幫助新進員工克服各種各樣的焦慮、疑惑、自大、自卑甚至恐懼的心理，樹立職業化形象，從而輕松地投入到工作中，盡早進入狀態，為公司提供高效服務<br /><br />
授課對象：中高層領導人或管理者
● 幫助學員找到職業的位置，懂得自我探詢崗位的工作標準、樹立職業目標，明晰職業努力的方向 ● 懂得如何調整不良情緒，塑造成熟穩定的職業心態，培養自我管理的意識 ● 學會時間管理、目標管理的實務，提升自我管理的能力，做一個“自律”的好員工 ● 使學員懂得檢視工作行為，糾正不良工作習慣，提升個人行動力
授課對象：中高層領導人或管理者
● 了解將要進入的崗位應具備的能力素質要求，提前做好準備 ● 克服各種各樣的焦慮，疑惑的心理，幫助新員工實現角色轉變 ● 建立正確的職場意識，塑造成熟穩定的職業心態 ● 樹立職業目標，明晰職業努力的方向 ● 掌握人際關系，溝通，時間管理，公文寫作，演講等職業技巧 ● 掌握科學的工作方式及解決問題的基本方法
授課對象：中高層領導人或管理者
● 幫助學員樹立正確個人管理的理念，培養積極行動的習慣 ● 能夠獨立做好時間管理計劃，規劃好每季、每月、每周、每日工作 ● 掌握時間矩陣圖、工作整理等時間管理工具的運用，直到建立自己的事務管理系統 ● 培養“要事第一”、“以終為始”的思維習慣
授課對象：中高層領導人或管理者
● 打破消極的思維定式，改變思維方式，學會正面思考 ● 轉變工作觀念，工作是為自己做，不抱怨，不埋怨、拒絕借口 ● 掌握主動設定工作目標的方法，并提高目標的專注力 ● 掌握激發正面狀態的方法，遠離職業倦怠
授課對象：中高層領導人或管理者
● 通過樹立員工的陽光積極心態，提升職業化，塑造進取意識，提升執行力 ● 轉變工作觀念，工作是為自己做，工作時不抱怨，不埋怨、拒絕借口 ● 賦予員工心靈的能量，改變員工對待問題、處理問題的態度 ● 給予壓力緩解的方法，逐步建立健康、積極、樂觀的陽光心態 ● 用正確的觀念和負責任的心態經營家人、同事和朋友的關系，提升幸福感
授課對象：中高層領導人或管理者
《職業形象與商務禮儀》培訓正是針對目前在職場中普遍存在的行為與習慣不規范、隨意性較大，不夠職業化，從而影響到企業形象和工作效率等問題，通過培訓使學員能夠全面、系統地了解和掌握作為現代企業的管理者應具備的禮儀規范與職業化特質。通過培訓對過去的行為習慣進行改善與調整，從而逐步塑造出一名現代企業管理層應有的職業化特質。<br /> 培訓內容的系統性：在較短的時間內將職場人士應掌握的理論知識和技巧要義科學地組合為一個整體，使受訓者能夠十分全面、系統地掌握知識、提升技巧；<br /> 培訓方式的多樣性：采用講師講授、案例研討、角色扮演、音像視頻、情境模擬等多樣化的方式實施，特別強化演練式培訓，根據受訓企業和學員的工作實際，調整、編寫具有針對性的案例；<br /> 培訓成效的實用性：培訓著重強化“知”、“行”合一，注重培訓效果的評估，以促進學員將所學知識、技巧和方法在實際工作中的轉化與應用，更加突出培訓的效果。
授課對象：中高層領導人或管理者
1.幫助儲備干部找到能力差距，進而行成學習和行動改善計劃；<br />2.幫助儲備干部找到在企業當中的角色、擺正位置，樹立自我職業目標，明確職業努力的方向；<br />3.塑造成熟穩定的職業心態，培養自我管理的意識；<br />4.提升管理者五大必備的軟技能，為未來職業晉升打下基礎<br /><br />
授課對象：中高層領導人或管理者
1、幫助非人力資源經理、主管們建立正確、前瞻的HR新觀念；<br />2、明確一般企業非人力資源部門與人力資源部門之間在人力資源管理方面的責、權問題；<br />3、幫助非人力資源經理掌握人才的“選、用、育、留“的專業技能；<br />4、幫助企業建立穩定、和諧的用人環境，從而提高人才競爭方面的優勢。
授課對象：中高層領導人或管理者
<p>使企業管理者掌握雙贏模式員工管理的核心五個關鍵，即：信任、溝通、關懷、輔導和激勵</p>
授課對象：中高層領導人或管理者
● 認識到生涯規劃對個體的意義 ● 摸清職業世界的發展規律，掌握如何將個人職業生涯規劃與組織發展相結合的方法，設立組織內容未來目標崗位，并與組織共同成長 ● 通過自我探索，明確職業奮斗的方向，從而獲得職業發展內驅動力 ● 通過三葉草模型學習能夠找到職業狀態調適的對策，避免過早出現“職業倦怠” ● 解決職業生涯適應期出現的問題，找到適應期的重點，學會用能力三核制訂崗位能力模型，并掌握能力提升的方法 ● 進入職業的高速發展期后，學會運用能力矩陣圖對自我能力進行管理 ● 掌握中年期員工角色平衡問題的解決對策 ● 掌握職業順利轉型的方法和管理工作
授課對象：中高層領導人或管理者
1、掌握面試前將職位要求可視化的操作要點;<br />2、能夠科學應用6大類選人方法，熟練招聘不同階段的工作重點;<br />3、能夠獨立完成招聘策略選擇及招聘計劃書撰寫;<br />4、掌握面試過程中“望、聞、問、切”的實施技巧，通過面試把握求職者能力長短、性格傾向、求職動機、成就動機、行為習慣等;<br />5、掌握對求職者“軟技能”的測評方法和要點。<br /><br />
授課對象：中高層領導人或管理者
● 了解90后新生代員工心理特征和行為特征 ● 打破固有觀念，摘掉“有色眼鏡”，客觀、中立的評價和看待90后新生代員工 ● 學會90后新生代員工工作輔導的藝術和柔性管理的方法，成為教練型管理者 ● 掌握90后新生代員工最先進和最有效的管理理念和管理工具，從而使得管理由“對抗”走向“對話”，由“管人”到“管心”的轉化
授課對象：中高層領導人或管理者
職場效能提升教練
擅長領域：自我管理/時間管理/職業生涯/陽光心態/情緒壓力/新員工訓練
