課程收益： ▲ 明確微課和傳統課程的區別，界定清晰微課的定義及主要形式 ▲ 明確微課的3大來源，掌握UGC的關鍵原則和主要特征 ▲ 掌握微課開發的簡單3步驟，識別和選用微課8中類型 ▲ 學會經驗萃取的方法，掌握干貨篩選的3個標準和4S大法 ▲ 現場每人至少開發出1門微課，實現即學即用目標 ▲ 學會運用AIDI模型、SCQA結構、KFC模型豐富教學手段 ▲ 掌握2010版PPT和美化大師的綜合運用，提升PPT美化水平 ▲ 懂得多種試聽手段，優化微課的整體成效
授課對象：中高層領導人或管理者
課程收益： ▲ 掌握5個核心學習設計理論，運用于課程設計與現場演繹 ▲ 認識企業培訓的核心目的，開發符合企業和崗位需求的課程 ▲ 掌握3種結構化大綱速成方法，30分鐘開發3小時內訓課程大綱 ▲ 重新理解柯氏四級評估，以終為始設定課程目標 ▲ 重點學習情境案例教學法，提高案例的設計與演繹水平
授課對象：中高層領導人或管理者
課程收益： ▲ 了解成年人學習56789的秘訣，明確以學員為中心的內容方向 ▲ 認識學習氛圍的重要性，掌握應對學員的關鍵套路 ▲ 掌握五星教學模式的使用方法，直接現場改造課程 ▲ 學習交互式教學策略，掌握關鍵的55中反轉課堂方式 ▲ 活學活用經驗之塔理論，明確課程切入的邏輯 ▲ 掌握世界咖啡研討法的步驟和關鍵點
授課對象：中高層領導人或管理者
課程收益： ▲ 了解引導式培訓概念、3個作用和2個核心原則，理清方向 ▲ 明確引導者的6大角色和7大核心能力，現場演練提升 ▲ 理解場域的重要性，掌握開場引人入勝的標準套路 ▲ 掌握演繹設計的多種教學方式，現場自編和提升演繹設計能力 ▲ 學會運用引導式培訓最實用的工具ORID
授課對象：中高層領導人或管理者
課程價值 ◇輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力 ◇能夠獨力完成商業水準課程大綱、課件與PPT的開發 ◇開發的課程能與企業情況緊密結合，并能得到參加學員和領導的支持 ◇將內容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦 ◇擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授 ◇不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計 ◇借助自己的培訓技能獲得職業生涯的高速成長
授課對象：中高層領導人或管理者
課程收益： ▲ 掌握臺風速成5步法，半天呈現專業級的授課臺風 ▲ 學習3種專業聲音技巧，打造充滿激情、具有穿透力、持久性的聲線 ▲ 通過克服緊張的5大法寶，初次上臺也不再緊張 ▲ 掌握標準式和創新式的開場5部曲和有效結尾技巧； ▲ 通過5個有效練習，打造具有氣場、持久性的聲線 ▲ 掌握4個層次的控場技巧，達到課程評估的反應層評價標準
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 有針對性地分析講演受眾，進行合適的PPT定位與設計 ▲ 了解PPT結構設計的原則，掌握設計的基本套路 ▲ 現場學會PPT母版與排版技巧，PPT立體感和邏輯性即時提升 ▲ 掌握PPT設計的6大技巧，全方位改善PPT呈現效果 ▲ 學會PPT演示的操作技能，沉穩應對各類突發和臨時情況 ▲ 實操性和互動性的課程設計，保證現場效果的輸出
授課對象：中高層領導人或管理者
1.從戰略層面出發，解析年度計劃需長期性規劃和設計； 2.從培訓體系著眼，保證培訓計劃的資源保障和監督受控； 3.講解培訓需求調查8大常用方法，重點模擬演練常用的4種方法； 4.學習問卷設計和演練結構化訪談，掌握調研的最關鍵落地工具； 5.通過剝洋蔥式的需求信息分析，找準培訓需求信息的真實性； 6.提供年度培訓計劃模板，直接套用產出可視化的年度培訓計劃； 7.附加分享4種常態化重點項目的運營模式，提高培訓的效果呈現。
授課對象：中高層領導人或管理者
1.知悉大腦的結構和分工、神經元的記憶原理； 2.掌握金字塔原理，現場訓練結構化思維能力，提高思維的邏輯； 3.綜合訓練逆向思維、正向思維、收斂式思維和發散性思維等多維度思維模式； 4.現場演練與針對性指導職場中商務演講、開發課程、分析問題、項目策劃等場景運用； 5.手把手教會MindManager、XMind和IMindMap等多種思維導圖軟件的使用； 6.15種游戲化互動環節，寓教于樂，學員在快樂中學習、從學習中得到快樂。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 學會實用的克服公眾演講緊張情緒的5大秘訣，淡定上臺不怯場； ● 掌握商務臺風的5步速成法，8輪練習實現半專業級臺風轉變； ● 練習經典的3段式演講結構，構建結構化思維，提升表達邏輯性； ● 現場通過SCQA、STAR等模型編撰案例或故事，通過234套路精彩演繹； ● 掌握快速的美聲發聲技巧，使聲音充滿中氣和魅力； ● 現場測評自我演講風格，對標練習模仿，快速突破演講短板； ● 小組PK鍛煉，班級PK爭霸，兩輪實戰演練均得到講師的針對性點評。
授課對象：中高層領導人或管理者
TTT實戰訓練專家
擅長領域：TTT、企業培訓師選用育留體系建設、企業內部培訓體系搭建、內訓師團隊打造與滾動化發展體系、學習路徑圖與行動學習、內部經驗萃取與案例開發
