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主講課程

TTT-企業內部培訓師五大技能提升修煉

熟悉了本課程的重要知識點和培訓師的儀容儀表等要求; 站姿、走位、手勢、聲音、眼神的訓練,結構化思維的訓練,課程大綱模板應用訓練、開心金庫的訓練、六大開場技巧的訓練、十大生動教學方法訓練、六大收尾技巧的訓練; 利用課程大綱模板工具完善了原有課程大綱、明確了自己課程的培訓目標,美化了自己的PPT課件; 參與了培訓與演講、講課的區別的研討、成人學習特點的研討、知識類型決定教學方法的研討; 熟悉從九大渠道尋找課程開發素材并建立自己的百寶箱的方法; 每個學員接受了10分鐘的結業認證試講、老師逐一點評,個人學習效果得到檢驗; 產出約20門課程,點評認證約20位合格的內訓師。

授課對象:中高層領導人或管理者

TTT-引導式授課技巧

課程目標: ? 掌握有效提問的原則 ? 掌握提問的切入點,學會問題的設計方法 ? 提高內訓師應變能力和培訓提問技巧,通過提問題有效激發學員興趣,提高培訓效果 ? 掌握幾種引導式的開場白以及幾種引導式的授課方法 ? 掌握營造良好培訓氛圍的方法,了解各種問題的方式以提高培訓師授課的藝術

授課對象:中高層領導人或管理者

TTT-情景式課程開發與設計

課程收益: ? 學員正確認知情景式課程開發的價值。 ? 掌握如何調研訪談,收集和分析企業問題,形成真實、有效的培訓需求。 ? 掌握如何篩選關鍵績效問題,挖掘問題的關鍵所在。 ? 制定課程目標,描述課程價值,凸顯課程亮點和收益。

授課對象:中高層領導人或管理者

PPT精美制作和完美內容呈現

課程收益: ? 從了解到認識PPT再到重視PPT ? 完全了解PPT中常見的功能和用法 ? 提升對文字、圖片、表格的處理能力 ? 學會構建PPT之間的邏輯關系 ? 能夠掌握如何讓PPT生動有趣 ? 提升PPT色彩搭配能力 ? 不僅能制作PPT更懂得如何講解

授課對象:中高層領導人或管理者

出口成金——演講與口才

課程收益: 使學員掌握如何設計演講與魅力語言組織。 真正克服演講恐懼和內心緊張的情緒。 學會并掌握增強語言感染力的方法和技巧。 對任何情況的臨場演講得心應手。 整體把控演講的全體受眾,走心互動,贏得受眾的內心共鳴。 通過本課程的反復演練,達到可以教授身邊的同事,如何去演講。

授課對象:中高層領導人或管理者

課程開發——ADDIE模型快速學習和運用

? 讓學員掌握ADDIE模型,了解ADDIE模型的來龍去脈,掌握模型示意圖; ? 掌握并能運用ADDIE模型操作流程及各階段流程要點和注意事項; ? 通過案例分析和實戰開發,從實戰總掌握開發技能;

授課對象:中高層領導人或管理者

企業內部高效課程開發

課程收益: 使學員正確認知什么樣的課程才有價值。 掌握如何調研訪談,收集和分析企業問題,形成真實、有效的培訓需求。 掌握如何篩選關鍵績效問題,挖掘要因。 制定課程目標,描述課程價值,凸顯課程亮點和收益。 標桿訪談,萃取組織內部優秀經驗。 設計課程結構,邏輯嚴謹、層次分明。 引導體驗激發學員興趣,創設情境鏈接已有經驗。 引導思考,剖析新知,闡述核心內容,促進吸收轉化。 練習反饋確保學有所得,推動轉化,學以致用。

授課對象:中高層領導人或管理者

TTT培訓師培訓——授課技巧及課程開發技能提升

<p>l&nbsp;通過一個價值點極高的臺風訓練方式,快速提升臺風,無需從理論角度解讀臺風;</p><p>l&nbsp;使得參訓學員掌握課程開發的八大修煉,明確課程開發流程,并能在課程結束后自行遵</p><p>l&nbsp;從課程開發流程,進行課程開發。</p><p>l&nbsp;掌握常見的授課技巧,提高授課過程總的控場</p><p>l&nbsp;能力,使得培訓實施的整體價值易于凸顯,并且延續課程和自身的價值。</p><p>l&nbsp;通過演練和不斷互動,使得學員掌握常規的課程開發模型的內涵和實操技巧,從對課程開發無從下手到運用模型得心應手。</p><p>l&nbsp;課程結束后每一位學員可以自行開發一門針對企業需求的課程大綱,真正將培訓效果落地。</p><p>l&nbsp;通過本次培訓,學員不僅僅掌握培訓技巧和方法,另一層次為可以從思維意識上打開培訓課程開發的思路,從此對培訓課程開發和授課技巧信心倍增。</p><p>l&nbsp;減輕企業人力資源部培訓價值點持續低迷的現狀,振奮企業培訓師的精神面貌。</p><p><br/></p>

授課對象:中高層領導人或管理者

結構性思維 ——想清楚,說明白

課程目標: 1. 參訓學員能夠在寫作中使文章觀點更明確,結構更嚴密,表達更清晰 2. 參訓學員能夠形成科學嚴謹的思維習慣,建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺 3. 參訓學員能夠在日常的口頭和書面溝通中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點

授課對象:中高層領導人或管理者

思維導圖在職場中的應用

課程收益: 本課程將通過思維導圖,全力打造以下3個方面的思維能力: 1. 系統邏輯思維的架構; 2. 發散創新思維的拓展; 3. 思維記憶能力的提升。 并通過以上3種思維能力的提升從而實現進一步的相關職業應用(提升記憶力、快速記錄會議內容、閱讀書籍筆記記錄、內訓師開發課程、問題分析解決、管理團隊、會議籌備、頭腦風暴、新產品研發、輔導子女學業) 。 其中系統邏輯思維與發散創新思維常常是相悖的思維能力,學員會學習如何通過思維導圖實現有機結合與自由切換。

授課對象:中高層領導人或管理者

    張坤

    TTT培訓實戰專家

    擅長領域:課程開發、授課技巧、內訓師技能提升、PPT制作、商務演講、結構性思維、思維導圖

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