★ 明確知道商業模式的意義及互聯網下的商業模式 ★ 掌握商業模式的工具并能輸出自己企業的商業模式 ★ 掌握商業模式創新，把握當下發展環境，提升企業競爭實力
授課對象：中高層領導人或管理者
★ 明確知道戰略管理的意義 ★ 掌握戰略管理制定的工具并能輸出自己企業的戰略 ★ 明確知道互聯網環境下帶來的競爭變化 ★ 掌握戰略的管理解碼與運營落地 ★ 把握當下發展環境，提升企業競爭實力
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 明確領導力“內含”，明確領導者角色。 ▲ 清楚管理對像是誰，架構在正確的管理基礎上。 ▲ 輸出：領導者有歷史的深度和管理的廣度概念。 ▲ 喬哈里工具解讀，領導者自我認識，修己達人。 ▲ 因材施教-打造團隊，領導者如何培養團隊骨干。 ▲ 建立員工的情感賬戶，領導者是通過營造氛圍來達成目標。 ▲ 正面反饋-引爆團隊，塑造出標簽化團隊。 ▲ 拒絕無效努力，成就高效執行力團隊。
授課對象：中高層領導人或管理者
▲ 塑造團隊成員的成功心理，有效發揮影響力 ▲ 激發成員樹立正確價值觀念與團隊精神 ▲ 理解管理者的角色定位 ▲ 理解管理者所需管理技能 ▲ 掌握團隊構建、管理及激勵的有效方式 ▲ 學習運用目標管理、任務分配、溝通技巧等管理技能
授課對象：中高層領導人或管理者
★ 華為風險管理解析 ★ 華為戰略業務創新 ★ 華為從戰略規劃到執行的流程和管理體系 ★ 應對風險的華為預算管理機制 ★ 華為通過經營分析將目標變成結果
授課對象：中高層領導人或管理者
★ 詮釋成功企業背后的共性邏輯，透析阻礙中國企業持續成長的頑疾及其解決之道 ★ 正視我們與“一流企業”的差距，尋求縮小差距的最佳路徑 ★ 從企業家的視角思考華為過去30多年的得與失，告訴你學習華為到底應該學什么
授課對象：中高層領導人或管理者
●培養黨政人員心有信仰，砥礪前行； ●強化長征不畏艱難險阻，勇往直前； ●弘揚長征戰勝一切困難，不畏犧牲； ●堅定革命信念長征精神，自強不息； ●踐行長征勇于面對困難，忠于信念； ●弘揚長征永不言敗精神，無私奉獻； ●弘揚長征精神傳播長征精神理念與信念。
授課對象：中高層領導人或管理者
★2個溝通原理，遵循溝通行為的本質 ★2種溝通思維，應變各類溝通困境 ★3招溝通技巧，避免緊張無序的表達 ★4步溝通表達，提升人際關系質量 ★6大溝通情商，建立雙贏的滿分人緣 ★7項溝通規劃，提煉高效溝通技巧
授課對象：中高層領導人或管理者
● 人性自私基礎假設；輸出：清楚管理對像是誰，架構在正確的管理基礎上。 ● 管理之源，喬哈里工具解讀；輸出：管理者自我認識，修己達人。 ● 因材施教-打造團隊，情境管理力；輸出：管理者如何培養團隊骨干。 ● 建立員工的情感賬戶；輸出：管理者是通過營造氛圍來達成目標。 ● 正面反饋-引爆團隊；輸出：塑造出標簽化團隊。 ● 拒絕無效努力；輸出：成就高效執行力團隊。
授課對象：中高層領導人或管理者
★ 明確管理“內含”，明確管理者角色。 ★ 清楚管理對像是誰，架構在正確的管理基礎上。 ★ 管理者有歷史的深度和管理的廣度概念。 ★ 管理者自我認識，修己達人。 ★ 領導者如何培養團隊骨干。 ★ 明確知道運營管理的意義 ★ 掌握運營管理制定的工具并能輸出自己企業的戰略 ★ 明確知道互聯網環境下帶來的競爭變化 ★ 掌握運營的管理解碼與運營落地 ★ 把握當下發展環境，提升企業競爭實力
授課對象：中高層領導人或管理者
★明確知道戰略管理的意義 ★掌握戰略管理制定的工具并能輸出自己企業的戰略 ★明確知道互聯網環境下帶來的競爭變化 ★掌握戰略的管理解碼與運營落地 ★把握當下發展環境，提升企業競爭實力
授課對象：中高層領導人或管理者
★ 詮釋成功企業背后的共性邏輯，透析阻礙中國企業持續成長的頑疾及其解決之道 ★ 正視我們與“一流企業”的差距，尋求縮小差距的最佳路徑 ★ 從企業家的視角思考華為過去30多年的得與失，告訴你學習華為到底應該學什么
授課對象：中高層領導人或管理者
● 體驗企業全面管理完整運營流程 ● 理解物流、資金流、信息流的協同 ● 學會分析市場，進行競爭對手分析 ● 制定營銷策略，定位目標市場 ● 理解團隊合作，樹立全局整體觀念 ● 感受生產、銷售、采購的密切關系 ● 學會戰略眼光看待企業業務和經營 ● 掌握財務負債表、利潤的結構 ● 建立基于信息時代的科學決策 ● 掌握資金預算、控制融資成本
授課對象：中高層領導人或管理者
★ 明確知道商業模式的意義 ★ 掌握商業模式的工具并能輸出自己企業的商業模式 ★ 明確知道互聯網下的商業模式 ★ 掌握創新商業模式 ★ 把握當下發展環境，提升企業競爭實力
授課對象：中高層領導人或管理者
● 淺談世界“個性”領導者；輸出：明確領導力“內含”，明確領導者角色。 ● 人性自私基礎假設；輸出：清楚管理對像是誰，架構在正確的管理基礎上。 ● 80%的管理者達到80分；輸出：領導者有歷史的深度和管理的廣度概念。 ● 領導力之源，喬哈里工具解讀；輸出：領導者自我認識，修己達人。 ● 因材施教-打造團隊，領導力；輸出：領導者如何培養團隊骨干。 ● 建立員工的情感賬戶；輸出：領導者是通過營造氛圍來達成目標。 ● 正面反饋-引爆團隊；輸出：塑造出標簽化團隊。 ● 拒絕無效努力；輸出：成就高效執行力團隊。
授課對象：中高層領導人或管理者
