于灃然－10年企業培訓實戰經驗 IPTA國際職業訓練協會認證職業培訓師 美國培訓認證協會（AACTP）注冊培訓師 國際演講組織中國區TEDX私人教練 《4維培訓體驗設計課程》認證導師 《左圓右方-創新思維與問題解決》認證講師 曾任：愛麗絲集團（日資）丨市場總監 曾任：復旦聯合基因青島公司丨培訓總監 →連續3年擔任湖北郵政管理中心內訓師導師 →國家電網四省6地區特聘內訓師打造導師/中國銀行光大銀行常年返聘TTT導師 →帶領企業團隊研發近1600門精品企業培訓課程，進行500+場內訓師打造項目輔導 →為銀行、通訊、外企、500強等企業進行授課，累計培養5000多名專兼職講師
TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業內部培訓師的訓練”。是美國國際訓練協會職業培訓經典課程，同時也是世界500強職業經理人的必修課程。 對于現代企業的管理者來說，不會教導就不會領導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力，做企業教練，做指導者。否則，不僅不利于部屬的成長，自己的提升空間也很有限。對于不論企業內訓師，講師，培訓師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經?？吹揭恍]有經過專業TTT課程新練過的朋友，空有一肚子的本領就是不能有效的講出來，他在臺上講，下面學員看手機，說話，經驗無法傳授。培訓效果當然很差。所以TTT的系列課程成為企業建立內訓師團隊與提升管理者表達授課能力的必修課。本課程專門為企業建立專/兼職的內訓師團隊，或者培養具備引導式，啟發式培訓能力的管理者。
授課對象：企業內訓師，職業培訓師，培訓管理者，希望提升演講與商務呈現能力的人員
很多企業的中層管理者常常滿腹經文，但是不知道怎么呈現出來，很多企業內訓師會講，能講，但是一直處于知識的搬運工，企業需求到手以后不知道怎么組織歸納，設計課程的單元與內容。學員對課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時間占大部分課程時間，沒有達到預想的結果。教學手段的選擇沒有充分說明問題本質。 我們也常常有這樣的困擾： ◆課程有了，如何通過設計來改良課程的結構呢？ ◆面對要求開發課程不知所措，更不了解如何評估與完善自己的課程。 ◆學員與講師授課內容沒有達到共鳴，邏輯思維混亂。 ◆學員評價課程沒有實用性的工具。 ◆我們的大部分課程基本是網上抄抄，PPT圖文不匹配，結構不合理，滿篇文字。 ◆內容有了，不知道怎么做到課綱與課件的完美配合。 本課程研發與設計實戰訓練，帶領您掌握有效的課程開發與設計工具和流程。通過大量的練習使你在專業領域課程隨意開發，顛覆你以往的培訓設計思路。設計出符合自己符合市場采購需求的課程大綱。真正讓你做不僅會講、能講，而且能真正做到“擁有自己的風格、擁有自己的語言、擁有自己的課程”。
授課對象：企業內部講師、培訓經理、培訓專員
在21世紀的職場，太多人因為缺乏強有力的表達，說服技巧，商務PPT演示技巧而遭受發展瓶頸，我們每天無時無刻不在與他人交流，無論一對一還是一對多，抓住機遇，有效的呈現與演示尤其重要。 面向上級領導的PPT演示：新產品/新項目的立項報告；述職報告；業績KPI匯報等等。 面向公眾的PPT演示：如推廣某產品發布會，公司品牌宣傳。 面向合作伙伴的商務PPT演示：如商務合作；項目啟動大會等。 面向客戶的商務PPT演示：產品推廣會，匯報咨詢或者成果展示 是在職場取得成功最重要的必備技能，然而，進行演示，既是一種機遇，也是一種挑戰，我們都曾胸懷某個有利的主張或者出色的建議，卻在一次次無法直擊人心的低效演講后錯失良機。
授課對象：企業內訓師，職業培訓師，培訓管理者
