管理無國界，管理無定式!適合的，才是最好的! 時代飛速發展的今天，中國經濟已經取得了令世人矚目和引以為傲的重大突破和成績! 但當我們冷靜下來思考時，卻不難發現：在管理領域，我們卻一直在步人后塵，成效不著。我們耳熟能詳的是“德魯克、圣吉、韋爾奇、稻盛和夫”等很多西方管理大師，他們的各種管理理論和方法，是我們最近幾十年熱衷于去學習和引用。可在中國，還沒有哪位管理大師的管理理論，能讓我們像學習西方管理一樣銘記于心。 令人高興的是：我們很多清醒的領導層、管理者們已經意識到這個問題，并開始靜下心來，認真思索如何建立最適合我們中國企業管理的最佳管理模式。中國管理界大師曾仕強先生，第一個提出了“中國式管理”的概念與系統理論，并身體力行為中國企業經營者和管理者們進行深刻的講解和指導。為中國式管理的發展做出了杰出的貢獻!相信，在即將到來的中國領先世界的新紀元，“中國式管理”必將成為引領世界邁向管理新高度的全新的先進模式! 本課程以管理大師曾仕強的理論系統、中國傳統文化的精髓為出發點，結合當今中國企業的管理現狀，加上講師本人在多年企業高管的實戰經驗中的管理創新模型，以“自我管理”-“工作管理”-“人員管理”-“團隊管理”及“無為而治”五大模塊，深入研究和剖析中國文化、中國人特點、西方先進管理精髓，引導企業經營與管理者立于世界管理發展的前端，堅定信念，衡情合理，創新符合中國人與中國企業的先進管理模式。
1.了解管理的發展，中西方管理模式的差異、優勢與改進空間; 2.清晰認知“中國式管理”的概念與核心理念，探尋中國式管理的內容; 3.了解中國傳統文化對于中國企業管理的裨益，從根本出發，讓中國文化發揮力量; 4.“自我管理”模塊，掌握如何運用中國文化與西方文化的結合，激發自我的價值; 5.“工作管理”模塊，掌握如何運用西方的先進管理理論、制度文化建立有效制度體系; 6.“人員管理”模塊，掌握如何中西結合，激活個體，讓員工有序、快樂工作; 7.“團隊管理”模塊，掌握如何中西結合，打造有向心力的團隊，實現整體作戰效益; 8.“無為而為”模塊，實現中國式的人本、分工而治、多贏的“天下大同”先進思想。
第一講：中國式管理的含義 一、管理的概念（5W2H） 1.管理的目的、意義 2.管理者、管理對象 3.管理的時機 4.管理的重點 5.管理的內容 6.管理的方法 7.管理的效益 二、管理的四大層面 1.工作的改善 2.工作的管理 3.部屬的培育 4.人際關系 三、管理者的任務 1.對上 2.對下 3.對其他 四、美日式管理 1.美國式管理 2.日本式管理 五、中國式管理 1.中庸之道 2.管理的全部意義 3.管理的文化 4.“合理”的形態 5.中西方對“合法”的態度 6.中國人有意思的10個現象 7.總結：中國式管理 第二講：中國式管理之一：自我管理 一、管理者的人性認知 1.人性本善惡 2.對人事物的態度 3.情法理 4.公與私 5.個人修為 二、做好自我管理 1.認知自我（約哈里之窗） 2.定位與配合 3.務實與應變力 4.有勞將士 5.讓別人去表現 三、融合團隊，完成自我 1.團隊中的“個人與集體主義” 2.實證法&體會法 3.藏而不漏 4.多的是機會，培養選擇的能力 第三講：中國式管理之二：工作管理 一、建立共識 1.企業文化---有緣在一起 2.管理最好的方法–一開始就做對 3.管理，要因地制宜 4.一手抓人事，一手抓財務 5.實則虛之，虛則實之 二、孕育合用制度 1.不可照搬 2.由下而上 3.制度要常優化 4.法不溯往 5.衡情合理 三、維持合理 1.不公開的“公平” 2.禮讓三分 3.沒有絕對的公平 第四講：中國式管理之三：人員管理 一、換位思考，將心比心 1.平常心、平靜心、平等心 2.換個角度，世界大不同 3.同理心 4.用真心換真情 二、人員，是第一安定要素 1.成功者，須經重重考驗 2.帶人帶心 3.眼觀萬象 4.得人心者，得成果 5.愛才，惜才，留才，盡才 三、有效激勵與授權 1.激勵理論 2.激勵方式 3.如何進行有效激勵（方法） 4.授權的要領 5.有效激勵與授權的技巧 第五講：中國式管理之四：團隊管理 一、讓誰來做管理 1.先承認過失，有功勞讓別人 2.有效性的講話 3.不做員工的事 4.知人善用 5.請將不如激將 二、培養能干的團隊 1.一個人永遠比不過團隊 2.培養第一圈的人 3.不居高臨下 4.管的像沒有管一樣 5.聽言外之意，看空白之處 6.繼承者，首先需學會貫徹 三、團隊動能塑造 1.“停漲”團隊的危機 2.規避團隊中的“群體思維” 3.文化賦予團隊力量 第六講：中國式管理之五：無為而為 一、訓練你的第六感 1.要有“樹根”的修養 2.無所不知，耳聽八方 3.不問問題，得更多答案 4.用勢不用權 5.每天的“安靜時間” 二、無為，方能有所為 1.基層用“有”，中層用“能”，高層用“無” 2.清零，空杯心態 3.做“看得見”和“看不見的”事 4.當面表揚，私下批評 5.變，是唯一的不變 6.無為，方能無所不為 課程總結：模式沒有對錯，管理以合理有效為宜 師生互動：Q&A---學員與講師交流（工作中遇到的相關管理問題）
