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1.了解互聯(lián)網(wǎng)思維下，雇傭制終結(jié)，激活個體的共享時代來臨，在解決生存和溫飽問題后，興趣和使命感其實是驅(qū)動人們前行的終極動力。 2.互聯(lián)網(wǎng)時代自主、專精和目的成為驅(qū)動力的核心價值。 3.掌握非貨幣激勵的12大策略108種方法
授課對象：企事業(yè)單位管理崗位員工，特別是企業(yè)總經(jīng)理、HRD、人力資源專業(yè)人士
講師：趙成國
1、調(diào)動自身心智與內(nèi)在力量，疏導(dǎo)自身的情緒壓力。 2、覺識潛在的修復(fù)能力，構(gòu)建自身定與慧的資糧。 3、拋卻所有外在的攪動，體驗清凈、無為、融達的生命。
授課對象：追求個人修持、自我成就的人士
講師：張慈恩
1.剔除進入職場角色的干擾因素，讓個人職業(yè)愿望與職場角色全面合體。 2.確定職場角色定位，確立短期、中期、長期的個人成長目標。 3.認知情緒的能量，學(xué)習(xí)控制情緒的方法，建立積極正向的職業(yè)心態(tài)。 4.創(chuàng)建良好的職業(yè)習(xí)慣，有效提高工作效率。
授課對象：新入職、入職三年以內(nèi)的職場新人
講師：張慈恩
1.如何在商務(wù)報告中清晰的表達觀點，并有效說服他人？ 2.如何在PPT表達時不堆砌文字、不再混亂、簡約時尚？ 3.如何把握解決問題的關(guān)鍵，不再讓商務(wù)溝通陷入困境？ 4.如何讓紛繁的營銷數(shù)據(jù)，清晰直觀的呈現(xiàn)在他人面前？ 我們的課程將幫助您在商務(wù)報告中做到思考清晰、表達有力、生活清爽、工作高效！
授課對象：客戶經(jīng)理、銷售代表、職業(yè)經(jīng)理人等
講師：鄒海龍
1.提升商務(wù)人士的商務(wù)形象 2.提升商務(wù)人士的內(nèi)外修養(yǎng) 3.使學(xué)員懂得在商業(yè)交際活動中須遵循的禮儀規(guī)范
授課對象：全員
講師：肖珂
1、透過MBTI解析個人優(yōu)勢，構(gòu)建職場優(yōu)勢圖表，建立職場信心，建設(shè)職場正心態(tài)。 2、加深職場目標意識，制定可被執(zhí)行的個人成長計劃，逐步提高職場職業(yè)素養(yǎng)。 3、職場人際關(guān)系工作支持表運作，提高職場團隊意識和協(xié)作能力。 4、透過職場時間管理表格運用，建立以時間線、工作項跟進、人事溝通的三維工作習(xí)慣自我培養(yǎng)機制。
授課對象：即將進入、剛剛進入、進入職場三年內(nèi)的員工
講師：張慈恩
【課程目的】 ? 通過構(gòu)建一個高執(zhí)行團隊的情景模擬，讓學(xué)員自己去反思遷移，認知執(zhí)行力的內(nèi)涵； ? 通過課程目標與自我目標的設(shè)定，知道該實行哪些重點措施去改善自己的執(zhí)行力； ? 透過情景的體驗與引導(dǎo)，發(fā)掘出影響執(zhí)行力的因素，并且學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力的關(guān)鍵行為； ? 透過溝通與執(zhí)行、風(fēng)險與競爭等情景變化，遷移到實踐中去構(gòu)建高績效的執(zhí)行團隊； ? 完成學(xué)員個別的課后具體行動計劃，以作為實際工作改善之依據(jù)。
授課對象：中基層
講師：紀鑒
?本課程面向企業(yè)新員工、中基層員工，提供您一套職業(yè)生涯規(guī)劃方法和工具，幫助您理解職業(yè)和崗位的秘密，打造聚力、高效的團隊，提升企業(yè)團隊的穩(wěn)定性。 ?課程通過科學(xué)的模型導(dǎo)入和話術(shù)引導(dǎo)，幫助您解決職業(yè)生涯困惑，職場不良情緒應(yīng)對，引導(dǎo)和緩解員工職業(yè)倦怠，鼓勵員工重獲激情和動力。 ?幫助你在溝通中自我調(diào)適、正確適崗；知人善用、凝聚團隊；養(yǎng)成陽光心態(tài)意識；
授課對象：新員工、入職3-5年中基層員工
講師：鄒海龍
1. 系統(tǒng)地了解和掌握情商的專業(yè)知識及在情緒管理中的應(yīng)用技巧。 2. 學(xué)會管理憤怒和壓力的有效方法，讓壓力成為動力。 3. 建立自我激勵的全新大腦鏈接，從挫折中尋找成長。 4. 理解和合理應(yīng)對他人情緒，用高情商的溝通方式，達成共贏人際關(guān)系。
授課對象：有志自我提升的基層職場人士
講師：王曉瓏
程收益]： 《黃帝內(nèi)經(jīng)》有“怒傷肝，悲勝怒”、“喜傷心，恐勝喜”、“思傷脾、怒勝思”、“憂傷肺，喜勝憂”、“恐傷腎，思勝悲”等理論。此觀點被歷代醫(yī)家應(yīng)用于養(yǎng)生學(xué)中，對于情志調(diào)攝、防病祛疾、益壽延年起著不可低估的微妙作用。 中醫(yī)講：三分治，七分養(yǎng)。這三分是身體本身的，而七分更多的是人的情緒，性情。故善養(yǎng)生者，宜注意情志調(diào)攝。 情緒可以影響身體，身體的不適也會影響情緒。他們相互依存，相互影響。內(nèi)養(yǎng)外調(diào)才是根本！
授課對象：追求身心健康生活的所有職場人士等
講師：韋娜
1、從學(xué)員深層意識中梳理校園人與職場人的角色差異、內(nèi)涵，從內(nèi)心認可角色的變化。 2、厘清進入職場角色干擾元素，樹立正向的積極心態(tài)，做有準備的有力量有責任的職場人。 3、確定人生角色定位，建立符合行業(yè)專業(yè)以及結(jié)合自身職業(yè)資源的可行性個人目標。 4、以個人意愿、能力、愿望為基點，建立時間、團隊、平臺、個人四個象限的能力結(jié)構(gòu)表。為進入職場的效率工作做好發(fā)力準備。 5、建立有效的職場工作習(xí)慣。
授課對象：即將進入或剛剛進入職場的職場新人。
講師：張慈恩
1、剖析身體存在的亞健康狀態(tài)，制定適合自己體質(zhì)的五季養(yǎng)生膳食，藥酒，五行藥浴湯等行之有效的方法，讓經(jīng)絡(luò)通暢。我們可以通過經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生來達到防治疾病，養(yǎng)生保健的目的。 2、結(jié)合不同亞健康狀態(tài)在疾病發(fā)展過程中的癥狀不同，分類適當服食補益之品，乃是健體延年行之有效的重要措施，在用藥上，務(wù)須辨證進補，避免誤補傷身，此講不僅例舉了補陰、補陽、補氣、補血的相關(guān)補益名貴中藥，而且還針對四季氣候的不同、臟腑的功能特點，各自體質(zhì)特點，介紹了各自不同的進補方法。 3、強調(diào)因人、因時、因地治宜的三因治宜原則，要求根據(jù)人的不同體質(zhì)，結(jié)合氣候、地理等環(huán)境因素，利于最簡單的食材，合理配膳，辨證施食。學(xué)會消化食物，消化情緒，消化生活，天人合一。
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)等
講師：韋娜
1.掌握五級情商的內(nèi)容及職場情商的塑造方法，明確角色定位。 2.培養(yǎng)同理心和溝通意識，掌握高效溝通的技巧和方法，讀懂領(lǐng)導(dǎo)意圖。 3.掌握5W2H法制定工作計劃，確保計劃對目標達成的強支撐作用。 4.正確認識并積極復(fù)盤，掌握復(fù)盤的步驟和方法。 5.掌握工作匯報及呈現(xiàn)技巧。 6.掌握時間管理的方法和技巧。
授課對象：新員工、中基層、中層、行政文秘
講師：曹志巍
1、 系統(tǒng)地了解和掌握情緒情商的專業(yè)知識及在溝通中的應(yīng)用技巧。 2、 幫助學(xué)員知己知彼，提升全方位的自我情商能力，并運用此能力與他人達成最高效的溝通。 3、 通過全面的教學(xué)設(shè)計，制定操作性強的“個人定制行動方案”，變身充滿魅力的職場溝通達人。
授課對象：所有有志提升情商、增強溝通能力的職場人士
講師：王曉瓏
中國人說“修身、齊家、治國、平天下”；要有好的事業(yè)，家庭式必不可少的強力后盾！本課程將心理學(xué)衍生至家庭關(guān)系的學(xué)習(xí)歷程，只要是關(guān)心子女成長與夫妻關(guān)系的人，都可在這個模式的學(xué)習(xí)過程中有所收獲。 《九型人格與婚戀親子關(guān)系》課程將系統(tǒng)的向您提供解決問題的新思路。導(dǎo)師將會運用心理學(xué)的各種方法和理念，協(xié)助你接納自我，放下過多的期待與負荷，從而達到更一致、更負責任、更好的選擇、更高的自我價值，促進你的正向轉(zhuǎn)變，你的壓力和不必要的負擔都會隨之煙消云散，你會找到屬于自己的成長之路。
授課對象：一切期待改善現(xiàn)有家庭關(guān)系的人士
講師：汪洋
對個人：<br />1.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略<br />2.突破并塑造清新充實的自我<br />3.準確評價個人特點和強項<br />4.評估個人目標和現(xiàn)狀的差距<br />5.準確定位職業(yè)方向<br />6.重新認識自身的價值并使其增值<br />7.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇<br />8.增強職業(yè)競爭力<br />9.將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來<br />10.將重整人生，發(fā)現(xiàn)新的生命可能<br />11.量化自己的人生價值與目標<br />對公司：<br />1.可以更深入地了解員工的興趣、愿望、理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用<br />2.由于管理者和員工有時間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進心，從而為單位的工作做出更大的貢獻<br />3.由于了解了員工希望達到的目的，管理者可以根據(jù)情況來安排對員工的培訓(xùn)<br />4.可能適時地用各種方法引導(dǎo)員工進入單位的工作領(lǐng)域，從而使個人目標和單位的目標更好地統(tǒng)一起來，降低了員工的失落感的挫折感<br />5.能夠使員工看到自己在這個單位的希望、目標，從而達到穩(wěn)定員工隊伍的目的
授課對象：全員
講師：鄧雨薇
1、 認知客戶服務(wù)的重要性，了解客戶服務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)，提升學(xué)員的客戶服務(wù)理念和技巧。 2、 塑造客戶服務(wù)人員專業(yè)的職業(yè)形象。 3、 掌握客戶服務(wù)中與客戶交往的禮儀規(guī)范及客戶服務(wù)標準流程。 4、 全面的學(xué)習(xí)客戶服務(wù)的系統(tǒng)知識，提高整體的客戶服務(wù)水平和能力。 5、 掌握客戶投訴處理的禮儀和方案，提供客戶滿意度，進而提升企業(yè)形象和競爭力。
授課對象：從事客戶服務(wù)工作的一線員工及主管人員、銷售人員
講師：王曉瓏
1. 通過培訓(xùn)，使員工規(guī)范公文寫過格式，掌握公文寫作語言，熟悉公文寫作思路，以便準確、高效的發(fā)布公文，提高辦事效率。 2. 注重知識與工作實踐的有效結(jié)合，更多地結(jié)合實際案例，將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細節(jié)等方面進行了生動的演繹，從而使學(xué)員達到能理解公文行文的嚴肅性，了解公文的規(guī)范化和標準化，系統(tǒng)掌握公文寫作的知識和方法技能的目的，提升公文寫作的實用性。
授課對象：企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、公務(wù)員
講師：王曉瓏
1. 通過培訓(xùn)，使員工規(guī)范公文寫過格式，掌握公文寫作語言，熟悉公文寫作思路，以便準確、高效的發(fā)布公文，提高辦事效率。 2. 注重知識與工作實踐的有效結(jié)合，更多地結(jié)合實際案例，將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細節(jié)等方面進行了生動的演繹，從而使學(xué)員達到能理解公文行文的嚴肅性，了解公文的規(guī)范化和標準化，系統(tǒng)掌握公文寫作的知識和方法技能的目的，提升公文寫作的實用性。
授課對象：企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、公務(wù)員
講師：王曉瓏
1、 了解電郵溝通在企業(yè)工作中的重要性和嚴肅性，代表著個人與企業(yè)形象。 2、 更多結(jié)合實際案例，注重細節(jié)演繹，幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握電郵溝通的規(guī)范格式和溝通禮儀。 3、 學(xué)習(xí)電郵寫作語言和思路，以便準確高效地寫作電郵，提供工作效率。
授課對象：所有有志自我提升、增強電郵溝通能力的職場人士
講師：王曉瓏
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、公眾演講與表達、工作匯報技巧……
北京市
PPT設(shè)計與制作、AI應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、問題分析與解決等
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、接待與服務(wù)禮儀、形象管理、服務(wù)效能提升與管理、溝通技巧、投訴處理、情緒管理與壓力化解
成都市
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