價格：聯系客服報價
上課方式：公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：企業中高層經理(含高層決策者:總經理/副總經理)；關鍵部門負責人、部門副經理等
授課講師：張誠忠
未來組織最重要的功能已經越來越清楚，那就是賦能，而不再是管理或激勵，組織的功能被重新定義了，領導者的身份當然也應該重新定義，隨之而來的是領導者的核心價值觀和關鍵能力也應該重新定義。 這套課程的目的，正是要重新定義在今天的智能時代下，卓越領導者的特征和關鍵行為，是與各級管理者與員工合力共創，并且在實踐中持續演進，成就真正意義上的共贏。本課程也正是通過五個不同的角度，強化同一套新時代的領導理念和方法套路。
● 全面了解賦能型團隊的變革方式 ● 針對不同下屬，采用不同的管理方法 ● 掌握權威的育人技巧，造就精英下屬 ● 掌握多種激勵藝術，激活下屬潛力 ● 學會有效授權方法，提高團隊效率
課程案例以企業自身實際案例為主 第一講：掌握新時代領導力的新概念 一、新時代下的領導力模式 1. 第一代領導力：特質管理 2. 第二代領導力：情境管理 3. 第三代領導力：教練模式 4. 第四代領導力：共贏模式 二、新時代下的領導角色變遷 1. 從適應者到游戲設計師 2. 從策略者到愿景啟發者 3. 從指揮者到故事高手 4. 從系統的構建到變革者 三、領導力的自我定位與評估 1. 預設一個當前正在發生的事件 2. 事件的障礙描述 3. 自我角色定位 4. 右腦時代的3感3力的評估 1）設計感 2）娛樂感 3）意義感 4）故事力 5）交響力 6）共情力 第二講：激發領導力的三大方法論 一、用GAME模式來啟動領導力文化 1. G——設定明確的團隊愿景 2. A——制定清晰的游戲規則 3. M——建立及時的反饋系統 4. E——自愿參與的游戲機制 二、如何讓領導力在你身上發生 1. 我要成就什么? 工具1: 責任定位表 1）你是領導者不是你認為你是誰 2）你在情境中的行為人們認為你是誰 2. 我應該怎么做？ 工具2：責任落實表 實際演練：你對自己的反應做評估 3. 如何構建意義？ 工具3：賦予意義表 1）把著手的行動和意義相連接 2）構建意義的三個步驟 4. 提問，是領導力最重要的能力 三、如何針對自己的任務啟動設計3個問題 針對第二單元的方法，解答學員的疑議 第三講：如何推動領導力的行動效率 一、領導是一個影響的過程 1. 決策與決定的區別 1）領導者做決策，讓他人做決定 二、在影響的過程中如何達成共贏 1. 領導者的贏、追隨者的贏、組織的贏 2. 我的職位資源、關系資源、信譽資源 三、如何推動領導力 1. 這件事需要誰參與進來 工具4：關系人分析表 1）CUTE：1顧問、2 執行權、3建議權 、4 決策權 2. 設計一個關系人參與的理由 工具5：參與理由的設計 工具：不同關系人的比薩需求模型 3. 如何獲取對付的行動承諾 工具6：行動承諾工具表 1）時間 2）利益 3）可行性 情境模擬/案例分析：如何讓老員工感受到工作的趣味性 四、把想法轉換成行動的障礙分析 實際演練：結合當前的工作進行障礙演練 1. 如何針對自己的任務推動設計3個問題 針對第三單元的方法，解答學員的疑議 第四講：如何驅動領導力的團隊變革 一、行動中發生的問題都是機會 1. 機會的維度：一切皆有可能 二、帶領團隊解決問題 1. 解決問題的4大策略 2. 解決問題的6步法：公式比答案更重要 三、如何驅動領導力 1. 行動進展的可視化 工具7：問題分析表 1）一起群策群力的行動起來，并且有可視化的結果 2. 即時反饋 工具8：反饋清單 1）反饋的時機 2）正反饋的3種方式 3）負反饋的3種方式 3. 持續賦能 工具9：人員狀態分析表 1）如何講一個好故事 2）故事設計的5個步驟 a主題思想 b故事結構 c敘述策略 d細節刻畫 e情感渲染 3）什么情況下進行輔導 4）輔導的4個流程 四、如何針對自己的任務驅動設計3個問題 第五講：如何永動領導力的迭代能力 一、成長意味著改變 二、如何永動領導力 1. 業務復盤：模式在迭代中進化 工具10：復盤與總結 1）方法論復盤的4要點 a感知 b聯想 c評估 d決策 2）價值觀復盤的4步驟 a回顧目標 b評估結果 c分析原因 d總結經驗 總結：失敗是最好的老師 2. 激勵人心 工具11：激勵問卷與清單 1）激勵一：誘因激勵法（正激勵） 2）激勵二：恐懼激勵法（負激勵） 3）激勵三：人性激勵法（巧激勵） 3. 讓對現況的挑戰永不止息 工具12：邀請話術設計 三、如何針對自己的任務永動設計3個問題 課程結束
