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《高效執行力——抓管理促結果》

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上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:2天,6小時/天天

授課對象:中層經理、新任經理和潛力管理人員

授課講師:張蕾

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課程背景

管理是促進戰略目標的達成,但是有多少管理沒有達到預期的結果?原因固然很多,但管理者管理不到位是相對普遍、可以解決、并抓出成效的關鍵點。本課程將著重介紹4C模型,解決管理不到位問題的四把鑰匙:澄清、勝任、承諾與控制。

課程目標

● 掌握通過有效管理實現所期望結果的能力4C模型。 ● 統一管理理念、思路、形成相對一致的管理口徑與行事方式。 ● 增強改善個人和組織績效的愿望,并付諸于具體的行動。

課程大綱

第一講:通過管理實現結果 1. 分析管理沒有達成結果的原因 2. 探討解決因管理不到位而影響結果的出路 案例分析:任務相同,為什么結果不同 3. 通過4C加強管理技能,確保管理達成預期結果 探討:現實中4C哪個環節出現問題 第二講:澄清要求 一、澄清簡單任務 1. 通過雙向溝通,保證指令清晰 2. 采取正確的下達指令方式 3. 鼓勵員工在下達指令過程中進行反饋 二、澄清階段性工作或復雜任務 1. 重要管理原則:結果導向、行為管理 2. 澄清思路:從目的到目標再到任務 第三講:確保下屬勝任 一、選對人:分析下屬的勝任度 1. 勝任的含義 2. 分析下屬的勝任度 3. 根據下屬的勝任度不同,采取不同的管理措施 二、降低工作難度:讓工作適合下屬的能力 1. 分析管理的目的:兼顧短線措施與長線措施 2. 兼顧短線措施與長線措施的實用管理技巧 三、通過行為指導提升下屬的勝任度 1. 學習行為指導的流程 2. 分析各個步驟的關鍵點 第四講:激發下屬的承諾 一、承諾的要素 1. 理解承諾的含義以及激發員工承諾的條件 2. 管理者在激發員工承諾過程中的責任 二、通過嚴格要求獲得承諾 1. 透過結果看原因 2. 決定干預手段 三、通過發揮領導力獲得員工長期承諾 1. 領導力的本質 2. 通過正面反饋加強員工正面行為 練習:表達你的贊賞和感激 第五講:控制執行過程 一、控制項目性工作 1. 項目性工作對管理的挑戰 2. 獲得過程信息對控制的重要性 3. 建立預警系統控制項目性工作 二、控制日常性工作 1. 日常性工作對管理的挑戰 2. 通過建立TRICK系統,減輕管理壓力

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