1.使管理者能全面性、系統性的學習到管理上應具備的觀念、知識與技能（ASK），正確認知管理者的角色、職責、任務，以負責任和陽光的心態開展管理工作； 2.培養管理者的組織管理能力、做計劃與實施能力、目標管理能力、工作管理能力、高效會議能力、時間管理能力、命令、指導、控制和協調能力； 3.學習如何成為一個優秀的管理者，建立領導權威、指導下屬，并給予工作授權；識人用人，知人善任，掌握員工培養與輔導的方法，學會工作教導的技能； 4.激發能動性，學習有效的激勵部屬的技巧，掌握情緒管理與壓力調控的方法； 5.掌握高效溝通的技巧，創造性協調手法，管理高效能團隊，提升執行力與領導力。 6.通過多種實用管理工具、方法與技能學習，大量的案例研究、演練等方式，學以致用。
授課對象：中高層領導人或管理者
1.明確管理者角色定位與認知，塑造陽光心態，擺正位置，促進管理者的職業化發展 2.解析管理者個人領導力有效性現狀，發現管理者的領導力優勢和短板 3.培養管理者的職業化陽光心態、塑造領導風格，提高領導行為和結果的有效性 4.幫助技術與業務精英型管理者迅速進行角色轉換，掌握堪任管理者的職業技能 5.提高管理者管理實戰能力和管理水平，助益企業組織發展與效益提升
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 正確認知溝通的價值、本質，掌握溝通理論、工具與方法，以專業、有效的方式溝通； 2. 掌握對內（上下與平級）溝通，對外（客戶與供應商）溝通的原則、方法與技巧； 3. 提高人際能力、正確評價自己和別人、進一步提高與其他部門溝通及協調能力； 4. 通過多個實戰案例的演練，輕松學習，快樂學習。從“知道”到“做到”到“做更好”； 5. 全面提升內外部溝通技能，促進個人與部門工作績效，實現多贏。
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 更加明確工作目標，合理地分配時間，有計劃、有組織地進行工作； 2. 分清工作的輕重緩急、與別人的時間取得協作、制定規則、遵守紀律； 3. 增強職業化工作技能，使管理人員掌握更有效的時間管理的實用方法； 4. 完整了解提高工作效能的九大工具，將所學帶到工作中，提高工作效能； 5. 提升職員工作效率，提高企業運營效益。
授課對象：中高層領導人或管理者
1.認知并通過練習掌握高效會議的議程策劃，重要議題把握，關鍵信息萃取 2.學會如何準備“會前會”，將會議議題與成效，提前準備至“有結果”的層面 3.掌握會議主持技巧，實現“合理、有效、可控”；對決議進行有效的歸納、傳達 4.改變會后跟控模式，能夠采取更積極有效的方式方法，有效落實會后決策的解決
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 明確中基層干部在部屬輔導與激勵過程中的角色，掌握培育員工的技能和方法； 2. 掌握用四步法工具來實施有效的工作教導與輔導，有效提升中基層干部的部屬輔導技巧； 3. 使學員掌握激勵的正確概念、完整理論與技術、具體方法和技巧；提高激勵部屬的管理技能； 4. 通過演練，循序漸進的掌握“輔導與激勵”技能的應用，助力企業與員工實現雙贏，提升團隊整體效能。
授課對象：中高層領導人或管理者
1.有效識別核心人才 2.掌握吸引核心人才的方法 3.能夠使用多種激勵方法和工具，實現核心人才的保留與激活 4.具備對核心人才職業生涯規劃的能力，打通核心人才職業發展通道 5.通過互動式學習，大量的案例研究、演練、分享等，能夠學以致用
授課對象：中高層領導人或管理者
1.了解新時期領導者面臨的挑戰和機會，明確領導者角色定位與認知 2.幫助技術與業務精英型領導者迅速進行角色轉換，提升領導者的職業化水平 3.解析領導者的領導力現狀，發現優勢和短板，提升領導行為和結果的有效性 4.深刻理解并掌握領導力模型，領導力理論、工具、方法及技巧，并加以應用 5.掌握領導統馭能力，系統全面提升領導力素養與技能，正確選擇合適的領導風格 6.正確行使領導的權力，提升領導的影響力，成就魅力領袖，助益企業發展與效益提升
授課對象：中高層領導人或管理者
1.使管理者能建立系統思維模式 2.掌握系統方法，從整體、結構、要素、功能面分析與解決問題 3.使管理者學會將問題進行分類，采用不同的方法分析和處理 4.通過演練，循序漸進的掌握“界主對方”分析解決問題的步驟 5.通過實戰案例的研習，掌握問題分析解決的實際應用技巧 6.提高管理者分析解決問題的實戰能力和管理水平，助力企業效益提升
授課對象：中高層領導人或管理者
1.了解執行與執行力的區別，認知執行力的重要性 2.樹立積極心態，強化執行意愿，增強全員執行的責任與使命感 3.掌握高效執行的定律、法則，熟練運用執行力管理規則與技巧 4.激發學員的潛能，全力以赴、不折不扣，做一個較強執行性的人 5.打造行之有效的執行力系統，提升個人、領導及團隊執行力，促進企業持續成長
授課對象：中高層領導人或管理者
1.了解管理的發展，中西方管理模式的差異、優勢與改進空間; 2.清晰認知“中國式管理”的概念與核心理念，探尋中國式管理的內容; 3.了解中國傳統文化對于中國企業管理的裨益，從根本出發，讓中國文化發揮力量; 4.“自我管理”模塊，掌握如何運用中國文化與西方文化的結合，激發自我的價值; 5.“工作管理”模塊，掌握如何運用西方的先進管理理論、制度文化建立有效制度體系; 6.“人員管理”模塊，掌握如何中西結合，激活個體，讓員工有序、快樂工作; 7.“團隊管理”模塊，掌握如何中西結合，打造有向心力的團隊，實現整體作戰效益; 8.“無為而為”模塊，實現中國式的人本、分工而治、多贏的“天下大同”先進思想。
授課對象：中高層領導人或管理者
1.激發積極心態與良好的職業狀態，挑戰自我，超越自我 2.組織意愿與個人意愿有效結合，促進共同愿景的建立和實施 3.塑造優秀心智模式，促進團隊學習力的提升，培養系統思考能力 4.激發學員以更負責、更積極、更系統思考的方式工作，促進企業持續發展
授課對象：中高層領導人或管理者
● 讓班組長明白自我角色定位與SWOT ● 優秀班組長之所以優秀的標準與德勤能績模型 ● 讓班組長掌握現場管理基礎方法與工具 ● 班組長創建優秀班組團隊技巧,成為班組的領軍人物 ● 掌握內部溝通與協調的藝術,營造和諧的人際關系 ● 掌握解決問題的基本方法與工具.
授課對象：中高層領導人或管理者
1． 工作思考力的培養，促進工作方法的改進； 2． 能夠正確進行工作教導、工作改善，提高工作品質、現場管理能力，工作更加合理化； 3． 改善工作中的人際關系，有利提升團隊凝聚力和戰斗力； 4． 提高工作安全管理水平，促進工作安全，大幅降低安全成本； 5． 提高員工工作能力，提升一線班組長管理技能，為企業發展培養得力人才。
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 明道取勢：明確新員工的管理認知、角色定位與認知，快速實現職場角色轉換； 2. 自我管理：認知自我，重塑自我，修煉人格、改善心智、塑造陽光心態、做好情緒管理； 3. 提高員工的職業素養、規范職業操守，有效減少員工流失，增強員工對企業歸屬感； 4. 使學員準確深刻地把握80后員工的特點與之相對應的管理方法； 5. 緊密地結合工作的實際使他們在學習中掌握更多的工作技巧。
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 掌握目標在管理中的價值與意義，重視目標的制定與推行，提升努力工作提升績效意識； 2. 熟練掌握目標管理的基本原則，SMART原則、5W2H原則，制定更好、更有效的目標； 3. 掌握目標管理的內容策劃、過程執行、實施檢查、修正、評估及績效獎懲的原理與方法； 4. 掌握公司計劃、部門計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法，逐步提高計劃的有效性； 5. 有效掌握做好部門的工作計劃執行與跟蹤的有效方法，讓計劃可操作性、并落到實處； 6. 掌握提升績效考核的關鍵能力、步驟和方法，提升組織效率、工作效率、個人效率。
授課對象：中高層領導人或管理者
無
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 了解新時期領導者面臨的挑戰和機會，明確角色定位與認知及轉換，提升職業化水平； 2. 解析領導者的領導力現狀，發現優勢和短板，提升領導行為和結果的有效性； 3. 深刻理解并掌握領導力模型，領導力理論、工具、方法及技巧，并加以應用； 4. 掌握領導統馭能力，系統全面提升領導力素養與技能，正確選擇合適的領導風格； 5. 正確行使領導的權力，提升領導的影響力，成就魅力領袖，助益企業發展與效益提升。
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 明確管理者在員工職業發展過程中的角色，掌握員工培養的工具、方法； 2. 掌握用四步法工具來準備和實施有效的輔導會談，有效提升管理者的輔導技巧。 3. 使學員掌握有效授權與激勵的正確概念、完整理論、具體方法和技巧； 4. 通過互動演練等多種學習方式，提升管理者職業技能，提升組織團隊效能；
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 明道取勢：明確新員工的管理認知、角色定位與認知，快速實現職場角色轉換； 2. 自我管理：認知自我，重塑自我，修煉人格、改善心智、塑造陽光心態、做好情緒管理； 3. 提高員工的職業素養、規范職業操守，有效減少員工流失，增強員工對企業歸屬感； 4. 使學員準確深刻地把握80后員工的特點與之相對應的管理方法； 5. 緊密地結合工作的實際使他們在學習中掌握更多的工作技巧。
授課對象：中高層領導人或管理者
實戰管理人才培養專家
擅長領域：MTP/通用管理/激勵授權/領導力/執行力/管理創新/班組長訓練
