讓學員充分理解“學習即管理，培育即管理”的價值理念。 ● 破除管理者對于員工培養系統的理解誤區，了解成人學習的基本特點，掌握幫助員工快速成長的培訓方法。 ● 掌握建立部門培訓體系的四大關鍵：課程體系、內訓師資庫、機制建設、評估反饋。 ● 了解崗位培養的基本方法，掌握崗位經驗提煉的具體技巧，掌握對不同成熟度員工進行針對性培養的方式方法。 ● 掌握績效改進中教練技術的運用，有效提升管理者的績效輔導能力。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 讓學員掌握最為核心與前沿的團隊建設與管理方法與技能； ● 使學員轉換角色、調整思維，從而更好的凸顯其團隊管理價值； ● 快速提升學員作為團隊管理者的關鍵技能并輔導實操掌握，推動團隊績效水平直線提升； ● 幫助學員掌握不同工作情境中的團隊差異化管理方法。 ● 提升參訓學員的團隊意識、經營意識、管理意識。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 讓學員掌握最為核心與前沿的管理方法與技能； ● 使學員轉換角色、調整思維，從而更好的凸顯其團隊管理價值； ● 快速提升學員作為管理者的關鍵技能并輔導實操掌握，推動團隊績效水平直線提升； ● 幫助學員掌握不同工作情境中的差異化管理方法。 ● 提升參訓學員的組織意識、經營意識、管理意識。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 讓學員掌握最為核心與前沿的溝通方法與執行技能； ● 使學員轉換心態、調整思維，從而更好的凸顯其團隊管理中的溝通協作與執行推動價值； ● 快速提升學員作為管理者的執行意識并輔導實操掌握，推動團隊績效水平直線提升； ● 幫助學員掌握不同工作情境中的差異化溝通方法。 ● 提升參訓學員的組織意識、經營意識、管理意識。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 塑造學員管理基礎認知，清晰明確組織行為的標準，摒棄不良的管理行為，養成良好的管理習慣； ● 幫助學員找到管理者的定位，樹立職業目標，明晰管理精進的方向； ● 加深管理目標意識，制定可被執行的個人及組織工作計劃，提高管理素養； ● 助力學員有效安排工作事務，提升時間使用效率； ● 從目標全流程管理的角度，解讀目標執行中的糾偏與輔導問題。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 重新認知何為賦能領導與身心參與，了解實現教練式情景領導的兩大要素； ● 使用工具來識別領導者面臨的四種關鍵挑戰； ● 使用匹配工具來提升領導他人時的靈活性和有效性以達到賦能目標； ● 使用對話工具來指導領導者掌握對話框架，梳理賦能對話的內容； ● 學習一門新的領導力語言，提高領導者四種教練賦能對話能力，有效發展被領導者的主動性；
授課對象：中高層領導人或管理者
領導力/管理效能提升專家
擅長領域：MTP、中高層管理培養、高效溝通、團隊管理、目標執行、領導力
