● 區分成人培訓與兒童學習的心理異同，掌握成人易于接受的培訓方式； ● 按照體驗教學的要求進行課程需求分析，設計課程結構大綱，呈現課程相關內容； ● 按照體驗教學的要求設計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現手法； ● 按照體驗教學的要求并開展書寫式頭腦風暴、團隊漫游、外交大使等群策群力的分享技術；
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 掌握課程開發的基本模型與基本方法 2. 具備零售產品推薦課程精準選題、產品特色萃取與產品亮點呈現的能力 3. 掌握零售產品課程設計要點，明確如何開發具有客戶吸引力的零售產品課程 4. 掌握運用HTML5（易企秀等軟件）制作工具高效開發零售產品推介課程的方法 5. 掌握運用微信圖文編輯器（公眾號編輯器、秀米、135編輯器等）制作工具高效開發零售產品推介課程的方法 6. 掌握運用PC端編輯軟件（PPT、會聲會影）等制作工具高效開發零售產品推介課程的方法 7. 掌握零售產品的六大營銷方式與營銷話術要點 8. 課程結束，每位學員都能隨堂輸出自己的零售產品推介課程大綱 9. 課程結束，每組學員都能隨堂完整輸出自己的零售產品課程
授課對象：中高層領導人或管理者
通過培訓解決生產或工作中的實際問題——這是當前絕大多數企業組織職業培訓的首要目標。但如何從無到有，針對企業實際情況，開發符合企業實際需求，具備培訓價值的培訓課程是當前企業內訓師與職業培訓師必不可少的技能。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 掌握開發趣味性與實用性并重的情景式微課的技能； ● 認識微課及其設計要點，理解微課與傳統課程的區別； ● 具備微課程精準選題、知識萃取與高速提煉的能力； ● 學會按照固定流程設計情景式微課腳本； ● 掌握PPT視頻微課制作并完成隨堂實操； ● 掌握HTML5微課程的制作并完成隨堂實操 ● 掌握長圖文微課的制作并完成隨堂實操
授課對象：中高層領導人或管理者
● 明確培訓師的核心身份定位，理解培訓師的核心要求； ● 掌握培訓師基本要求，穿著得體，課堂站姿、站位、手勢恰當，懂得合理走位； ● 在講臺上能夠收放自如，克服緊張情緒，敢于開口； ● 掌握培訓師的基本表達能力，培訓中懂得控制自己的語音語速語調； ● 能夠應對并克服學員挑釁、時間變更、設備問題等各類課堂突發情況； ● 掌握基礎的課程開發知識，學會撰寫基礎課程大綱； ● 區分成人培訓與兒童學習的心理異同，掌握成人易于接受的培訓方式； ● 通過開口訓練，掌握基礎培訓表達技能；
授課對象：中高層領導人或管理者
● 明確培訓師的核心身份定位，理解培訓師的核心要求； ● 區分成人培訓與兒童學習的心理異同，掌握成人易于接受的培訓方式； ● 穿著得體，課堂站姿、站位、手勢恰當，懂得合理走位； ● 在講臺上能夠收放自如，克服緊張情緒，敢于開口； ● 能夠應對并克服學員挑釁、時間變更、設備問題等各類課堂突發情況； ● 熟知培訓師的語言模式，培訓中懂得控制自己的語音語速語調； ● 基于體驗式教學法進行課程需求分析，設計課程結構大綱，呈現課程相關內容； ● 按照體驗式教學法的流程設計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現手法； ● 按照體驗式教學法設計并開展書寫式頭腦風暴、團隊漫游、外交大使等群策群力的分享技術； ● 高效、快速、美觀的開發完成培訓課件的開發； ● 每名學員課后將根據自身需求輸出一門完整課程的課程大綱并完成課程部分設計
授課對象：中高層領導人或管理者
● 能夠高效、美觀、有邏輯的完成企業要求的PPT內容制作，快速實現從一無所有到完美呈現； ● 重新認識PPT，真正掌握會做PPT、做好PPT對自我的作用、意義和價值； ● 掌握PPT設計的基本設計原理和詳細步驟； ● 能夠以金字塔原理搭建PPT的結構體系，滿足PPT演示的邏輯需求； ● 會用視覺呈現的方式在PPT內演繹演講者的表達內容； ● 快速的使用PPT中的相關技能完成PPT中的配色、文字、圖形、圖片、表格、動畫等內容的設計與美化； ● 根據不同場合、不同內容的企業演示要求，制作風格適宜、特點突出的PPT； ● 用恰當、得體的方式演示制作的PPT； ● 課程結束，每位學員都能隨堂輸出自己的PPT設計成果；
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 能夠用恰當的行為處理與培訓學員的溝通，提升工作效率與人際關系，提升個人魅力； 2. 認識自身DISC屬性，明確自身培訓風格中的優劣勢所在； 3. 明確各崗位類型學員的行為DISC行為風格需求，有效調整面對不同類型學員時的課程引導方式與個人授課風格。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 著裝得體、合理 ● 通過相關訓練，讓演講者舉止得體、臺風優雅 ● 通過相關訓練，讓演講者語言表達流暢清晰，情緒飽滿 ● 克服緊張和怯場，增強當眾講話的自信 ● 演講中有突發情況發生時，處變不驚，完美應對 ● 提高個人精神面貌，提升與客戶溝通的自信和表達能力，提升說服力 ● 通過學習和演練，提高個人口才表達的熱情、自信和實戰能力
授課對象：中高層領導人或管理者
● 道——掌握營銷的意義，了解營銷人員的成長歷程，明確營銷人員的成長需要過程，不可能一蹴而就 ● 法——掌握顧問式營銷的流程與方法，幫助學員轉變營銷思路，變推銷為營銷 ● 術——夯實營銷與客戶管理基本功，明確營銷各個環節的操作要點 ● 戰——通過實戰演練，隨堂完成當前產品的合理營銷話術與正確的客戶管理方法，并制訂自己的營銷成長行動表
授課對象：中高層領導人或管理者
具體而言，它能夠幫助使用者： 創造性地思考、清晰地辨析、準確地表述觀點。 1. 定義復雜問題，建立清晰的寫作目標。 2. 評估文章所要表達的各層思想及其相對重要程度。 3. 使推理結構化，使論述更為連貫、透明。 4. 分析、確定論據的效用。
授課對象：中高層領導人或管理者
TTT實戰導師
擅長領域：TTT/課程開發/授課技巧/微課開發/經驗萃取/課程呈現/PPT
