課程收益： ● 【認識公眾演講的1個心法】清晰的認識公眾演講的特點，以及5個核心要素，并在演講準備和演繹中，5個核心要素均有所體現，讓演講結構更清晰，內容更飽滿 ● 【提升公眾演講的4個核心能力】從演講到匯報 ● 【掌握公眾演講的18個公式】優秀的演講和匯報能力意味著能夠清晰、準確地傳達信息，減少誤解和歧義。這不僅能夠提高工作效率，還能確保團隊成員、上級或客戶對項目進展、決策理由等關鍵信息有全面而準確的理解 ● 【熟記演講的1套訓練方法】通過有效的練習，能夠逐漸克服緊張情緒，增強在公眾場合表達自我的信心。這種自信不僅體現在演講時，也會滲透到日常工作和人際交往中，使個人更加從容不迫地面對各種挑戰
授課對象：新員工/需要提升公眾演講與工作匯報能力的職場人士
講師：陳麗芳
課程收益： ● 【思考提效優化表達】2套深度思考的方法論，2套增強說服力的演繹方法，5個工作場景的應用說明書，享受深度思考和進準表達為工作帶來的成就感 ● 【提升問題解決能力】結構性思維將復雜問題分解為若干子問題，逐一解決，有助于系統地解決復雜問題，提高工作效率和質量，通過結構化分析，能夠快速評估各種解決方案的優缺點，從而做出更加明智、合理的決策。 ● 【促進職業發展】具備結構性思維的人才在職場中更受歡迎，因為他們能夠更快地適應新環境、解決新問題，為企業創造更大的價值。 ● 【企業收益】使企業形成統一思想、語言、交流和行文標準，提高企業管理及決策效率，促進企業隱性的、零散的經驗梳理，讓企業經驗可傳承、可復制；
授課對象：需要提高思考與表達效率的員工
講師：陳麗芳
課程收益： ● 【1幅卓越的心法圖譜】學習卓越員工的能力培養圖譜，識別工作低效的現象背后，所指向的具體能力問題，從而一一對應進行處理與解決。 ● 【1套高效能核心能力】理解并運用目標管理的SMART模型，掌握目標設定、分解、執行、監控和評估的全過程，提升個人目標管理能力； ● 【1套高效能執行工具】理清時間管理的本質和原則，學習經典的時間管理工具和方法，從而優化時間利用效率，提升工作的掌控感，強化目標達成的結果； ● 【8個高效能管控技巧】認識到情緒的發生是由于能力缺失引起，使學員能夠在面對壓力時迅速轉換思維，調整狀態，回歸到以目標為導向的狀態中； ● 【2套高效能學習方法】掌握高效的自我學習策略與方法，培養終身學習習慣，提升知識獲取、整合與應用的能力 ，從而更好的支撐工作目標的達成； ● 【2套高效能思維工具】通過系統化的學習，幫助學員掌握高效、科學的問題解決七步法，提升個人在復雜環境中的分析、決策和執行能力，提升目標達成的效率和質量；
授課對象：業績處在中高部員工/高潛管理儲備人員
講師：陳麗芳
清晰的職業規劃與定位：通過自我評估和角色定位，幫助學員認清職場位置，發現個人優勢和短板，制定個性化職業規劃。 提升職場溝通與協作能力：幫助學員提升溝通效率，與同事和上級順暢交流，并學會在團隊中有效分工合作，共同達成目標。 增強時間管理與自我管理能力：學會時間管理四象限法和學習管理721法則，掌握科學的時間管理與自我管理技巧，以優化工作生活規劃，提升工作效率。 提高職業素養與心態調整能力：掌握塑造專業形象，提升素養的技巧，學會在職場壓力下保持積極心態和有效情緒管理。 增強職業競爭力與適應能力：學會根據市場和個人特點進行能力提升和職業規劃
授課對象：適合企業新入職的員工、實習生，00后潛力新員工
講師：吳婷
1、清晰的職業目標：明確自己的職業方向，設定具體、可行的職業目標，為個人職業發展提供明確的方向。 2、增強的職業競爭力：掌握個人品牌建設的方法，提升職場競爭力 3、提升的工作滿意度：通過了解自我和職業，幫助學員找到真正適合自己的職業路徑，從而提升工作滿意度和幸福感。 4、更強的適應能力：面對快速變化的市場環境和職業選擇，掌握應對變化的能力，更好地適應職業發展的挑戰。
授課對象：企業員工
講師：吳婷
課程收益： ● 學會用科學的方法解決職業生涯的的三大困惑，促進不同階段的職業發展 ● 了解職業發展初期如何梳理能力和需求之間的沖突，克服不合理信念 ● 了解能力培養對生涯的作用，制定有效可執行成長計劃，促進能力提升 ● 學會用三葉草模型評測職業情緒，調整職業狀態，提升職場幸福感 ● 用更高的維度看待職業與個人之間的發展關系，減少職場內耗 ● 增強內驅力，主動積極地去達成績效目標
授課對象：新員工、管培生、有職業倦怠的員工
講師：張煦丹
● 打造專業、獨特的職業形象，提升個人品牌價值！ ● 掌握故事思維的核心技巧，建立良好的職場關系網！ ● 提高溝通表達和人際交往能力，成為溝通高手！ ● 建立良好關系網絡，促進團隊協作和領導力提升！
授課對象：公司中層、部門骨干、需要迅速提升職場效能的職場人士
講師：趙倩
課程價值 l 價值1：清楚了解自我的『人格特質』，并掌握自我個性的優缺點 l 價值2：懂得完全發揮個人優勢與利益，以及有效且快速改善缺點，提高績效 l價值3： 迅速且精準的判斷他人『人格類型』，并有效預測其『行為模式』 l價值4： 掌握人性，快速提高人際敏感度，并發展更好的人際溝通與互動技巧 l 價值5：掌握每個業務人員的個性和行為模式，運用最合適的方法與其相處 l價值6： 提高企業團隊績效的和諧度，并能讓人盡其才
授課對象：企業高管、部門總監、銷售代表、客戶經理
講師：王妃
課程受益： ?建立積極心態，掌握情緒開關，提升情緒壓力管理能力 ?增強目標意識，明確發展目標與目標如何落地實施 ?掌握合理有效利用時間，提高工作效率及效能的技巧 ?提高學習效果，提高認知效率，持續提升對抗知識折舊 ?養成行動習慣，在行動中學習、成長、完善、超越
授課對象：企業全體員工
講師：尚翎
● 了解校園人和職場人的核心差異，通過認知、技能、態度多方面幫助學員做好職業化準備 ● 掌握在職場中必備的工作方法：時間管理方法、問題分析與解決方法、溝通技巧 ● 掌握使用優勢分析工具，分析自身的知識、技能、才干，在職場中充分發揮個人優勢 ● 掌握職業生涯規劃方法和工具的使用，制定完善自身的職業發展路徑
授課對象：新員工
講師：蘇運
● 積極心態：培養新員工的正面工作態度，增強自我認知，優化職業規劃。 ● 創新思維：提升問題分析和解決能力，鼓勵嘗試新方法以促進工作效率。 ● 專業技能：掌握關鍵職業技能并實踐應用，以提高工作效率和質量。 ● 溝通技巧：提高與不同層級有效溝通能力，增進團隊合作和客戶滿意度。 ● 職業形象：樹立專業形象和正確的職業觀念，提升個人品牌及市場價值。 ● 團隊協作：強化團隊精神和執行力，確保高效完成任務，提升組織績效。 ● 方法提煉：16項核心技能，專題演講，課堂練習，正反對比，容易上手。 ● 蓄力增效：縮短成才周期、降低人力成本、提升培訓效率，助企業留才。
授課對象：企業新員工
講師：孫林
● 學習金字塔原理，用結構性思維梳理邏輯，讓思路混亂條理不清一掃而光。 ● 把握報告關鍵節點，使工作匯報開頭精彩、過渡自然、結尾有力。 ● 掌握PPT報告制作技巧，讓報告內容精煉，視覺呈現圖文并茂，重點突出。 ● 運用控場技巧，破除怯場魔咒，提升舞臺表現力，展現個人魅力風范。
授課對象：想要提升工作報告寫作邏輯、內容設計、語言表達能力的管理與技術型人才
講師：劉平利
課程收益： ● 職業成功元素：脫變、勇氣、責任、精進、感恩 ● 積極思維模式：正向認知自己與企業的關系 ● 責任感意義：具備責任感、敬業精神 ● 熟練迎來送往：會使用為人處世的職業應有的行為 ● 理解團隊含義：懂得與上級及同事的原則 ● 實現時間管理：運用時間管理方法提升高效執行力
授課對象：企業骨干/企業全員
講師：崔靜靜
課程收益：實現企業和員工的雙贏 企業側： ● 指導員工科學處理職業發展中的問題，實現個人價值同時為企業創造價值 ● 有效激發員工內驅力，用積極正向的職業規劃理念代替等靠要的不合理信念，改變員工不想干，干不好的消極狀況 ● 通過組織要求與個人能力的匹配，尋求組織回饋與個人職業需求之間的平衡，提升員工工作績效，從而增強企業效能，降低人力資源成本 員工側： ● 了解職業規劃的本質和重要性，明白職場是個交換場，員工必須為自己的職業發展負責 ● 學習職業生涯管理3階段策略，少走彎路，高效布局 ● 認清心之所向，通過價值觀洞察，明確員工想要和能要之間的距離，激勵行動 ● 剖析勞之所得&合之所規，幫助員工有的放矢的滿足企業要求，獲得更大回饋 ● 提升力之所能，認識能力三核，通過自我能力分析了解能力策略，掌握能力提升的三三制原則，最終提升員工效能 ● 進行生涯健康度體檢，識別并找到消極情緒及原因，學會處理，做自我職業生涯的掌控者
授課對象：企業全員
講師：馬雅娜
管理者和HR，員工的三贏 讓企業管理者/HR： ● 通過職業生涯管理模型解讀，了解職場的本質，明白管理者要動態看待員工和職場的關系，學習不同生涯階段員工的生涯管理策略 ● 通過一系列能力模型的學習&練習，能夠科學看待員工的能力差距，了解如何用能力特性激勵員工，懂得職場人能力管理&優勢挖掘策略，掌握能力提升方法。 ● 通過職業價值觀的學習&練習，了解員工需求，掌握激發員工內驅的關鍵 ● 通過代際特征解讀，貼近新生代員工，提升管理年輕員工的代際領導力 ● 通過企業要求矩陣和職業回饋公式的思考及練習，懂得如何化解員工職業發展中的限制性信念，更好領導員工
授課對象：企業管理者和HR
講師：馬雅娜
● 了解生涯底層邏輯、職場邏輯，幫助處于企業中期/中后期的倦怠員工把控動態平衡 ● 梳理自我探索和職業狀態，明確個人需求，告別職業倦怠 ● 掌握企業的回饋要求，聚焦職場方向，改變不合理信念 ● 應用模型學習和練習，懂得能力管理策略，聚焦自身優勢能力，再燃職場激情
授課對象：出現職場倦怠的職場中期/中后期員工
講師：馬雅娜
● 沉浸式劇本殺體驗，設身處地的感受新生代員工的無奈與痛楚，提升學習意愿 ● 通過學習代際理論提升3個認知，了解新生代員工的2個核心需求 ● 了解新生代員工特征與職場需求，打破固有偏見，摘下有色眼鏡，以心換心，客觀中立的評價和看待新生代員工，減少認知差異 ● 學會管理新生代的3個招式，了解2類錯誤，掌握1個工具，能用新生代喜聞樂見的方式管理新生代員工 ● 清晰激勵新生代員工的具體方法，達成企業的績效提升
授課對象：新生代員工的管理者/HR（建議學員人數8-32人，需分為8個組）
講師：馬雅娜
企業側： ● 關愛員工，改善員工消極狀態，提升員工工作績效。 ● 優化組織氛圍，提高企業人力資源效益。 員工側： ● 通過職場管理模型，思考職場不同階段策略，清晰茫忙盲莽原因，檢視職業健康度 ● 通過職場“性能佳”模型，探索自身需求優勢，點燃職場激情感 ● 通過職業要求矩陣和回饋公式，明確要求回饋，找到職場方向感 ● 通過平衡工具，觀全局，找重心，做計劃，平衡工作生活，提升職場幸福力 ● 通過情緒管理的ABCDE法，管理職場情緒，做自我情緒教練
授課對象：全員，特別是壓力過大，需要兼顧工作家庭的職場中期/中后期員工
講師：馬雅娜
留住優秀員工，通過激發員工內驅力打造穩定的高績效團隊 ● 了解職業生涯管理模型，樹立成功的職業生涯要以提升自己的能力為起點的認知 ● 探索自己的職業價值觀及興趣，了解自我的同時，理解每個工作都有屬于他的酸甜苦辣 ● 學習職業回饋公式的層層遞進，教會優秀員工全面客觀科學的看待企業給與的職業回饋 ● 學習企業要求矩陣&DISC模型，幫助員工全面了解企業要求，明白不是僅做好KPI就能得到企業認可，要適應不同領導風格，有方向有技巧的滿足企業要求 ● 梳理職場能力定義，特性，管理策略，幫助員工進行自我能力，了解自己的核心競爭力 ● 應用性能佳模型&ABC理論，帶領員工找到影響其狀態的不合理信念及處理方法，努力擺脫倦怠，失落，焦慮等負面情緒，正向積極的全力投入到工作中
授課對象：企業優秀員工、儲備干部
講師：馬雅娜
● 幫助新員工形成“職業化”的角色認知，從校園人到職場人蛻變，擁有職場人思維 ● 使新員工了解不同層次的企業要求，盡快適應融入 ● 學習任務執行的GREEN-T模型，全程工作相關案例講解&練習&討論，手把手帶領學員掌握高效執行的方法，學知識的同時提升技能 ● 應用SCRTV、RIDE等溝通交流模型，幫助新員工高效和上級&同事溝通，助力成長 ● 認識能力三核，通過自我能力分析了解能力策略，掌握能力提升三三制原則，快速成長 最終達到幫助企業快速提升人力資源效能，高效補充新鮮血液的目的
授課對象：剛從學校步入職場的新員工，入職0-3年的回爐新人，管培生
講師：馬雅娜
服務技能、服務設計、服務溝通、投訴處理、商務禮儀、職業素養、公眾演講與表達、工作匯報技巧……
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PPT設計與制作、AI應用、結構化思維、問題分析與解決等
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職業素養、新員工管理、職業化、演講表達、情緒管理、TTT、結構化思維……
武漢市
職業素養、職業生涯規劃、職場溝通、校園人到職場人、情緒壓力管理、新生代管理等
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商務禮儀、政務禮儀、國際禮儀、客戶投訴處理、職業形象塑造與氣質提升
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