1、掌握培訓師登臺前的準備工作及訓練方法。 2、掌握專業授課方法的運用要點和帶教技巧。 3、明晰課程設計的原則、步驟和關鍵環節。 4、掌握課件PPT制作技巧并能熟練運用。
授課對象：中高層領導人或管理者
1、了解培訓及培訓師對于企業的定位及意義。 2、掌握培訓師登臺前的準備工作及訓練方法。 3、明晰課程設計的原則、步驟和關鍵環節。 4、掌握專業授課方法的運用要點和帶教技巧。 5、掌握課件PPT制作技巧并能熟練運用。
授課對象：中高層領導人或管理者
1、讓學員掌握微課的特點和結構規律。 2、讓學員掌握微課設計的“六定成課法”。 3、讓學員掌握微課制作的流程、工具和常用方法。 4、讓學員能通過導師指導、小組研發出一門完整的微課。
授課對象：中高層領導人或管理者
掌握科學的方法指導PPT制作； 確定PPT的整體目標，以終為始，設計出符合企業需求的PPT； 掌握主題和模板的設計形式，靈活搭配讓PPT風格更統一； 掌握PPT圖形、文字、圖片、視頻、動畫等的處理技巧；
授課對象：中高層領導人或管理者
本課程拋棄所有無法讓學員直接運用在“非秀場”演講（商務演講）中的高深技巧，以結構化的思考方式為基礎，呈現給學員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內容的精致調整來改變演講的整體結構及現場呈現結果。在教學當中，一步一練，力求在課程結束時，每位學員帶走的不光只是知識和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。 ? 提升員工演講能力：使員工會思考、會表達、享受站在演講臺上的感覺。 ? 提高組織溝通速度：使年會上、工作報告、產品說明會不再抓不住重點、表現失常。 ? 讓演講更有力量感：使演講者觀點有內在，語言有邏輯，用驚艷的開場白引爆全場，用精準的語言表達有力的主題，層層遞進環環相扣的展開內容，打造激勵人心激發行動的演講結尾。；
授課對象：中高層領導人或管理者
1、讓學員能了解職場表達的四個核心要素。 2、讓學員能掌握表達結構的框架結構及四個基本特征。 3、讓學員能掌握使用金字塔結構搭建內容框架的具體方法。 4、讓學員能學習并掌握四種邏輯推理結構。 5、讓學員能掌握書面呈現和匯報演示報告的制作技巧。
授課對象：中高層領導人或管理者
1.幫助學員建立結構化思維模式，提高結構化思維能力并能運用到實際工作中。 2.使學員能夠了解結構化思維的4個基本特征，并能掌握運用。 3.使學員在日常工作中，能運用工具使思考更清晰、表達更高效。 4.使學員能學會如何有結構的完成各類書面材料，并且條理清晰、重點突出。
授課對象：中高層領導人或管理者
效能TTT實戰引導教練
擅長領域：TTT/課程開發/授課技巧/PPT/思維導圖/創新思維/結構思維/職場表達
