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《C+領航領導力》五級領導力——從向外求到向內求

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上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:中基層管理者

授課講師:黃山

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課程背景

課程背景: 層出不窮的管理事件,需求多樣的團隊成員,管理事件的處理是石沉大海?亦是事倍功半?期望的行為和事實之間巨大鴻溝如何逾越?最簡單也是最復雜的人才四象限劃分出25位員工,每次的管理事件處理結果對于管理者都是一種挑戰,是管理策略出現問題?還是員工不明白?沙盤中見真章,給予管理者最好的推演及結果。 沙盤設計采用了沙盤隱喻的方式,背景設定在比較穩定的企業中,經歷5-6個工作中常見的管理事件,參訓學員共同探討并對每個管理事件達成統一標準,并適用于沙盤中虛擬的團隊成員,而沙盤中的每位團隊成員會因管理策略及方式的不同,在沙盤設定的維度里產生不同的變化,而這些變化可能在意料之中,也可能發生意想不到的變化。 參訓學員通過不斷的實踐練習、討論思考、理論學習等,體驗不同的管理策略帶來的不同效果,并能夠體驗同一管理事件,不同的管理策略帶來不同的結果,打開思維,能夠從多維度的視角思考,探尋行為背后的動機,從而讓管理發揮其價值。

課程目標

課程收益: ● 掌握團隊成員分層,激活團隊的用人四策,促進團隊凝聚力提升 ● 了解影響團隊成員的五種動機,更好地激活及讓管理更有效 ● 掌握管理者的七大職責,促進管理能力提升 ● 熟悉六種類型團隊價值及打造要點,助力團隊績效達成 ● 掌握人才四象限及九宮格策略,幫助管理者提升管理能力 ● 掌握團隊人才金字塔分析樹及管理策略,讓管理更有價值

課程大綱

課程大綱 課程導入: 1. 對于當下的領導者而言管理的挑戰 ——職場狀態、理想老板、團隊氛圍 2. 探尋影響員工行為背后的動機 ——本能驅動、外部獎勵與懲罰、內在需求 3. “俠盜羅賓漢”的故事啟發團隊激勵三種方式 1)需求的匹配程度 2)預期水平的高低 3)價值認同的程度 第一講:沙盤初體驗 1. 沙盤規則和流程講解 2. 了解五種團隊動機和員工表現 1)負強動機:不穩定的,具有負面思考,容易攻擊和傷害企業 2)負弱動機:感到困惑,謹慎保留,焦慮猜忌和自我保護 3)零動機:等價交換,中規中矩,分內位置 4)弱動機:主動嘗試表現,正面思考,尋求反饋 5)強動機:積極主動,樂于付出,自我激勵 3. 管理事件推演及盤面點評解析 4. 分析行為背后的需求及管理抓手 1)殺雞給猴看:開除不重要的員工,真的起到震懾團隊的作用嗎? 2)貼標簽:誰都不喜歡貼標簽(員工幫扶制度解析) 3)訴求回應:指導對缺乏信心的員工特別有效,對于怠慢者則相反 5. 分析管理的蝴蝶效應:一個小管理策略,影響團隊長期或多環節連鎖反應 1)防微杜漸,避免隱患 2)看似處理一個管理事件,其實影響整體團隊 3)攻心管理,重視環境 第二講:從向外求到向內求的策略及方法 一、非物質激勵的效果及方法 視頻分析:非物質激勵的應用 1. 情感激勵:洞察需求,情感出發 2. 信任激勵:信任動力,渴望認可 3. 價值激勵:激發認同,追求意義 討論:非物質激勵庫的建設 二、團隊成員分級激活的用人四策(人群分層) 1. 有針對:團隊分層,各揮所長 2. 看資源:資源有限設挑戰,資源充足多努力多獲得 3. 分情況:人員分層,著重激勵 4. 重價值:事出有因,賞罰得當 三、沙盤推演:升級管理事件,洞悉行為背后的需求 1. 管理者的價值取向決定管理風格 2. 團隊類型解析及打造要點 1)精英型:優勝劣汰 2)意愿型:關注人際 3)科學型:規范流程 4)能力型:賽馬不相馬 5)氛圍型:塑造文化 6)激勵型:重獎重罰 3. 動機測評及應用 工具:動機測評 第三講:五級領導力打造要點及解析 領導力五級階梯第一階——職務領導力 1. 誤區:權力,因為職位而不得不服從 2. 指南:定義你的領導力 視頻分析:管理者的職責 ——管理者七大職責:定崗定責定標準、三度執行力、績效分析、人才培養、目標共識、文化、創新與影響力 領導力五級階梯第二階——關系領導力 1. 誤區:因為與你的關系好而跟隨你 2. 指南:激勵你的團隊 1)人類能夠被物質利益之外的因素所激勵 2)優質贊揚三要素:及時、具體、擴大化 3)針對性、精細化、小步快跑,按需激勵 工具:人才四象限及九宮格策略 工具:人才金字塔分析樹 領導力五級階梯第三階——戰功領導力 指南:因為你為組織所做的貢獻而跟隨你 ——關鍵詞:厚德載物、承上啟下、想方設法 1)厚德載物:管理者能力晉升圖譜 2)承上啟下:過程管理避坑指南 3)想方設法:解析宋江領導力三部曲 領導力五級階梯第四階——教練領導力 指南:因為你培養他們而跟隨你 案例分析:從《摔跤吧,爸爸》分析教練領導力 ——教練領導力必備五大要素:發現人才、對話及訓練、分析復盤、因材施教、超越和獨立 領導力五級階梯第五階——魅力領導力 指南:因為尊敬你以及你所代表的使命感追隨你 1)對人才的重視 2)對組織的承諾 3)對氛圍的營造 總結:管理解決的三個效率 1. 使勞動生產率最大化的手段是分工 2. 使組織效率最大化的手段是專業化 3. 使個人效率最大化的手段是創造組織環境,滿足需求,挖掘潛力 總結分享管理感悟: 領導力發展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領導力是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業難以適應全球競爭加劇的時代。領導力發展被看作是長期投資,需要對各級經理人作持續培訓、指導、輔導、獎勵,并提供源源不斷的發展機會。領導力需要隨著時事的轉化而改變,企業必須隨時準備好,重新塑造它們所發展的領導力的內容和重點。

講師資料

黃山

擅長領域:管理沙盤——團隊建設與管理、領導力、跨部門溝通、目標計劃管理、團隊協作……

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