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筆墨流轉-公文寫作技術

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上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:1-2天天

授課對象:全員

授課講師:閻金岱

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課程背景

管理者是企業的運營關鍵層次。建設職業化高素質團隊,在掌握高效口頭溝通的同時,掌握企業各類公文的寫作技能,以才能夠保障工作協調與有效執行的推進。 本課程將公文定位為運營的有效執行過程中,PDCA各個階段必須的聯絡與推動工具,從而明確了公文的真正價值:工具性、必要性、技術性。并著重介紹企業中常用其中公文的協編寫要領,進而介紹公文寫作的六個關鍵技術,具有較強的指導性與實用性。

課程目標

● 公文寫作技能:掌握起草公文,精彩寫作的技術,公文寫作與品鑒專家。 ● 各類公文要點:掌握常用公文的寫作要點,成為高水準經理人。執行有保障 ● 請示匯報技巧:使公文成功運行的對上溝通技巧。對上執行與配合默契

課程大綱

課程大綱 前言:公文的特點 公文的功能:工作推動的工具(PDCA) 第一講:事務類公文寫作 ——事務類公文-執行過程的文件 一、《公函》-聯絡與提示,要精彩 1. 公務信函-特點與用途 2. 公函-寫作經驗 3. 公函示例-商洽函,請批函 二、《請示》-工作項目與方案說明 1. 請示的定義與特點。(觀賞視頻,理解概念) 2. 工作請示的撰寫技巧(成功的請示邏輯) 請示技巧1:重點分析,明做/暗推 請示技巧2:說/寫,立項為先 請示技巧3:注重結果,輕方法 請示技巧4:先說后寫,成功率高 工具:工作請示模板 工具:《請示編撰要點》 三、《通知》-布置工作與推動工作 1. 通知-特點與適用范圍 2. 通知-撰寫要素 3. 工作通知-起草要點 范例:通知 四、《會議紀要》-高效執行的會議 1. 會議紀要-特點 2. 會議紀要-分類與適用 3. 會議紀要的編審 紀要方法1:記錄要全面 紀要方法2:內容要客觀 紀要方案3:執行有依據 附:會商(談判)紀要,《備忘錄》 工具:《會議紀要編纂要點》 第二講:論說類公文 ——論說類公文-執行前后的管控 一、《工作報告》-工作情況匯報 1. 工作報告-工作情況匯報 2. 工作報告-場景與內容 工作報告1:工作情況執行報告(工具-匯報時間備忘) 工作報告2:整改報告,工作檢查(整改報告寫作流程) 工作報告3:年度報告,是領導述職(提煉關鍵詞) 3. 工作報告-功能與內容 二、《工作總結》-個人成長經驗 1. 總結的含義與要求 2. 總結的特點 1)總結的內容-主題,是職能與戰略 2)論證的角度-運營履職 3)總結的流程-承前啟后,繼往開來 3. 總結的種類-年度總結(要點,模板) 4.總結的類型-項目總結(要點) 總結:公文寫作要領 1. 主體邏輯性-次序剪輯要合理 2. 主體生動性-段落分標題,論述有次序 3. 主體易讀性-段落小標題 總結:公文寫作經驗 公文寫作經驗1:主題清晰,不是散文 公文寫作經驗2:數據立項,言之有物 公文寫作經驗3:論證邏輯,建標對標 公文寫作經驗4:論述角度,讀者為準 公文寫作經驗5:重點突出,論述精彩 公文寫作經驗6:精準文詞,感染力強 總結:公文寫作要點 公文寫作要點1:先交流,再成文 公文寫作要點2:依據事實,中心開花 工具:《通用-公文寫作評估表》 寫作經驗:逆向學習,扎實提升

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