● 新認識公眾演講并從新審視當下職場或商務的舉足輕重的作用； ● 掌握演講撰稿的基礎結構和技巧； ● 學習呈現清晰的表達思路，組織語言，做到突出重點； ● 掌握公眾演講的文稿素材和出彩的外化呈現； ● 掌握公眾演講提升個人的影響力，并不斷增強個人的軟實力； ● 能夠不斷的反復測評和練習，公眾表達呈階梯式提升。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 深度探究團隊問題的來源并有效的界定問題； ● 了解行動學習的基本理念和關鍵設計流程； ● 能夠利用世界咖啡的行動學習模式進行落地解決問題； ● 能夠策劃使用團隊共創的方式進行團隊問題解決的方案； ● 能夠面對復雜性問題的有效采用開放空間方式給予對策。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 了解新員工入職在崗的真實狀態和新員工的特點目標分析； ● 掌握新員工培訓內容設計的詳細流程； ● 學會新員工培訓制度的制定和實施推進； ● 充分了解新員工培訓課程體系的構型內容； ● 掌握新員工培訓運營的精細體驗的管理； ● 掌握導師帶徒的落地模式。
授課對象：中高層領導人或管理者
●認識領導力對管理者的重要性； ●學習掌握提升領導力的方法與技巧； ●培養下屬，激勵共行，共啟愿景； ●熟悉領導者在團隊管理過程中的原則和方式；
授課對象：中高層領導人或管理者
●了解從員工到管理者角色轉換過程； ●掌握管理理論的專業知識，做好自我管理知識補充； ●明確管理者不同的角色認知和定位； ●強化管理者的管理理念和領導意識； ●立足管理者角色3個維度進行工作謀劃； ●培養管理者10項能力，確保組織效率提升、鞏固企業競爭力； ●塑造成功管理者的綜合素質，打造狼性團隊。
授課對象：中高層領導人或管理者
●了解管理人員的角色與職責，學習五指管理定位法； ●培養管理者應用的正確態度，發揮組織效能； ●科學設定目標，合理規劃時間，提升公司效益； ●掌握科學化的思想與方法，踐行PDCA程序，做好工作事項管理； ●重視人才培養，掌握OJT模式，對部屬進行有效教導預訓練； ●掌握人性特點，帶人帶心，激發部屬工作意愿，提升士氣； ●能評估會考核，事項出KPI，人員出效能。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 幫助企業人員在工作過程中認清問題、查明原因、尋找對策、落實行動； ● 厘清分析問題、解決問題的思路； ● 掌握問題分析的方法和步驟； ● 掌握問題解決的原則、方法和策略； ● 提高個人和團隊的解決問題技巧，提高團隊決策能力； ● 面對復雜或簡單的問題決策和規劃，團隊和個人均能開展有效的工作； ● 在基于事實(并不是猜測或假設)的基礎上澄清錯誤信息； ● 找出情況不佳或表現良好的真實原因，并確定解決方案和改進措施；
授課對象：中高層領導人或管理者
●了解溝通的基礎概念和基本原則，避免常見溝通誤區； ●強烈體驗溝通原理圖，分析溝通不暢與應對； ●識別溝通風格，并調整自我的溝通方式； ●深刻分析自我風格的溝通強項和弱勢并投射到其他人進行有效規避； ●360度全方面進行上下平級及同事的管理溝通技巧修煉； ●多維度的訓練實用技巧，例如匯報、表揚、輔導和協作的真實場景應用。
授課對象：中高層領導人或管理者
●明確要事第一，做好高效時間管理，實現自我管理； ●掌握時間管理矩陣，有針對性的分類和應對，形成有效策略； ●關注關鍵引領性指標，并對指標進行辨識； ●掌握引領性指標的確定方法和定性標準； ●了解激勵性的設定原則和使用激勵性的工具方法； ●建設跟進體系，形成規律問責制，培養高效能人士思維； ●掌握問責制的2大手段，確保目標有效達成； ●踐行高效執行的5步驟，實現重要目標的過程中塑造習慣。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 知人：通過課程的學習有效的了解個人及團隊的行為模式； ● 善任：順應人性，有效激發個人效能，更好體現個人領導力； ● 教練：突破傳統管理模式，順利轉型教練管理； ● 行動：激發學員潛能，現場全力以赴，彰顯高效執行； ● 計劃：形成落地步驟，為成果呈現奠定基礎，做好預期； ● 成果：依據計劃落地實施，呈現現場成果，跟進復盤未來業績；
授課對象：中高層領導人或管理者
● 提升時間資本的投資回報； ● 有效提煉要事確保資源優先分配； ● 重新定義個人效能管理； ● 利用時間管理平衡工作與生活。
授課對象：中高層領導人或管理者
●熟悉目標與計劃的基本概況； ●掌握制定目標的重要性和步驟； ●掌握目標和計劃管理的工具方法； ●結合本企業特點引進、制定并實施目標計劃管理； ●完善目標執行策略，提升團隊執行能力；
授課對象：中高層領導人或管理者
●認清情緒壓力的真正來源； ●運用ABC情緒認知模型，用不同眼光看待人和； ●有效化解生活、工作甚至包括家庭中沖突和矛盾； ●借助系列情緒測評，掌握系列情緒壓力轉換技巧； ●學會自我管理情緒，重拾生活工作激情； ●掌握情緒療愈的6項操作和3個方法 ●了解個人的情緒沖突類型 ●結合工作不斷審視個人的當下情緒行為
授課對象：中高層領導人或管理者
●通過學習深度踐行管理者培育部屬的理念； ●擴展管理者培育部屬的關鍵知識和方法； ●踐行有效培育部屬的程序、規則，打造企業需要的優秀人才； ●了解并修煉OJT培育模式，高效踐行OJT培育計劃； ●幫助企業實現人才戰略，簡歷員工培育氛圍和機制。
授課對象：中高層領導人或管理者
●了解授權的基本概念與價值意義； ●有效規避授權過程中的誤區； ●掌握運用管理者授權的方法與技巧，既克服授權不足又規避過猶不及； ●學習現時代下的員工激勵理論，多角度認知新生代員工特點； ●掌握全面、長效和系統的激勵策略與方法； ●掌握并運營結合實際工作的切實有效的激勵技巧。
授課對象：中高層領導人或管理者
實戰派管理技能訓練專家
擅長領域：中層管理技能、領導力提升、高效團隊建設、管理溝通、情景沙盤、教練技術、行動學習、結構力修煉
