溝通的三大原則 1)有效率 2)有效果 3)有笑聲 視頻鑒賞:溝通的障礙 3. 與上級溝通要注意的事項 1)適應風格 2)建立信任 3)學會補位 4. 平級溝通要避免的問題 1)情感銀行的建立 2)注意焦點的轉移 5. 與下屬溝通的技巧與策略 1)扁平化與走動式 2)“NBA”溝通法的運用 6. 非語言溝通技巧 視頻鑒賞:溝通中的微表情覺察訓練 第三講:目標計劃與時間管理 1. 計劃管理的PDCA管理循環 2. 目標管理SMART原則與有效目標設定 3. 目標計劃分解的方法 1)目標達成五步法 2)魚骨圖的類型與運用 案例分析:如何進行目標計劃分解與執行 4. 目標過程控制 1)甘特圖的運用 2)時間效能管理 實操訓練:5R矩陣圖在目標達成過程中的運用 5. 科學的時間管理與任務分配 工具實操:YCYA管理表格的運用 第四講:培育部屬——授權與激勵 1. 不授權的原因分析 1)不授權的三大原因 2)事必躬親與授權的比較 2. 如何授權及授權因素核查 工具運用:如何運用授權工具表 3. 非物質激勵技巧的運用 案例研討:如何管理不同類型的下屬 4. 能力素質模型的結構分析 視頻賞析:教練式激勵技巧 5. 羅森塔爾效應與欣賞式探尋 第五講:建設團隊——團隊合作與文化 1. 從團隊的定義看1+1>2 視頻賞析:三個團隊的比較 2. 從“敖包相會”看團隊文化的培養 3. 如何打造團隊的文化 1)認識文化的力量 2)領導者的引領作用 視頻賞析:文化是如何形成的 1. 打造學習型發展團隊 1)什么叫組織學習 2)學習的“真諦” 2. 塑造自己的過程很疼,但終會變得更好

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