1．快速系統梳理新經濟背后的深層次原因和中國40年改革開放的經濟發展脈絡，了解當前經濟政策和社會熱點背后的本質原因及邏輯關系。 2．掌握新經濟－新產業－新技術的內在關聯和影響中國未來20年經濟社會變革的結構性力量，把脈中國新經濟的驅動因素及未來發展趨勢。 3. 學會一套戰略分析框架和商業模式創新方法論，實戰性強，具有很強的轉化能力和落地效果。 4. 理清基于經濟、產業、技術變革的投資方向，識別由制度創新和技術創新帶來的的投資機會。
授課對象：國有企業中高層管理干部、民營企業負責人及中高層管理人員、MBA及總裁班學員
講師：宋逸之
1. 結合全球化變化軌跡和趨勢，快速系統梳理新經濟背后的深層次原因和中國40年改革開放的經濟發展脈絡，了解當前經濟政策和社會熱點背后的本質原因及邏輯關系。 2. 建立一個價值鏈分析框架，幫助學員在全球宏觀視野下理解中美貿易戰的底層邏輯和博弈本質，從而發現更好的結構化投資機會，做出更好的產業布局決策。 3. 拓寬全球化視野和認知邊界，豐富深度系統思考維度，將歷史事件與當前熱點事件有機聯系，洞察基于全球化的經濟、社會、技術變革的方向與趨勢，識別基于未來的投資機會，掌握傳統產業／企業的轉型升級的邏輯及方法。 4. 理解當前經濟政治的新變局、新形態、新經濟、新模式對企業的影響以及思考掌握應對策略。
授課對象：國有企業中高層管理干部、民營企業負責人及中高層管理人員、MBA及總裁班學員
講師：宋逸之
樹立學習意識、危機意識、宏觀意識，學會將諸多事件結合分析； 牢記“中國制造2025”的前世今生，了解中國制造業的發展史； 熟悉全球工業企業的生存狀態，掌握中國制造2025的幾大特征； 學會把握互聯網時代發展方向的實用方法，并在實際工作中加以體會； 學員在大量的案例分析中深入理解各項知識。
授課對象：企業中高層管理者、研發部門、生產部門、質檢部門
講師：黃碩
1.洞察德國工業4.0模式的時代本質與特征 2.明辨傳統制造業轉型智能制造的時代情境 3.讀懂工業4.0與中國制造2025的真正奧秘 4.體驗工業4.0和中國智能制造的真知灼見 5.探索制造業如何轉型智能制造的商業模式
授課對象：致力于公司成長的董事長、總經理、董事、副總、總監等高級管理人員
講師：齊振宏
１、通過案例（“雪球”、“交通銀行微銀行”、“眾安保險”和“微眾銀行”）分析和對比（公司微信公眾號），讓學員深諳微信公眾號運營的底層邏輯思維：用戶思維、場景營銷思維和社會化媒體思維； ２、通過對標題、圖片和正文的打磨，教會學員掌握微信營銷的文案設計核心； ３、熟悉包含（但不僅限）排版、圖文編輯、視頻制作剪輯等新媒體工具的操作與應用； 按照南京分行的近期工作要求和主推產品為主題完成實操作業。
授課對象：（金融行業的）新媒體運營、營銷人員
講師：李彥
１、新零售的“新”在哪里； ２、深度理解用戶，轉變思維，創新營銷方式； ３、提升用戶的消費體檢，最終實現營業成本的降低和銷售額的提升。
授課對象：企業營銷策劃人員、企業業務員、線下門店導購和線上客服、企業電商人員
講師：李彥
１、讓學員深諳微信營銷的底層邏輯思維：用戶思維、社群思維和內容營銷思維 ２、普通人如何獲得高品質的粉絲 ２、普通人如何通過社群提高好友的印象分并收獲人脈 ３、如何持續輸出有價值的內容打造高質量的朋友圈 ４、讓學員使用微信營銷必備工具與技能 １）如何用手機拍出高品質的圖片和視頻 ２）快速設計出精美的產品圖文廣告 ３）快速設計精美的視頻廣告
授課對象：企業營銷人員、銷售人員，電商運營人員。
講師：李彥
１、認識新媒體以及新媒體的崗位需求和人員要求； ２、認識新媒體營銷的常用思維方式； ３、通過內容運營、活動運營、用戶運營和數據運營來提升用戶對你所負責的新媒體產品的關注度； ４、熟悉新媒體營銷編輯必備的技能工具
授課對象：傳統企業領導、網絡營銷負責、新媒體運營人員
講師：李彥
１、掌握微信公眾號運營的底層邏輯：用戶思維、社媒思維和內容運營思維； ２、掌握微信公眾號運營的基本技能； ３、掌握微信公眾號文章的寫作技巧和排版技巧； ４、了解常用的微信公眾號運營的第三方平臺和工具。
授課對象：新媒體運營人員、企事業單位宣傳員、電商運營、營銷策劃……
講師：李彥
１、一部手機輕松搞定衣食住行和健康，真正進入無現金的便捷時代； ２、將微信的社交功能用到極致，方便生活方便工作； ３、教你邊購物邊賺錢的小竅門； ４、共享經濟的紅利不能讓，出門在外輕松搞定共享交通工具； ５、掌握各種APP和小程序的定向搜索、下載、安裝和使用方法步驟。 ６、通過師生交流方式，根據學員目前遇到的困難和疑問，提出解決方案和建議。
授課對象：農村地區領導、農村地區公務員和事業單位工作人員
講師：李彥
１、一部手機輕松實現云工作，出差在外也不會影響你的正常工作； ２、１０分鐘做一張精美的活動宣傳海報； ３、半天搞定活動前的調研數據，包括數據收集和分析。
授課對象：農村地區領導、農村地區公務員和事業單位工作人員
講師：李彥
● 優化企業營銷策略：讓學員熟知消費升級后的用戶需求變化和用戶消費行為的變化，建立新的營銷思維，調整自己的營銷策略和推廣思路； ● 提高學員制造內容做營銷推廣：提供內容營銷的設計模板，訓練學員做內容營銷策劃和設計； ● 建立粉絲互動和社群推廣的營銷思路：教會學員如何添加高品質粉絲，并通過社群思維做粉絲運營和產品推廣。
授課對象：傳統企業的電商運營從業人員，部門經理、營銷人員和銷售員
講師：李彥
<p>1、了解互聯網的基礎理念及發展趨勢</p><p>2、掌握“互聯網+制造/零售”當前存在的問題與創新的模式變革</p><p>3、學習互聯網下傳統行業應對策略。</p><p>教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。</p>
授課對象：企業家，企業員工
講師：傅強
<p>通過理論與實踐案例相結合的方式，幫助學員掌握核心互聯網思維及傳統企業轉型關鍵運作要點，通過互聯網手段低成本制勝市場，實現企業的戰略突圍，構筑數字時代的企業的核心競爭能力。</p><p>教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。</p>
授課對象：企業中高層管理者/營銷人員
講師：傅強
<p>1、幫助餐飲企業進行重新定位，重塑品牌競爭力，提高品牌的市場價值；</p><p>2、掌握餐飲業基本商圈營銷方法和促銷手段；</p><p>3、通過學習互聯網思維，如何做好線下的產品以及營銷活動策劃；</p><p>4、通過微信、微博創意營銷手段，做好O2O營銷；</p><p>5、學會餐廳廣告營銷實戰策略；</p><p>6、幫助企業進行餐飲銷售人員隊伍建設，提高整體戰斗力。</p><p> </p>
授課對象：企業中高層管理者/營銷人員
講師：傅強
<p>1、了解互聯網的基礎理念及發展趨勢</p><p>2、掌握“互聯網+通信”當前存在的模式及對通信業的挑戰</p><p>3、學習互聯網下新客戶營銷、老客戶維護的創新方法。</p><p>教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。</p>
授課對象：企業中高層管理者/營銷人員
講師：傅強
<p>1、幫助青年員工提升創業激情</p><p>2、幫助員工掌握要成為一名“創客”的心態和條件</p><p>3、學習互聯網創業的思路和方法</p><p>教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。</p>
授課對象：企業員工，創業人員、應屆畢業大學生
講師：傅強
<p>1、幫助大學生找到自身未來發展的興趣點、擅長點和適合點；</p><p>2、提升大學生自身職業化水平。幫助員工提升職業化水平，包括從職業化工作形象、專業知識、工作態度、職業技能幾大方面加強職業化管理；</p><p>3、通過職業錨、性格色彩等工具幫助大學生找到個性化職業規劃的方向和方案，找到自己適合的行業和崗位。</p><p>4、讓希望創業的大學生們掌握創業者需要的基本素養、創業需要的條件以及當前創業的新的模式。</p><p>教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。</p>
授課對象：企業員工，創業人員、應屆畢業大學生
講師：傅強
<p>1、幫助員工提升創業激情</p><p>2、幫助員工掌握要成為一名“創客”的心態和條件</p><p>3、幫助企業完成“阿米巴”式的團隊管理模式轉型</p><p>教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對你的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。</p>
授課對象：企業員工，創業人員、應屆畢業大學生
講師：傅強
<p>（一）項目需要解決的問題</p><p>1、“互聯網+”商業模式的頂層設計；</p><p>2、企業產品與品牌的重新定位和包裝；</p><p>3、互聯網八大實戰營銷策略運用；</p><p>4、顛覆式產品設計與社群化客戶營銷；</p><p>5、低成本營銷活動的策劃與推廣；</p><p>6、O2O系統平臺的搭建。</p><p>（二）項目總體思路</p><p>1、“互聯網+”商業模式的頂層設計——解決企業互聯網轉型的商業模式問題。企業要向互聯網方向去轉型，首先要重新設計它的商業模式，因為互聯網的思維與傳統思維有不少差異，比如免費思維和平臺思維。有很多人并不理解什么是“+互聯網”和“互聯網+”，認為線下生意做得好，到線上開個網店就是“互聯網+”了，其實不然，這兩者有本質的區別，前者是物理變化，后者是化學變化，通過課程我們將在模式上重新幫企業進行梳理，從用戶痛點挖掘、平臺模式設計、長尾贏利點的思考，真正實現用戶企業的互聯網化。</p><p>2、企業產品與品牌的重新定位和包裝——解決產品與品牌的定位問題。很多企業原來產品銷量非常高，但這些年突然發現銷量上不去了，這是為什么？答案很簡單，因為當下的消費主流變了，從原來的60、70后變成了80、90后，甚至是00后，消費主體變了，消費習慣當然也就跟著變了，比如為什么那么多人會買蘋果手機？真的是為了蘋果手機好看、OS系統穩定、APP豐富嗎？不是，真正的蘋果粉絲的回答是：為什么用蘋果手機？因為我們的喬幫主教育我們，跟著他改變世界。小米的手機講“為發燒而生”，“錘子”手機說“天生驕傲”，你會發現，那些忠誠的粉絲購買產品的原因都不是產品本身功能不錯，而是背后那一種不為人知的精神連接，因此你的品牌和產品就需要重新定位和包裝，必須賦予產品與眾不同的精神和情懷，與粉絲產生共鳴和鏈接。</p><p>3、互聯網八大實戰營銷策略運用——解決增加用戶和產品推廣問題。平臺模式的關鍵是需要用戶流量，沒有流量的平臺是一分不值的，這也是很多企業家們最為困惑的事情。那么如何增加用戶流量呢？如何進一步推廣你的產品呢？本課程會非常系統地全方位地為你講解互聯網八大營銷策略，包括：微信營銷、搜索營銷、體驗營銷、參與感營銷、社群營銷、電商營銷、大數據營銷、事件營銷。其中涉及到將近200多個經典案例，讓企業家們一次性地全面掌握這些互聯網營銷策略。</p><p>4、顛覆式產品設計與社群化客戶營銷——解決企業產品設計和社群打造的問題。互聯網的產品設計與傳統的設計有很大的區別，它更強調簡約、專注、單一，甚至形成爆款，比如我們說要推動一頭大象用手推是推不動的，那么怎么辦？如果你拿一個錐子在大象屁股后面戳一下，大象就會飛奔起來。這就是互聯網顛覆式產品設計的技巧。同時，在產品設計中，課程也會結合社群中的粉絲的特點來講解如何匯聚粉絲，形成龐大的社群，然后通過社群兜售你的產品。</p><p>5、低成本營銷活動的策劃與推廣——解決線下事件營銷活動策劃與實施的問題。OTO主要模式有兩種：一種是線上線下模式，即消費者在線上訂購商品，再到線下實體店進行消費的購物模式，另一種是線下線上模式，即利用下下的信息展示渠道以及各種線下推廣活動，將用戶引導到線上消費的模式。那么，有了線上的平臺，如何解決線下體驗活動的策劃呢？本課程會詳細介紹線下事件營銷活動開展的步驟和技巧，一步一步讓企業現學現會。</p><p>6、O2O系統平臺的搭建——解決系統搭建的技術問題。沒有技術做支撐，任何互聯網模式都是空中樓閣，想法再好也無法付諸實踐，本課程的另外一個優勢在于，不但全方位地學通互聯網所有的知識點，教而且通過現有的技術團隊幫助企業開展線下的技術落地方案，手把手地教會如何搭建平臺，真正能幫助企業進行互聯網落地轉型。</p><p>三、課程時間和授課方式</p><p>（一）課程時間：三天兩夜</p><p>（二）項目開展方式：采用講授與討論操練相結合的方式。教學過程中運用大量生動且具有實戰意義的案例，將對學院的思維帶來新的沖擊和啟發，講師語言生動幽默，多次達到“全場無尿點”的效果。同時，通過現場討論、模擬發布會、講師現場點評的方式，讓學員針對自己的行業和企業設計模式和落地方案，讓培訓取得真正的實效。</p>
授課對象：企業中高層管理者/營銷人員
講師：傅強
