管理大師德魯克說過“企業的競爭，最終是人力資源的競爭?！?隨著時代的發展與競爭的加劇，企業雖然不斷升級硬實力，但面對復雜的經濟和市場環境時，壓力仍然越來越大。 因此企業開始打造自己的人才生產線。人才培養將是企業不斷發展和向前的唯一途徑，沒有捷徑可走。 作為企業而言，傳統的培訓已經無法適應人才培養的需求，需要“根據實際情況、設計實際內容、解決實際問題、取得實際效果”的人才復制系統——企業內部人才培養體系構建
《TTM-企業培訓體系優化與培訓管理沙盤》旨在“正本清源”。 從企業源頭和目前培訓現狀的短板開始，通過對現代化培訓理念、培訓趨勢、培訓癥結進行深入探討和鞭辟入里的分析； 現場演練培訓發展體系、員工能力體系、培訓課程體系、培訓師資體系、培訓運營體系、培訓支持體系的建立與優化；讓企業人才培養體系更加專業化。 從而解決企業培訓管理的現實問題，如： 培訓成本居高不下，培訓效果無法產出 員工對培訓“知識中毒”，參與熱情逐步降低 培訓有如“亂槍打鳥”，不成系統 過份依賴外部資源，導致水土不服
第一部分：企業培訓 “表面風光，內心彷徨”的培訓組織者們，究竟路在何方？是天天去組織培訓，當救火隊長？還是親自上陣，當講課急先鋒？其實，這些都不是我們的主要任務！ 1、培訓定義的重新認知； 2、培訓任務的梳理； 3、培訓的現狀與發展。 第二部分：培訓體系 培養人才不是靠培訓課程，而是靠一套完善的人才培養系統，健全培訓體系是建立一套完善的人才培養系統的基礎工程。 1、基于企業發展階段的培訓體系構建； 2、培訓體系構建的思考邏輯 （培訓發展體系、員工能力體系、培訓課程體系、培訓師資體系、培訓運營體系、培訓支持體系）； 3、培訓成熟度測評。 第三部分：培訓管理（沙盤模擬） 6個發展階段，30個具體培訓管理工作情景演練 1、混沌期：培訓管理的四要素、培訓規劃的制定、培訓管理關聯人 2、基礎期：培訓制定、培訓文化、培訓預算、培訓平臺、培訓設施設備 3、影響期：新員工培訓組織、基層員工培訓組織、中層員工培訓組織、高層員工培訓組織、專題類培訓的組織 4、專業期：課程體系構建、外部課程采購、內部課程開發、內訓師隊伍建設 5、系統期：培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓組織實施、培訓成果轉化、培訓效果評估 6、變革期：培訓的創新變革、外部交流、培訓管理者的職業生涯發展
