● 制定組織戰略目標和行動計劃，理論聯系實際并得到運用； ● 明確資源的內涵，提高資源配置的能力，理清行動和產出的關系。 ● 讓學員學會運用以終為始的思想找出組織中目標問題的癥結，促進結果導向的行為； ● 通過沙盤模擬得到實戰反饋，讓學員明確目標愿景，鎖定目標，堅持不懈的工作態度； ● 掌握到“反脆弱”的含義，形成相互信任、提升責任、聚焦結果的氛圍，提升團隊競爭力；
授課對象：中層管理者，基層管理者
講師：張雷
● 目標制定能力：學習目標管理的要素，制定工作目標的方法和步驟 ● 目標執行能力：掌握目標分解.跟蹤的方法和實現目標的評估方法 ● 目標激勵能力：激發下屬工作熱情，使下屬為實現目標而傾注一切 ● 實戰應用能力：懂得目標管理方法應用到工作中的關鍵要素和步驟 ● 計劃落實能力：懂得用計劃的推進來實現目標的落地和閉環
授課對象：企業中高層管理人員/及其他主辦職員
講師：王文華
學習目標： ?陳述目標管理的定義和價值 ?例舉目標SMART原則的準確含義，掌握目標量化的三種方式 ?基于計劃制定四步驟，完成具體計劃制定 ?有效運用CAP-DO進行計劃實施管理 ?完成基于實際達成情況的評估 ?樹立雙贏協作思維，提升溝通技巧 ?高效時間管理及提升工作效率
授課對象：中高層管理，骨干員工
講師：龍飛
▲ 正確認知目標及目標管理，扭轉管理者沒有清晰的目標，摸著石頭過河，走到哪里算哪里的狀態，能夠根據本企業特點實施有效的目標管理 ▲ 改變目標大而空，聽起來象口號，喊起來振奮人心，做起來無從下手的狀況，不僅一線部門，各職能部門都能制定出可操作性、符合SMART的目標系統 ▲ 運用各類工具將目標轉變為詳細的行動計劃，通過計劃落地實施，推動目標的實現 ▲ 針對計劃推進中存在的問題，運用PDCA等工具與管理手段，予以有效糾正解決，并在目標計劃達成的過程中，不斷促進管理進步
授課對象：中高層管理者、后備經理、骨干精英
講師：謝瑞寶
● 塑造學員管理基礎認知，清晰明確組織行為的標準，摒棄不良的管理行為，養成良好的管理習慣； ● 幫助學員找到管理者的定位，樹立職業目標，明晰管理精進的方向； ● 加深管理目標意識，制定可被執行的個人及組織工作計劃，提高管理素養； ● 助力學員有效安排工作事務，提升時間使用效率； ● 從目標全流程管理的角度，解讀目標執行中的糾偏與輔導問題。
授課對象：新任經理人、管培生、儲備干部等
講師：潘臻
認清管理者的角色定位與思維模式，在工作中發揮更好的效能 了解優秀領導者的領導力特質，培養管理者卓越的職業心態和工作狀態 精準的定位管理者角色，承上啟下，做企業的中堅力量 學習針對上級、下級、平級的不同溝通策略，快速提升溝通效率 幫助領導者突破自我本位主義思維，增強大局觀意識
授課對象：企業中高層干部和管理人員
講師：張尚
了解主管的管理角色，深層次認知自己的管理風格，揚長避短； 使用《溝通特質測評》工具，分析了解不同年齡員工的行為模式； 提升與上級溝通、與下屬溝通、與平行部門溝通的能力； 學會運用目標管理、高效時間管理等能力提升團隊的效率； 有效激勵員工和主管一起動起來，提升團隊的高效執行力； 基于員工的個性進行識人用人，把合適的人放在合適的崗位上。
授課對象：企業中層管理者、主管、儲備干部
講師：廉發強
建立團隊共同語言和有效的溝通機制； 做好目標管理（SMART原則），并學會分解執行； 學會良好的工作規劃能力，會運用PDCA； 重新認知規則、關注規則、遵守規則，并有創新意識； 打破思維慣性，工作需要創造性，但不是盲目的冒險； 提升資源的有效分析利用，建立分享共贏的職場格局； 學會一套“因人而異的溝通技術”，無論是向上還是向下，歸根結底都是人與人之間的溝通。
授課對象：團隊管理者、經理、主管、銷售部門
講師：廉發強
通過決策制定的關鍵步驟，理清影響決策的各項要素； 精準地描述決策目的； 制定決策標準，并給出合理的評價； 評估各項選擇方案的可行性，并了解其對應的風險； 在權衡利與弊后，做出相對最優的選擇； 運用決策程序降低決策風險，整合各方意見并達成共識。
授課對象：中高層管理者、項目經理、部門責任人
講師：廉發強
按照高績效團隊的模型與標準去要求與執行； 轉換管理角色實現人才的成長與復制； 提升與下屬溝通和人際溝通的能力； 運用目標管理及高效時間管理的能力提升團隊的效率； 激勵員工和管理者一起動起來，打造自動自發的團隊； 使用有效授權的技巧，實現管理工作的高效與員工的成長發展； 基于員工的個性進行識人用人，把合適的人放在合適的崗位上。
授課對象：企業中層管理者、儲備干部
講師：廉發強
清晰目標對個人和組織的重要性，學會設立優質的目標； 提高目標管理、時間管理能力，從而提高團隊整體效率； 掌握計劃實施的控制以及閉環管理，將目標結果執行到位： 建立優良的做事思維流程，加強計劃中風險及機會的管控。
授課對象：部門主管、儲備管理人員、核心員工
講師：廉發強
情景分析：弄清事實，把握關鍵。理清問題思路，找到最有效的問題解決辦法 原因分析：推斷原因，排除原因。花最小的資源成本，找到最根本的問題原因 決策制定：提高決策準確率和效率，使個人或集體決策更加理性、有效 計劃分析：掌控風險與把控機遇，提高執行力，讓工作在進展中持續改進
授課對象：中高層管理者、技術部門、營銷部門、行政部門、制造企業班組長及以上管理者
講師：廉發強
課程收獲 1第一階收獲 單獨兩天的課堂培訓，一般老師能做到的是讓學員獲得思想層面上的收獲，但我們會上升到工具層面上。 1.1學會自我審視的思維力，有正確有效的思維模式，并拿到工具 1.2學會主動負責的影響力，心態正、有激情、會負責，并拿到工具 1.3學會正本清源的目標力，會把自己的人生目標融入企業的目標的正確方法，并拿到工具 1.4學會要事第一的執行力，能把自己的夢想落實在時間表上，并拿到工具 1.5學會尊重雙贏的感召力，感召團隊成員，并拿到工具 1.6學會同理人我的溝通力，團隊溝通的方法，讓別人心甘情愿配合，團隊根據凝聚力，并拿到工具 1.7學會集思廣益的創造力，創造性解決問題，把不可能變為可能，并拿到工具 1.8學會持續更新的持久力，持續地高效，并拿到工具。 第二階收獲（特殊需求需單獨溝通） 培訓只是形式，培訓的最終目的是要： ?學員在行為上有所改變（柯氏三級）； ?團隊的業績上表現出來（柯氏四級）。 ?行為和績效層面的變化，是企業最關心的，但這又是常規的培訓所不包括的，這樣的要求實際上也已經進入了咨詢和教練的領域。具體操作方法上，我們會根據企業具體情況，與企業一起進行課前調研，設定項目目標，具體面商。
授課對象：企業中高層人員?
講師：史振鈞
讓學員充分理解“學習即管理，培育即管理”的價值理念。 ● 破除管理者對于員工培養系統的理解誤區，了解成人學習的基本特點，掌握幫助員工快速成長的培訓方法。 ● 掌握建立部門培訓體系的四大關鍵：課程體系、內訓師資庫、機制建設、評估反饋。 ● 了解崗位培養的基本方法，掌握崗位經驗提煉的具體技巧，掌握對不同成熟度員工進行針對性培養的方式方法。 ● 掌握績效改進中教練技術的運用，有效提升管理者的績效輔導能力。
授課對象：中高層管理人員、基層干部、新晉干部、儲備干部、輪崗或技術轉崗干部等
講師：潘臻
● 學會一個概念、工具和原理，引導管理者：理解MTP核心意義。 ● 學會畫圈、畫餅、畫叉劃線，促使管理者：初步建立管理的模式。 ● 區分團隊通才、專才、平才，培育管理者：找到并且能運用人才。 ● 以求新、求好、求變的精神，提升管理者：管理職場人性的價值。 ● 能說會聽側重問三方面聯系，打造管理者：管理中溝通的四座橋。 ● 三個導向調整以及七個不要，協調管理者：溝通出職場的生產力。 ● 八條職場人性化管理的手段，輔助管理者：以事修人建高效團隊。 ● 梳理賦能團隊凝聚力的力量，鑄造管理者：組織員工并授權激勵。 ● 工作過程和結果好壞的追求，幫助管理者：掀起工作中巔峰體驗 ● 記錄工作和生活的時間日志，助力管理者：找出時間黑洞關鍵點。 ● 重要緊急四象限GTD等方法，提升管理者：工作效率并克服拖延。 ● 標準化、流程化一日的工作，打造管理者：無壓工作預防突發事件。 ● 認知壓力和情緒的梳理思路，培育管理者：強勁工作動力鑄影響力。 ● 綜合工作和生活各方面影響，鑄就管理者：MTP管理方法和思路。
授課對象：企業總經理，副總，部門經理等中層、高層管理者
講師：董玉川
● 建立有效的時間管理概念，了解自身利用時間的現狀 ● 區分重要和緊迫，學會優先次序管理 ● 建立有效的時間管理系統 ● 找到制約成效/工作效率提升的障礙 ● 學習現代化和先進的時間管理技術和實用工具 ● 學會如何有效設定目標并進行管理 ● 學習如何將目標分解成計劃，并進行有效實施 ● 掌握時間管理的PDCA循環 ● 學會如何通過技巧來排除工作中的各種干擾，合理安排各項工作
授課對象：企業部門經理，項目專員，主管，等中層、基層管理人員
講師：董玉川
提升學員伙伴工作目標設定、落地、校驗的能力： ● 貫徹公司績效管理制度，樹立結果導向意識 ● 全面了解目標管理的具體內容和實施步驟 ● 掌握合理目標設置、分解到團隊成員的科學方法 ● 掌握建設性地給下屬進行績效面談的方法 ● 掌握客觀進行目標落地、提升團隊執行力的方法
授課對象：中層管理人員、沒有參加過系統管理訓練的管理人員
講師：李遠亮
深刻領會項目管理能力與企業戰略匹配關系 認清項目經理人的角色并完善管理技能，倍增你的領導信心 指導企業管理者，用項目管理驅動企業管理與運營 具備項目管理全局觀，加強項目管控意識，提高項目的執行力 激勵團隊的熱忱和動機，增進對項目的認同感 提升項目團隊的工作績效，完成并超越項目指派的目標
授課對象：企業中高層管理人員，項目總監，項目經理、項目成員，技術骨干，業務骨干等
講師：王愛萍
系統地提升技術人員轉型為管理人員的多種能力； 了解技術人員和管理人員的不同特質差異，管理人員必備的觀念、知識、技能； 掌握如何建設和運作團隊，考察、培養、使用人才； 掌握如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標； 學習如何建立自我提升機制，不斷磨練和提升管理能力，成為一個優秀的企業管理者、企業領導者。項目管理的理念、總體框架和思維方式。
授課對象：研發副總、技術總監、項目經理、產品經理、質量經理、研發骨干等
講師：王愛萍
● 理解解決溝通問題的前提是解決心情，了解溝通的道和法。 ● 了解溝通各環節易出現的問題，并掌握至少三種提升溝通效果的方式方法：表達、傾聽、提問、反饋。 ● 了解自己原本的溝通響應風格，有意識提高成人型的溝通方式比例。 ● 準確定位，通過溝通改善與上司、同事、下屬、客戶的工作關系 課程方式：講授、案例研討、情景演練、現場答題、游戲互動
授課對象：各級職場人士（“向下溝通”模塊適合管理層，可根據企業需求）
講師：劉志翔
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
管理效能提升、領導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執行力、團隊建設、團隊寫作、創新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養、跨部門溝通、執行力、領導力、時間管理……
廣州市
職業生涯規劃、溝通協作、目標規劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業素養、新員工管理、職業化、演講表達、情緒管理、TTT、結構化思維……
武漢市
