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中國制造2025

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上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:1天

授課對象:公司高管、管理人員、政府機關人員等。

授課講師:董海濱

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課程背景

課程背景: 2015年10月29日,國家總理李克強與默克爾會談時表示,中國有完備工業體系和巨大市場,德國有先進技術,應推進“中國制造2025”和“德國工業4.0”戰略對接,共同推動新工業革命和業態,達成雙贏。默克爾當即回應愿積極推動,培育創新動力,加快戰略對接,打造中德合作升級新動能,力爭對接取得早期收獲。 “工業4.0”最早由德國與2013年4月最早提出,中國于2015年5月19日正式發布《中國制造2025》,美國于2009年提出先進制造,2013年GE發布《工業互聯網報告》,2014年3月成立工業互聯網聯盟。 全球主要的工業國家紛紛出臺基于互聯網的工業發展戰略,各國元首全部積極擔任新工業戰略的推動者和宣傳員。 新的國家工業戰略和工業4.0為中國企業的發展提供了巨大機遇,如中國制造2025中提出了重大發展的十大領域和23個細分行業,在這些領域和細分行業未來的發展潛力與政府支持十分巨大,對于每一個中國企業都應該深入了解工業4.0和中國制造2025的內容和關注的重點領域,踏準時代發展的節拍。 為此,我們開發了《中國制造2025》課程,為大家全面、深入解讀工業4.0和中國制造2025的內容,同時,基于海爾在工業4.0和智能制造方面的實踐和探索,為大家呈現一場理論研討和實踐深度結合的課程。

課程目標

課程收益 ▲ 深入了解德國工業4.0、美國工業互聯網、日本機器人新戰略; ▲ 深入了解中國制造2025國家工業戰略; ▲ 深入了解國內外優秀企業在智能制造方面的探索與實踐; ▲ 掌握智能工廠的整體解決方案與實施步驟。

課程大綱

課程大綱 第一講 工業4.0與工業發展戰略 1.案例研討:中美貿易戰的起因是什么? 2.中國制造2025概述 3.工業發展的四次革命 4.德國工業4.0解讀 5.視頻案例:美國的制造業成本跟中國究竟有多大? 6.美國的“先進制造業回歸”計劃 7.中、德、美工業戰略對比 第二講 中國制造2025解讀 一、中國制造2025提出背景 1.視頻案例:工信部長苗圩解讀中國制造2025 2.中國制造2025提出背景 二、中國制造2025的“一二三四五” 1.一個目標:工業大國走向工業強國 2.兩化融合:工業化與信息化 3.三步快走:十年一步,三十規劃 4.四個原則:市場主導、長短兼顧、重點突破、自主發展 5.五個方針:創新驅動、質量為先、綠色發展、結構優化、人才為本 三、中國制造2025的“五項工程” 1.研發基地: 實施國家制造業創新中心建設工程 2.制造升級:智能制造工程 3.核心技術:工業強基工程 4.以人為本:綠色制造工程 5.國之重器:高端制造工程 四、重點突破的十大領域 1.新一代信息通信技術產業 2.高檔數控機床和機器人 3.航空航天裝備 4.海洋工程裝備及高技術船舶 5.先進軌道交通裝備 6.節能與新能源汽車 7.其他領域…… 五、中國制造2025的思考 1.中國制造業的必經之路 2.巨大應用市場拉動的制造業未來 3.認清短板,彎道超車 第三講 智能制造與制造業轉型升級 1.智能制造六大內容: (1)智能設計 (2)智能排產 (3)智能生產 (4)智能服務 (5)智能物流 (6)智能產品 2.小組研討:企業推行智能工廠的目的是什么? 3.案例分享:沈陽機床從賣產品到賣服務 4.案例分享:小鵬汽車的網上個性化定制 5.企業推行智能制造的四個目的 6.智能制造與個性化定制C2M 7.案例分享:山東海思堡為國內外30家服裝廠做定制 8.智能工廠與制造服務業 綜合呈現 通過思維導圖綜合呈現和總結課程內容

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