黃俊敏－企業崗位經驗效能轉化專家 武漢大學MBA工商管理碩士 美國AACTP國際注冊培訓師（ICT）/促動師（ICF） FTT引導式培訓師認證導師 國際4-D領導力系統認證講師 英國東尼·博贊官方認證思維導圖管理師 國家認證生涯規劃師（CMT） 《培訓》雜志“全國內訓師大賽”評委導師 《效能TTT》©系列課程版權開發者
在競爭激烈的現代市場環境中，為了實現企業人才能力的不斷提升，并有效轉化成企業績效，越來越多的企業開始意識到：企業培訓工作不能僅僅依賴專業的培訓公司，還必須建立一支優秀的企業內部培訓師隊伍，讓這些了解企業、在崗位中發揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，培養發展員工，實現“梳理最佳經驗，復制優秀基因”的重要使命。 但是眾所周知，企業中管理者、行業專家要走向三尺講臺，并非一日之功。內訓師的培養關鍵在技能的培養，而技能的培養要點正如古人云，需要“學而時習之”。通過書本、課堂只能覆蓋“學”的過程，而無法保證學員“時習之”。這也是傳統培訓見效不直接、效率不高的本質原因?！镀髽I培訓師訓練課程（TTT）》結合企業實際需求，在培訓過程中運用多種教學手法和大量情境演練，確保學員在學中練、練中學，實現培訓師綜合能力的全面提升。
授課對象：企業中層管理者、企業內訓師、人力資源經理/培訓經理、人力資源專業人員/培訓專職人員、業務/技術骨干及有志愿從事培訓師工作的人員。
在競爭激烈的現代市場環境中，為了實現企業人才能力的不斷提升，并有效轉化成企業績效，越來越多的企業開始意識到：企業培訓工作不能僅僅依賴專業的培訓公司，還必須建立一支優秀的企業內部培訓師隊伍，讓這些了解企業、在崗位中發揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，培養發展員工，實現“梳理最佳經驗，復制優秀基因”的重要使命。 但是眾所周知，企業中管理者、行業專家要走向三尺講臺，并非一日之功。內訓師的培養關鍵在技能的培養，而技能的培養要點正如古人云，需要“學而時習之”。通過書本、課堂只能覆蓋“學”的過程，而無法保證學員“時習之”。這也是傳統培訓見效不直接、效率不高的本質原因?！镀髽I培訓師訓練課程（TTT）》結合企業實際需求，在培訓過程中運用多種教學手法和大量情境演練，確保學員在學中練、練中學，實現培訓師綜合能力的全面提升。
授課對象：企業中層管理者、企業內訓師、人力資源經理/培訓經理、人力資源專業人員/培訓專職人員、業務/技術骨干及有志愿從事培訓師工作的人員。
在互聯網時代的大變革背景下，企業和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業的顯學，受到各方企業的高度關注。 微課已成為一種趨勢，將在企業組織學習與發展方面扮演重要角色。優秀的企業培訓管理者皆想借力微課開展更有成果的培訓，為業務提供績效支持。本課程從微課概況、““六定成課”設計法、“四階七步”制作法配以工具實操和進階技巧，讓企業員工能快速開發出實用的精品微課，將經驗萃取和時間管理達到最大效益化。
授課對象：企業中層管理者、企業內訓師、人力資源經理/培訓經理、人力資源專業人員/培訓專職人員、業務/技術骨干及有意學習微課制作的人員
效能TTT實戰引導教練
擅長領域：TTT/課程開發/授課技巧/PPT/思維導圖/創新思維/結構思維/職場表達
