課程將幫助學員以全新視角認識黨建工作的時代要求與重大意義,幫助學員深度剖析當前開展黨建工作過程中的難點與困惑,幫助學員深刻認識到“抓亮點、成特色”是當前黨建工作的新要求。 針對黨建工作“出亮點、成特色”的問題,課程將給出建設黨建品牌的新思路,幫助學員掌握什么是黨建品牌、如何打造黨建品牌、如何傳播黨建品牌等內容,從而以黨建品牌為核心打造本單位亮點特色,有效解決黨建工作效果難以量化、難以顯性化呈現的難題。 針對黨建與中心業務如何深度融合的問題,課程將結合具體案例分析如何圍繞中心工作設計黨建工作法、如何將黨建與業務深度融合、如何將品牌全面落地等難題,讓黨建與中心業務從“兩張皮”變為“一盤棋”,實現黨建引領業務、黨建服務業務、黨建助推業務。
授課對象:基層黨組織書記、專職副書記; 黨群工作部負責人;
講師:劉東
課程將幫助學員以全新視角認識黨建工作的時代要求與重大意義,幫助學員深度剖析當前開展黨建工作過程中的難點與困惑,幫助學員深刻認識到“抓亮點、成特色”是當前黨建工作的新要求。 針對黨建工作“出亮點、成特色”的問題,課程將給出建設黨建品牌的新思路,幫助學員掌握什么是黨建品牌、如何打造黨建品牌、如何傳播黨建品牌等內容,從而以黨建品牌為核心打造本單位亮點特色,有效解決黨建工作效果難以量化、難以顯性化呈現的難題。 針對黨建與中心業務如何深度融合的問題,課程將結合具體案例分析如何圍繞中心工作設計黨建工作法、如何將黨建與業務深度融合、如何將品牌全面落地等難題,讓黨建與中心業務從“兩張皮”變為“一盤棋”,實現黨建引領業務、黨建助推業務。
授課對象:銀行黨委(總支)書記、專職副書記; 黨群工作部負責人、黨支部書記。
講師:劉東
課程將幫助學員以全新視角認識黨建工作的時代要求與重大意義,幫助學員深度剖析當前開展黨建工作過程中的難點與困惑,幫助學員深刻認識到“抓亮點、成特色”是當前黨建工作的新要求。 針對黨建工作“出亮點、成特色”的問題,課程將給出建設黨建品牌的新思路,幫助學員掌握什么是黨建品牌、如何打造黨建品牌、如何傳播黨建品牌等內容,從而以黨建品牌為核心打造本單位亮點特色,有效解決黨建工作效果難以量化、難以顯性化呈現的難題。 針對黨建與中心業務如何深度融合的問題,課程將結合具體案例分析如何圍繞中心工作設計黨建工作法、如何將黨建與業務深度融合、如何將品牌全面落地等難題,讓黨建與中心業務從“兩張皮”變為“一盤棋”,實現黨建引領業務、黨建服務業務、黨建助推業務。
授課對象:基層黨組織書記、專職副書記; 黨群工作部負責人
講師:劉東
● 培養黨政人員心有信仰,砥礪前行。 ● 強化長征不畏艱難險阻,勇往直前。 ● 弘揚長征戰勝一切困難,不畏犧牲。 ● 堅定革命信念長征精神,自強不息。 ● 踐行長征勇于面對困難,忠于信念。 ● 弘揚長征永不言敗精神,無私奉獻。
授課對象:黨政機關的黨員、優秀黨員(20-42人)
講師:趙志奎
課程收益: ● 掌握民主管理的方法 ● 掌握提案寫作的技巧
授課對象:工會干部、職工代表等
講師:楊海清
課程收益: ● 深刻領會二十大從嚴治黨要求 ● 強化紀律意識和廉潔意識 ● 改進工作作風
授課對象:黨員干部
講師:楊海清
課程收益:明確新形勢下黨中央對基層黨支部工作的新要求,促進黨建與業務工作相互融合發展,有效提升基層黨支部及支部書記、黨務工作者的工作能力,發揮黨支部戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用。
授課對象:黨支部書記、黨務工作者
講師:楊海清
幽默風趣:課程氛圍非常好,擅長用互動、故事、案例點燃培訓現場 邏輯性強:系統架構強,課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維 價值度高:課程內容經過市場實戰打磨,講解的工具均能夠有效運用
授課對象:全體黨員干部和黨務工作者
講師:韓博睿
??了解二十屆二中全會會議的基本內容,二十屆二中全會中全會帶給我們哪些啟發。 ??本次會議明確了哪些重要任務和目標?全會公報有哪些要點? ??三個“新”詮釋了我國進入什么樣的發展階段、實現什么樣的發展、如何實現發展的重大命題。 ??了解當前國內國際形勢的最新動態,通過二十屆二中全會全會的報告解讀讓我們在趨勢的洪流中,能夠更好地有對切入點和著力點的判斷。 ??利用現場學員正在面對工作的開展進行“反轉課堂”互動游戲,通過解決真實問題,來學習與理解課程中的思維方法和問題解決工具。 課程特色:本課程系統解讀二十屆二中全會的背景意義、主要精神和突出熱點,分析如何更好地貫徹落實會議精神,推進經濟社會健康發展。課程突出“有趣、有理、有用”特色,堅持解讀與案例分析相結合,課程講授與交流互動相結合,圖文并茂,深入淺出、通俗易懂,給學員以強烈的獲得感。課程緊緊圍繞“為什么”“是什么”“怎么做”的邏輯主線,系統解讀會議精神,幫助學員透過紛繁復雜的現象,找準前進的正確方向,在危機中發現新機遇、于變局中開創新局,為推動企業的高質量發展作出新貢獻。
授課對象:國企、央企的中高層領導、黨委紀委、全體黨員干部和黨務工作者
講師:韓博睿
● 在頂層設計方面:重點分析新基建發展機遇的外部分析、企業內部條件、領先玩家對標分析等,并制定戰略規劃路徑。 ● 在組織設定方面:為匹配新基建業務發展機遇,幫助企業厘清管理層級和界面,優化集團公司各層級的管控定位并協助制定授權原則。 ● 在機制調整方面:有利于企業建立新基建業務保障機制,包括考核目標、激勵機制設定等。 ● 在資源匹配方面:針對新基建戰略發展和業務需求,從能力建設角度出發制訂企業資源配置計劃,并通過外部資源協助企業對接相關資源。 ● 在文化建設方面:幫助企業梳理現狀,從而進行自上而下進行文化和思想建設。 ● 在數據管理方面:有利于企業要梳理內部數據管理現狀和差距,厘清主要提升點,并根據業務情況設計有效的數據管理方案。
授課對象:國企、央企的中高層領導
講師:韓博睿
一、三灣改編的背景 1、三灣改編: 部隊的前途何在?失敗的隊伍怎么帶?怎么管?這些成了毛澤東必須要考慮和解決的問題。 2、部隊失敗: 面臨生死存亡的關鍵時刻。 怎么解決困難?如何擺脫困境?怎樣起死回生? (1)攻打長沙是不可能的,無異于以卵擊石,自投羅網。那么,部隊去哪里? (2)這支部隊一敗再敗,士氣低落,紀律松散,思想混亂,究竟該怎樣收拾一個殘局? (3)辦法何在?前途何在?力量何在? 二、三灣改編的過程和內容 1、建議在連隊建立黨支部,實行黨指揮槍,加強對部隊的控制,這是一個重大的創造,它對于黨整合軍隊并在軍隊中順利實現自己的意志起到了非常重要的作用。 2、針對部隊士氣低落,士兵不斷逃亡,毛澤東一針見血地指出,軍閥習氣嚴重是嚴重影響士氣的原因,只有追求平等,照顧士兵的權利,士氣才能提升。 3、中國工農紅軍,是無產階級軍隊,是窮人自己的隊伍,絕對不能侵害百姓,要保護百姓,成為仁義之師威武之師,必須要有嚴明的紀律,為此提出“三大紀律、六項注意”。 4、部隊變成1000人不到,卻還保持師的編制,軍官比士兵還多,指揮不靈,作戰能力低。 5、隊伍要到哪里去?大城市肯定不能去,無異于以卵擊石。只有到山溝溝里去,到敵人力量薄弱的地方尋找生機,發展自己。 三、三灣改編的重大意義和價值 1、三灣改編所確立的建軍原則,毛澤東創造性地確立了"支部建在連上" 、"官兵平等"等一整套嶄新的治軍方略,是中國共產黨建設新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐。 2、三灣改編的價值和意義,三灣改編為工農革命軍的建設解決了關鍵性問題,解決了部隊思想混亂、紀律松弛、指揮系統臃腫等緊迫問題,使這支部隊轉危為安,并為黨領導軍隊打下了良好的基礎。 (1)確立了“黨指揮槍”的最基本,也是最高的原則,不是槍智慧黨,黨對軍隊的絕對領導。黨不是軍隊的,軍隊是黨的。 (2)加強了黨對部隊的領導和控制能力,支部建在連上,排有黨小組。 (3)建立了軍隊中民主制度,革命新軍隊建立了一種新型的官兵關系。對團結廣大士兵群眾、瓦解敵軍起到了巨大作用、鼓舞士氣、凝聚軍心,起到了非常積極的作用。 四、毛澤東三灣整編的黨建試驗給后人的啟示 1、黨建的根本意義在于確定團隊的方向,強化隊伍建設。 2、黨建的根本目標在于打勝仗或者服務、支持和保障打勝仗。 3、黨建必須要針對性地、有效地、務實地解決當下或今后將面臨的問題。 4、黨建是革命取勝的法寶。 課程特色 1、穩定性與靈活性相結合: 課程結構及內容是在廣泛的教學設計理論基礎上結合實踐綜合開發的自有完善的系統,相關的模型能在體系內外自洽,流程相對穩定。 2、理論性與工具性相結合: 課程觀點不會沒有根據憑空捏造,所有的原則、方法都有其理論支持,科學性強。同時準備了多樣化的工具能方便學員運用,有力促進學習遷移。 3、趣味性與學習性相結合: 課程以“知行合一”的訓練構架、突破傳統的黨課形式,以視頻、游戲等方式串聯教學,更生動、更有趣、易接受。
授課對象:全員
講師:韓博睿
● 通過分享黨務工作的具體內容,讓黨務工作人員快速成為開展黨務工作的行家里手; ● 幫助學員了解基層黨組織建設內容、切入點、方法,進一步激發基礎黨組織的戰斗堡壘作用; ● 解讀全面習近平的“釘釘子精神”,幫助學員把握落實主體責任要把握好的重點; ●通過對《黨建基礎知識》、《釘釘子精神》、《黨建行動學習》的輔導,幫助學員開展黨建學習和企業管理的工作; ● 從專業黨務工作的角度對國企黨代會黨組近期下發的黨建制度進行解讀,幫助學員找準工作的切入點和突破口。
授課對象:全體黨員干部和黨務工作者、廣大職工
講師:韓博睿
▲ 倡廉風,明廉責:增強廉潔學習教育影響力,破除過往“以完成任務為目的”的低層次學習循環,增強員工自身的廉潔從業意識。 ▲ 學廉史,塑廉化:學習黨建黨史,增強自身的廉潔文化,加強廉潔風氣,認真執行中央八項規定及其實施細則精神,發揚自我革命精神,永葆清正廉潔的政治本色。 ▲ 敲警鐘,促廉能:充分認識廉潔行動及態度,更加落實工作負責、態度端正的廉潔態度,嚴查工作中的違規規紀行為,促進工作中的廉潔落地。
授課對象:電力企業管理干部、紀檢中心成員、系統在編人員
講師:龍生
● 了解中國共產黨領導下的百年金融發展史,以史為鑒,可以知興替。 ● 使學員形成了堅定政治立場、突出問題導向、堅守功能本源、重視改革創新、擴大雙向開放的金融思想發展經驗主線。 ● 對中國共產黨百年金融思想的未來演變和升華進行了展望,以期為黨的金融思想在新時代繼續發展提供新的思路
授課對象:金融機構、黨政機構人員
講師:李波
課程收益: ● 黨史學習:學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行;學黨史,悟思想;辦實事,開新局;讓黨員、干部從黨發展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養分和智慧。 ● 黨性學習:學習黨的初心、學習黨的政治建設、思想建設、作風建設、紀律建設,提升黨性;讓我們每一位黨員學習不忘初心、牢記使命,共同為人民服務,實現中國夢。 ● 思想學習:學習9項黨的偉大精神,繼承和發揚黨的精神財富,從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。
授課對象:入黨積極份子、黨員、黨務工作者、黨支部書記
講師:周一凡
● 清醒認識到當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭新形勢 ● 有效提高廉潔自律意識,增強拒腐防變能力 ● 提高黨員隊伍的整體素質,營造風清氣正的政治生態
授課對象:國有企業的管理層,以及各黨政機關、“兩新”組織、事業單位黨員和領導干部
講師:徐新林
● 認知上:讓黨員、黨員干部明晰意識形態工作極端重要性; ● 共識上:讓黨員、黨員干部和廣大民眾凝聚在共同理想的旗幟下 ● 成效上:建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態,贏得意識形態斗爭勝利
授課對象:企業的管理層,黨務工作者、宣傳工作者、黨員和領導干部
講師:徐新林
● 準確把握黨的政策走向,確保企業決策不犯方向性錯誤; ● 學史明理,學史增信,學史崇德,學史力行; ● 結合中國共產黨成功經驗,提升戰略思維,打造高水平企業文化,凝聚團隊力量; ● 引導員工樹立正確的黨史觀,打造百年黨史新的邏輯體系; ● 學史鑒今,提高國有企業黨員領導干部的政治素質,提升企業管理水平。
授課對象:企業的管理層,各黨政機關、“兩新”組織、事業單位的黨員和領導干部
講師:徐新林
● 把握政治方向 ● 提升黨員干部政治素質 ● 增強四個意識,堅定四個自信,做到兩個維護
授課對象:企業的管理層,各黨政機關、“兩新”組織、事業單位的黨員和領導干部
講師:徐新林
● 啟發思考:追溯紅色基因,結合組織中心工作,推進黨業融合高質量發展 ● 深入探索:科學調查研究,準確剖析問題,找準黨業融合出發點和落腳點 ● 踐行使命:做到不忘初心、牢記使命,扎實、有效破解企業改革發展難題 ● 守正創新:立足新時代,以組織關鍵目標發展相匹配的黨業融合共創模式
授課對象:黨組織領導人及黨務工作者、企業中高層管理者
講師:黃梓博
行動學習、績效提升
廣州市
黨建黨務、黨風廉政建設、黨政組織建設、黨建品牌建設、時務政策分析
鄭州市
黨建黨務、黨風廉政建設、公文寫作、保密管理、檔案管理、行政管理、工會管理、團組織建設、人力資源等
上海市
黨支部工作實操、黨建與中心工作深度融合、黨建品牌建設、企業工會工作……
濰坊市
中共黨史/企業黨建/馬克思主義理論/中央政策解讀
鄭州市