王魯－實體AI新媒體導師 全媒體運營師丨高級培訓師丨阿里&美團大學認證講師 曾任：阿里巴巴集團丨全國營運培訓負責人（新零售板塊盒馬） 曾任：美團丨零售事業部培訓與發展負責人 曾任：家樂福（中國）（世界500強）丨全國高級培訓經理 曾任：好想你棗業（行業龍頭上市公司）丨培訓部總監+紅棗大學負責人 曾任：巴奴（火鍋連鎖頭部企業）丨巴奴大學校長+巴奴營運培訓總監 →成功運營自有知識主播抖音賬號：《王魯新增量》3萬+垂直知識精準粉絲，作品100+ →孵化百萬粉絲勵志類抖音賬號《高哥彈人生》，短視頻破138萬點贊，11.9萬轉發 →孵化實體自媒體《深度科幻-我的世界3D打印》全網7萬科技精英粉絲 →組建“教個朋友直播間”：賦能實體/行業精英/職場達人通過短視頻/AI/直播獲取新增量 →搭建自媒體播客賬號《360行不行》：賦能職場人，剖析不同職業崗位特性，就業方向 →個人開發35門版權課程，合作開發千門課程：個人精品課程20門，精品視頻課15門 →累計授課近400場：持續服務中國電網、中國銀行、中原銀行、阿里巴巴、美團、上海財經大學、上海大學、上海交通大學等大中型企業及高校,累計培訓超10000+學員提升新媒體能力及AI應用技能，學員好評率高達98.5% →從0到1搭建三所企業大學—聚焦新技能（如：AI+新媒體技能）：阿里盒馬技能學院、（頭部火鍋連鎖）巴奴大學、（產銷全產業鏈）紅棗大學
課程背景： 企業的核心競爭力之一就是擁有一個企業自己的知識體系，而落地本企業的知識體系，毋庸置疑就落在了企業內部的講師身上，但企業內訓師，不是職業講師，雖然有很好的專業經驗，但是，往往是“茶壺里煮餃子”倒不出來！授課時往往不能充分的把內容講解出來，導致授課效果不佳！ 企業內訓師，怎樣能夠“駕馭講臺”，講課時不是毫無頭緒，邏輯混亂；上講臺時，不因為緊張而忘詞，發出觀點時能夠聚焦精煉，而不是發散跑題；互動時，能夠有條不紊，讓學員全情投入；總結時，能夠畫龍點睛，讓學員意猶未盡……這些都是內訓師要掌握的技能！ 本課程通過“自我認知，引人開場，掌控過程，難忘結尾”四個模塊幫助學員駕馭講臺，掌握企業的內訓師授課技巧
授課對象：企業內訓師、業務骨干、管理人員、對授課技巧感興趣的員工
課程背景： 個人有好經驗，但均為碎片化的經驗點，未形成體系化內容。此課程幫助企業業務骨干，核心管理人員，梳理，整合，歸納最終提煉出自身的知識內容，形成可學習的課程。 個人能力強，而不能為組織所用，出現業務局部好，整體弱的情況。即，個人能力強而組織能力弱，通過學習本課程的方法論，推動企業沉淀核心業務實踐經驗，增強組織能力。 組織知識體系化。組織的核心競爭力之一，就是有一套自己的內部的知識體系，也是組織多年沉淀的核心經驗。通過課程開發，可以讓核心骨干的實踐經驗沉淀下來，避免因“人才一流失，業務就停擺”的局面。把有效實踐經驗沉淀下來，可以讓更多的人才快速掌握，復制，傳承組織核心知識，從而推動業務進步，做到“一個好課程，傳遞一個好經驗”
授課對象：企業內訓師，專兼職講師、業務骨干、核心管理人員
課程背景： WHY：為什么要學習做視頻微課？ 賦能于人： 1）為企業沉淀核心方法論：企業的核心流程/成功經驗用文字或課件培訓的方式，不易傳播，難理解，不好復制，成本高，效率低； 2）教會更多人才技能方法：通過視頻模式，便于推動業務成功經驗高效的傳播（通過手機端/PC端），讓更多的學員復制成功； 3）打造全員學習氛圍：學員在工作空余時間，打開手機隨時隨地，想學就學；視頻圖文，好記易懂，省時省成本； 4）推動組織能力提升：個人有好經驗而不能為組織所用，通過創作好視頻微課，沉淀業務實踐經驗，增強組織能力。 賦能于己： 1）個人通過視頻微課制作的學習，重新梳理自己的工作經驗，工作流程，進一步反思復盤，從而優化工作效率，拿到結果； 2）個人能夠打造一門，由自己提煉，創作，拍攝剪輯的視頻微課，做出一個屬于自己的知識產品，打造個人品牌 3）通過自己制作的視頻微課，能夠賦能個人所在團隊提升整體工作效率 本課程通過創內容-選定建解，造視頻-編拍剪，讓學員邊學邊練，掌握做視頻微課的技巧，最終輸出一個賦能于人，賦能于己的品牌視頻微課！
授課對象：企業培訓專職人員、核心業務/技術人員、管理者、企業內訓師、HR
短視頻落地教練
擅長領域：短視頻創作（編-腳本、拍-拍攝、剪-剪輯）、宣傳全能提升課（公眾號、H5、海報）、AI賦能新媒體系列、AI視頻創作、AI職場應用系列（Deepseek）、直播系統課程、新聞寫作技能提升、企業微課視頻創作、企業智慧視頻化（短視頻式微課）
