管理者角色的轉變； 提升管理者的領導力，變權利指揮為人格魅力影響； 讓下屬主動、自動工作，調動員工積極性，提升組織效能。
授課對象：中高層領導人或管理者
1．樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 2．明確“播種與收獲不在同一個季節”的人生哲理； 3．樹立“為自己的明天而努力工作”的心態； 4．增強工作責任心、事業心，積極主動、愛崗敬業！ 5．常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 6．愿意為企業去付出，清晰為企業付出，就是為自己積累！ 7．全方位提升員工的職業化素養、提升團隊的執行力； 8．實現：從被動工作到主動工作的轉變！
授課對象：中高層領導人或管理者
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 明確“播種與收獲不在同一個季節”的人生哲理； 樹立“為自己的明天而工作”的心態；增強工作責任心、事業心，愛崗敬業！ 常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 愿意為企業去付出，清晰為企業付出，就是為自己積累！ 實現：從被動工作到主動工作的轉變！
授課對象：中高層領導人或管理者
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 明確“播種與收獲不在同一個季節”的人生哲理； 樹立“為自己的將來而努力工作”的心態； 增強工作責任心、事業心，積極主動、愛崗敬業！ 常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 愿意為企業去付出，清晰為企業付出，就是為自己積累！全方位提升員工的職業化素養； 實現：從被動工作到主動工作的轉變！
授課對象：中高層領導人或管理者
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 明確“播種與收獲不在同一個季節”的人生哲理； 樹立“為自己的明天而工作”的心態； 增強工作責任心、事業心，積極主動、愛崗敬業！常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 愿意為企業去付出，清晰為企業付出，就是為自己積累！ 實現：從被動工作到主動工作的轉變！
授課對象：中高層領導人或管理者
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 人的責任感從哪里來？首先在于家庭責任！從承擔家庭責任，到工作責任，到社會責任。 通過學習，明確中國人的文化信仰--孝文化，把孝變成工作的動力，明確自己該做的二件事：孝順父母、忠誠組織。 實現努力工作、幸福生活的人生目標
授課對象：中高層領導人或管理者
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 明確人生道路上，遇到困難的必然的，從而直面人生，勇敢面對。 學習管理好情緒、緩解壓力的理論原理、具體方法。 實現：快樂工作、幸福生活的人生目標
授課對象：中高層領導人或管理者
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀； 激發團隊正能量，增強工作責任心、事業心，積極主動、愛崗敬業！ 明確“播種與收獲不在同一個季節”的人生哲理；立志為自己的明天而努力。 常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 清晰為企業付出，就是為自己積累！實現：從被動工作到主動工作的轉變！ 《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的高級管理人員，把個人成功以及企業管理成功，都歸因于“正能量的提升”，而非其他。一個企業完全可以通過提升員工的正能量，提高學員的責任感，進而激發企業迅速成長，提升企業的生產競爭能力！ 據調查，企業里75%的員工是不敬業的！尤其是老員工，隨著工作時間的推移，敬業精神逐年在下降！責任心不強、執行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不認同企業、對組織缺乏忠誠、不關心企業發展，又對自我缺乏清晰的目標規劃， “混日子”現象相當普遍，這已經成為企業突出的瓶頸問題，嚴重制約了企業的發展！
授課對象：中高層領導人或管理者
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀 通過學習，明確中國人的文化信仰(孝文化---孝的標準：尊重父母、愛惜自己、成就自己） 明確自己該做的二件事：孝順父母、忠誠組織，把孝變成工作的動力，從承擔家庭責任，到工作責任，到社會責任 實現：努力工作、幸福生活的人生目標
授課對象：中高層領導人或管理者
團隊職業化提升專家
擅長領域：執行力/陽光心態/幸福人生/正能量/情緒壓力
