在當今激烈競爭的商業環境中，“執行力”已成為企業各級管理人員必須掌握的一項關鍵技能。企業員工的執行力是企業賴以生存、發展乃至成功的核心因素。因此，提升組織管理績效，打造一種不依賴于任何人的制度執行力，對于企業的長期發展至關重要。 那么，如何才能實現這一目標呢？首先，企業需要摒棄舊的、不良的習慣和傳統，完成一次破繭成蛾的痛苦蛻變。這意味著企業需要勇于創新，敢于突破，不斷探索新的發展模式和管理方法。 為了實現上述目標，該課程將從思維、觀念、行為和心態四個方面入手，幫助學員改變心智模式、行為方式和精神狀態，使他們更好地認識自我，增強溝通能力、協調能力、組織紀律性以及自我約束力，進而增強團隊的凝聚力和戰斗力。 通過這門課程的學習，學員將能夠以一種榮譽感、責任感和使命感與企業同呼吸、共命運。他們將更加自覺地為企業的發展貢獻自己的力量，更加積極地面對工作中的挑戰和困難，更加主動地與團隊成員合作。 總之，這門課程將為企業提供一種有效的培訓方式，幫助企業提升員工的執行力和團隊凝聚力，實現企業的長期發展和成功。
◆ 認清執行的本質和核心要素，學習如何有效地應對和解決執行動力問題； ◆ 掌握執行力4R模型原理并能在工作中加以運用，提高團隊和個人的執行力； ◆ 學習高效的目標制定和計劃落實，掌握制定計劃技巧和方法，提高計劃的可行性和執行力； ◆ 增強激勵團隊成員積極性和創造力，為團隊賦能技巧，提高團隊的整體績效； ◆ 掌握將戰略落地的系統執行工具，提高團隊執行的效率和效果。
第一講：三度執行力 案例導入：工作中經常面臨的窘境 ——人手不足，業務指標重怎么辦？ ——每天加班加點，時間不夠用怎么辦？ ——工作有任務，卻沒有資源上的配置，怎么辦？ ——已經反復強調，還是會犯錯，怎么辦？ ——高層怨中層，中層怪員工，員工在干嘛？ 一、執行力是被逼出來的 互動話題：如何快速叫醒熟睡中的老公？ 1. 執行問題的兩個方面——宏觀、微觀 2. 重新解讀執行力 二、三度執行力 1. 執行有速度 2. 過程有精度 3. 工作有態度 三、執行的構成要素 1. 從執行戰略到執行目標 2. 從執行制度到執行角色 3. 從執行過程到團隊執行 4. 從執行方法到執行工具 互動：贏得越多越好 第二講：聚焦目標Result 一、聚焦最重要目標 1. 為什么要聚焦 1）拒絕犧牲主要事務上的專注 2）不聚焦會妨礙深入思考和創新的能力 案例：喬布斯——聚焦最重要目標 2. 向執行要結果 案例：為什么會抱怨 案例：睡覺有利于身體健康嗎？ 1）請給我結果——執行任務不等于結果 2）檢驗執行力的唯一標準 a目標 b任務 c計劃 d指令 二、做好目標管理 1. 目標管理的SMART 1）具體 2）可衡量 3）可達成 4）相關 5）有時限 2. 人人一致不走樣 案例：麥當勞標準化執行手冊 三、確定最重要目標 1. 定義最重要目標 1）聚焦于“做什么”而不是“怎么做” 2）可以用“建立”“提高”“消除”“降低”開頭 3）確保簡潔，避免復雜空泛 4）可以不量化 2. 從最重要目標到成果性指標 1）目標是否達成的量化指標 2）必須有明確完成時限和標準 3）確保超越性和現實性 4）滯后性指標 案例：什么是從最重要目標到成果性指標 第三講：責任承諾Responsibility 案例1：智商為120的個人組成團隊，其智商僅為62 案例2：能拉動85公斤的人6個加起來只能拉動383公斤 ——承擔責任是職業素養，別讓自己成為團隊的絆腳石 一、千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標 1. 責任稀釋定律 ——人越多，責任越少 案例：為什么救援率只有2.3% 2. 責任跳動定律 ——指導越細，責任越少 3. 問責制 ——只有“我”的責任，沒有“我們”的責任 二、指定責任人從成果性指標到引領性指標 1. 什么是引領性指標？ 1）達成成果性指標最為緊密 2）達成成果性指標的關鍵行為 3）達成結果影響最大的行為 4）衡量新的行為習慣的指標 案例：什么是從成果性指標到引領性指標 第四講：回顧檢查Review 一、人只會做你檢查和監督的事 案例：以下三家公司您怎么選？ 1. 沙發底下系數最高 ——考核的目的是為了引導行為 2. 績效查核的特征 1）公開性 2）公正性 3）實效性 4）周期性 二、建立激勵型記分表 1. 改變積分表的使用習慣 ——積分是整個團隊的展示，而非給領導看 2. 四步建立激勵型的記分表 1）第一步：選定主題 2）第二步：設計記分表 3）第三步：建立記分表 案例分析 4）第四步：保持更新 第五講：有效激勵Reward 一、責任承諾的工具 1. 周計劃制定 案例：什么是高質量的工作計劃 2. 周計劃要求 1）具體：越具體約有責任感 2）合理：任務量要在一周內完成 3）時效：快速影響團隊表現 4）到人：落實到人，個人負責 5）瞄準：有效推動引領性指標 6）精簡：2-3個重要工作計劃 二、決定動力的三大激勵方法 1. 誘因激勵法(正激勵) 2. 恐懼激勵法(負激勵) 3. 人性激勵法(巧激勵)
