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通過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，體驗資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)和決策能力，對于公司員工可以訓(xùn)練執(zhí)行能力。
授課對象：團隊成員
講師：李東
● 幫助管理者樹立正確的人力資源理念-由人力成本到人力資本由人力資本到人力資產(chǎn)； ● 系統(tǒng)了解適用的人力資源管理理論，提升人力資源管理水平； ● 掌握實用的人力資源管理工具，提升人力資源管理績效。
授課對象：人力資源管理者
講師：付源泉
● 幫助企業(yè)未來型領(lǐng)導(dǎo)力的人才，實現(xiàn)企業(yè)變革的目標 ● 通過有效提升行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，增加團隊績效 ● 理解行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力對自身的價值 ● 掌握行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的溝通工具和基本能力 ● 掌握行動學(xué)習(xí)工具，可以建設(shè)企業(yè)行動學(xué)習(xí)文化
授課對象：中層管理者，基層管理者
講師：粟文杰
● 了解UCUA時代HR的轉(zhuǎn)型 ● 萃取標桿企業(yè)HRBP轉(zhuǎn)型經(jīng)驗 ● 敘述HR三支柱的角色與分工 ● 掌握HRBP轉(zhuǎn)型的步驟和流程 ● 運用HRBP思維模式開展工作 ● 運用BLM、BEM、OGSM等工具業(yè)務(wù)中開展工作
授課對象：各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理以及HR團隊
講師：陳思岐
1.掌握團隊協(xié)作前，確定目標和部署的有效方法。 2.面對困難調(diào)整正能量信念，陽光心態(tài)對團隊產(chǎn)生正向影響力的方法。 3.掌握普通溝通模式與銷售人員溝通模式的區(qū)別，掌握溝通的方法。 4.跨部門之間如何求同存異展開溝通。 5.如何讓把關(guān)鍵性的對話變成行動和結(jié)果。
授課對象：企業(yè)基層，中層，高層 一起授課 50人以內(nèi)。
講師：于灃然
● 掌握HBBP的關(guān)鍵角色，避免陷入專業(yè)陷阱 ● 掌握HRBP的四個維度的關(guān)鍵活動，體現(xiàn)業(yè)務(wù)伙伴的價值 ● 掌握HRBP的核心技能，勝任力模型及能力發(fā)展路徑 ● 提升HRBP在組織中的影響力，建立與業(yè)務(wù)的信任 ● 能夠結(jié)合組織業(yè)務(wù)發(fā)展的實際情況，設(shè)計和實施勝任力模型，促進組織績效升，成為組織發(fā)展中的價值創(chuàng)造者； ● 能夠理解組織業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略和掌握HR發(fā)展領(lǐng)域的趨勢，從而制定出有效的人力資源解決方案，達成組織發(fā)展目標。
授課對象：HRBP，人力資源總監(jiān)，HR經(jīng)理，HR主管及企業(yè)中高管等
講師：王建華
管理沙盤在每一期都會有一些突發(fā)性事件，比如突然公布一個市場機會或補充更正一個模擬規(guī)則，講師與團隊、不同團隊之間也會相互博弈，形成一些超越團隊成員預(yù)想的事件（或協(xié)議）。越是在游戲狀態(tài)，越是在突發(fā)性事件面前，人的反應(yīng)（尤其是直覺反應(yīng)）越真實。沒有經(jīng)過理性分析的直覺反應(yīng)，是觀察學(xué)員是否具有管理（領(lǐng)導(dǎo)）潛質(zhì)的重要契機。比如當模擬規(guī)則或博弈結(jié)果對己方不利的情形下，學(xué)員第一時間的直覺反應(yīng)是什么？是大叫不公平，抱怨規(guī)則？還是繼續(xù)爭取，希望能修改規(guī)則或結(jié)果？亦或是快速接受現(xiàn)實并盡快采取對己最為有利的行動予以補救？這些行為都真實地反應(yīng)了學(xué)員的思維特征。所謂天生的管理者（領(lǐng)導(dǎo)者）就是在無意識狀態(tài)下，就能做出最有利于實現(xiàn)組織（或團隊）目標的決策和行為。
授課對象：企業(yè)員工全員、后備管理人員、新員工、基中高層管理人員
講師：彭曉輝
● 提升中高層管理者橫向看問題的能力 ● 全面提升中高層管理人員的運營水平 ● 提升對戰(zhàn)略知識的運用能力 ● 提升中高層管理者的財務(wù)認知能力 ● 提升決策者信息分析與決策能力
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學(xué)員真正認清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升中層管理者自我管理的意識與效能； ● 學(xué)員通過學(xué)習(xí)了解自身作為管理者的優(yōu)勢與不足，激發(fā)內(nèi)在動機，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學(xué)員認清管理者的管理職責(zé)，提升角色行為能力，按照角色期待調(diào)整管理行為； ● 提升學(xué)員經(jīng)營人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升心理資本，增強領(lǐng)導(dǎo)的有效性； ● 樹立學(xué)員人本管理理念，學(xué)會提升自我及團隊的心理資本，激發(fā)團隊士氣，增強組織承諾； ●掌握組織管理與團隊建設(shè)的基本原則，增強組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
本課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學(xué)員真正認清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升中層管理者自我管理的意識與效能； ● 學(xué)員通過學(xué)習(xí)了解自身作為管理者的優(yōu)勢與不足，激發(fā)內(nèi)在動機，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學(xué)員認清管理者的管理職責(zé)，提升角色行為能力，按照角色期待調(diào)整管理行為； ● 提升學(xué)員經(jīng)營人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升心理資本，增強領(lǐng)導(dǎo)的有效性； ● 樹立學(xué)員人本管理理念，學(xué)會提升自我及團隊的心理資本，激發(fā)團隊士氣，增強組織承諾； ● 掌握組織管理與團隊建設(shè)的基本原則，增強組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
本課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法
授課對象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
、情景分析：弄清事實，把握關(guān)鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理； 4、計劃分析：掌控風(fēng)險與進程，提高執(zhí)行力，讓工作在進展中持續(xù)改進。
授課對象：企業(yè)中、高層管理人員，高級專業(yè)人員
講師：易志勤
四套思維能力工具： 1、情景分析：弄清事實，把握關(guān)鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理； 4、計劃分析：掌控風(fēng)險與進程，提高執(zhí)行力，讓工作在進展中持續(xù)改進。
授課對象：企業(yè)中、高層管理人員，高級專業(yè)人員
講師：易志勤
1.學(xué)會如何與不同類型的人建立信任，實現(xiàn)個性化高效溝通 2.有效提升組織人際與溝通效率 3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識，應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問題 4.將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實施的解決方案 5.應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇 6.掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具
授課對象：中層干部、創(chuàng)新管理者
講師：易志勤
1、掌握邏輯六層次的模式與工具 2、建立達成目標的系統(tǒng)性思維模式 3、形成問題分析與解決的思考框架 4、提升溝通與表達的精準度
授課對象：中高層管理者
講師：易志勤
1、 熟練掌握思維導(dǎo)圖工具（手工和電子版） 2、 提升思維品質(zhì)（全方位、條理性、層次性） 3、 熟悉思維導(dǎo)圖在教學(xué)各環(huán)節(jié)的應(yīng)用 4、 提升學(xué)習(xí)和工作效率3-15倍
授課對象：教師
講師：易志勤
1．區(qū)分團隊與群體的關(guān)系，了解真正團隊的相關(guān)特征； 2．建立團隊責(zé)任意識，樹立歸屬感和使命感； 3．掌握團隊建設(shè)的方法和技巧，更好地形成高效團隊； 4．統(tǒng)一團隊目標和價值觀管理，上下同欲者勝，達成業(yè)績； 的
授課對象：中高層干部
講師：朱磊
1．提升員工 管理者君子人格，思維之道，職場情商。 2 提升公司執(zhí)行力，從他律到自律的轉(zhuǎn)化，提高工作效率。 3打造團隊凝聚力，降低員工流失率，減少企業(yè)成本，增加利潤。 4 打造企業(yè)文化，開啟從人治，法治到心治的變革。
授課對象：企業(yè)重點培養(yǎng)的人才 員工、企業(yè)中的中高層干部
講師：周讓
1．提升企業(yè)家綜合素養(yǎng)，在哲學(xué)思辨及戰(zhàn)略制定達成新高度。 2 打造企業(yè)家個人魅力，花香引得人才來，實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展。 3收獲企業(yè)家幸福感，踐行人生愿景，追求及價值觀。 4 實現(xiàn)身體心理健康，在事業(yè)成功的同時享受五福人生。
授課對象：企業(yè)重點培養(yǎng)的人才 員工 、企業(yè)中的中高層干部
講師：周讓
戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略人力資源、組織設(shè)計與績效設(shè)計、干部管理與人才發(fā)展、人才策略與戰(zhàn)略招聘、文化建設(shè)……
北京市
非人、招聘面試、人才梯隊建設(shè)、績效管理、管理者角色轉(zhuǎn)身培訓(xùn)、華為人才管理、干部管理
蘇州市
績效管理、人才梯隊搭建、HRBP人才培養(yǎng)、OKR、招聘面試、企業(yè)文化……
武漢市
高績效團隊打造、目標管理、執(zhí)行力提升、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等
深圳市
HRBP/非人/績效管理/招聘面試/組織設(shè)計/職責(zé)梳理/建立培訓(xùn)學(xué)院
鄭州市
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