1、了解正能量及其形成規(guī)律、掌握激發(fā)正能量的內(nèi)驅力； 2、激發(fā)員工正能量，建立高尚價值觀，積極工作，用正能量激發(fā)自己和影響環(huán)境； 3、通過統(tǒng)一學員的工作思維、觀念，從而影響團隊成員，讓一群來自不同經(jīng)歷，不同背景的人能圍繞同一個目標向前邁進。 4、責任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。 5、培養(yǎng)員工感恩這種積極、樂觀的生活心態(tài)，從而感恩父母、老板、領導、同事和身邊的每一個人、每一件事。 6、學習換位思考，理解老板和上司的艱辛和壓力，感恩老板提供的就業(yè)機會，讓自己把企業(yè)當家，做到自動自發(fā)!
授課對象：中高層領導人或管理者
● 幫您揭開神秘的第五力，讓您心智大開，團隊矛盾迎刃而解！ ● 提升管理者的情商與同理心，做一個有溫度的領導者。 ● 能夠在不同問題解決中有效運用領導力，讓員工感受到溫暖和關懷 ● 學習與同事及內(nèi)部同事建立信任關系的方法 ● 同理心的運用及恰到好處的贊美 ● 學習溝通的兩件法寶：積極聆聽、清晰表達 ● 快速辨別同事及同事的人際風格并靈活調整自己的溝通方式
授課對象：中高層領導人或管理者
● 樹立正確的人生觀、價值觀、事業(yè)觀； ● 明確作為管理者的角色與定位； ● 增強主人翁意識，培養(yǎng)感恩的心態(tài)，加強對公司的忠誠度；以更積極的態(tài)度、更明確的目標感，與公司目標達成一致； ● 加強管理者的執(zhí)行意識，掌握高效執(zhí)行的能力，打造執(zhí)行力強的團隊文化； ● 培養(yǎng)管理者的情商，提升管理者的人格魅力； ● 加強管理者的核心能力：溝通能力，創(chuàng)造順暢的溝通效果； ● 了解“90后”的特征與心理需求，形成對“90后”人群的管理風格，拉近管理者與下屬之間的距離，增加管理者對員工情緒的輔導能力，掌握有效的方法，消除員工的負面情緒，減輕心理包袱； ● 掌握激勵輔導技能，讓制度化管理與人性化管理相互相承，讓管理工作更得心應手； ● 提升領導力，根據(jù)團隊成員的不同情況和表現(xiàn)給予合適的指導與支持 ● 通過統(tǒng)一管理者的管理思維、價值觀，從而影響團隊成員，讓一群來自不同經(jīng)歷，不同背景的人能圍繞同一個目標向前邁進。 ● 建立家庭與事業(yè)之間的平衡點，創(chuàng)造高效和諧的生活、工作環(huán)境。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 明確主管的角色與定位，認識企業(yè)文化的重要，更好傳承企業(yè)文化 ● 自我激勵：認識自己的心智模式，了解內(nèi)在的心靈地圖，有效提升正面思維與積極向上的心態(tài) ● 加強主管的核心能力：溝通能力、創(chuàng)造順暢的溝通效果 ● 提升領導力素質，發(fā)現(xiàn)并成長自己的領導力天賦 ● 提升團隊凝聚力，成長合作共贏的意識與心態(tài) ● 有效掌握以結果導向的方法和工具，達成工作目標 ● 提升管理者影響力的五個維度：智、信、仁、勇、嚴
授課對象：中高層領導人或管理者
● 幫您揭開神秘的第五力，讓您心智大開，團隊問題迎刃而解！ ● 掌握新經(jīng)濟時代員工心智模式與性格特征 ● 提升管理者的情商與情緒管理能力 ● 能夠在不同問題解決中運用不同的4D領導力風格（4D全能領導者培養(yǎng)） ● 掌握構建組織關系與氛圍8種行為 ● 學員有明確的自我認知（自身的領導力風格及不足之處）及對自己團隊的現(xiàn)場診斷，并形成提升方案及現(xiàn)場作出行動改善計劃
授課對象：中高層領導人或管理者
● 我在為誰工作——樹立正確積極的工作態(tài)度； ● 了解職場現(xiàn)狀，樹立危機意識； ● 競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養(yǎng)狼性精神； ● 提升執(zhí)行力，沒有任何借口； ● 提升主人翁的責任意識、團隊意識、家園意識； ● 打破自我設限，積極進取，挖掘潛能； ● 清晰目標，掌握有效制定目標和達成目標的工具； ● 立即行動，絕不拖延； ● 建立感恩意識，提升忠誠度與奉獻精神。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 認知情緒對人生對心理的影響 ● 探討情緒的根源與意義，認識心智模式的運作對情緒的作用 ● 知彼解己，提升覺察力, 學會覺察自己和他人的情緒反應 ● 掌握有效的情緒管理方法，舒緩情緒 ● 認識壓力真相并掌握有效化解壓力的方法
授課對象：中高層領導人或管理者
● 認知情商與領導力的關系，高情商對卓越領袖特質的影響； ● 認識團隊氛圍、情商與領導力之間的關系與影響； ● 探討情緒的根源與意義，認識心智模式對情緒的影響； ● 知彼解己，提升領導者覺察力,學會覺察自己和下屬的情緒反應； ● 掌握情緒管理方法，幫助團隊成員舒緩情緒，營造正能量的團隊氛圍； ● 成長同理心，掌握良好的相處之道，更有效的領導團隊； ● 有效激勵團隊的士氣、凝聚力、合一價值觀、和信任感。
授課對象：中高層領導人或管理者
通過一至五天的學習，讓管理者學習掌握心理資本的自我效能驅動與相關特質的提升： ● 自我認知：認識自己，認識自己心智模式，了解健康、積極、樂觀的心理資本的形成； ● 主動積極：塑造積極心理資本，增強抗壓能力，建立積極的價值觀與人生觀，賦予管理者能力，改變管理者對待問題、處理問題的態(tài)度； ● 點燃信心：行動力的源頭來自于信心的激發(fā)，信心從哪里來？如何突破？ ● 激發(fā)希望：一個沒有希望對未來缺乏愿景的管理者不可能創(chuàng)造未來； ● 成長情商：覺察自己和他人的感受、進行自我激勵、有效地管理自己情緒的能力，締造良好的人際關系； ● 壓力共舞：正確看待壓力，覺知壓力的根源和面對壓力的正確方法； ● 培養(yǎng)樂觀：樂觀并不代表順風順水事事稱心的快樂而是指經(jīng)歷重重困難與挑戰(zhàn)，樂觀者依然憧憬未來，處事豁達，坦然面對； ● 聚焦韌性：從逆境、沖突、失敗、責任和壓力中迅速恢復的心理能力； ● 成長領導力：領導者是組織的靈魂，領導力決定團隊行動力和績效導向； ● 主觀幸福感：有些人只是下雨，有些人則會被淋濕。自己覺得幸福，才是真的幸福。
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 提升員工的職業(yè)化心態(tài)，建立積極向上的工作態(tài)度； 2. 提升情商，成長情緒管理的能力； 3. 成長溝通與同理心， 4. 培養(yǎng)學習力，不斷學習和進步； 5. 認識團隊協(xié)作的重要性，有效提升團隊凝聚力 6. 學習目標管理與時間管理，強化執(zhí)行力 7. 學習奉獻，提升員工境界與格局，為自己工作，更要為實現(xiàn)自我價值而工作
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 明確作為管理者的角色與定位； 2. 培養(yǎng)管理者的情商，提升管理者的人格魅力； 3. 加強管理者的核心能力：溝通能力，創(chuàng)造順暢的溝通效果； 4. 掌握激勵輔導技能，讓制度化管理與人性化管理相互相承，讓管理工作更得心應手； 5. 提升領導力，根據(jù)團隊成員的不同情況和表現(xiàn)給予合適的指導與支持 6. 掌握團隊管理的關鍵要素，學習營造高凝聚力高績效團隊的方法 7. 提升團隊領導力與影響力 8. 覺知自己時間模式背后的思維模式，從而獲得可能的警醒和改變 9. 理解人與時間之間的關系，規(guī)律，從而更自覺地順應規(guī)律 10. 掌握時間使用和約束自己的方法 11. 借鑒成功者的時間使用方法技巧
授課對象：中高層領導人或管理者
管理心理學專家
擅長領域：提升領袖人格魅力/領導力/心理資本/賦能團隊管理/提升管理者情商/情緒管理以及綜合能力打造
