● 學習紅船建黨初心，牢記初心使命； ● 觀摩井岡山的視頻，弘揚勇闖新路； ● 深化長征黨政精神，加強艱苦奮斗； ● 了解延安保衛精神，堅信必勝信仰； ● 感受新中國成立，開天辟地新篇章； ● 不忘初心，牢記使命，為人民服務； ● 弘揚崢嶸歲月歷史，傳播黨政黨建精神。
授課對象：黨員干部及組織領導人
講師：楊愛新
● 績效：建立系統，有效提升團隊業績、人力，留存率，增長率 ● 轉變：以系統化的思維創造差異化的團隊 ● 體系：掌握團隊2大發展程序（目標管理程序、系統管理程序）、4大管理系統（招募系統、教育訓練系統、輔導追蹤系統、溝通激勵系統）
授課對象：保險行業主管
講師：楊恩月
● 掌握企業的戰略定位與股權架構設計，現代化高效率治理公司； ● 熟悉股權激勵的重要性和必要性，知曉股權激勵方案的設計； ● 能夠通過7步法制定并實施股權激勵的方案，提高員工積極性和凝聚力； ● 知曉股權激勵實施過程中的7個常見問題及處理方法，能有效實施股權激勵； ● 掌握股權激勵的設計要點，能把股權激勵落實到企業估值提升上。
授課對象：擬創業者、企業創始人、公司實際控制人、公司股東及投資人、公司董事長、總裁、董課程方式：課堂講授+案例
講師：來寂則
■ 實現從一線工作者向帶人經理的觀念和行為方式的轉變 ■ 明白作為帶人經理都承擔著哪些權利、義務和職責 ■ 掌握除指令之外的高效溝通方式：輔導教練對話技術 ■ 掌握如何與下屬進行輔導教練對話的科學流程和方法 ■ 學會對下屬從能力與意愿度兩個維度進行分類管理 ■ 學會靈活調整自己的管理風格以匹配不同狀態的下屬 ■ 學會明確招聘中對人才的評估標準，篩選出真正需要的人才 ■ 掌握招聘面試的流程和技巧，評估出候選人真正的能力水平。
授課對象：新任帶人主管/經理
講師：付小東
■ 學會用輔導與教練的工作方式激發一線人員的內在驅動力 ■ 辨別需要輔導的人員，學會合理分配輔導時間，平衡“指導”與“輔導” ■ 當下屬在拜訪客戶、銷售商談過程中遇到困境時（改進型），學會科學高效的輔導對話 ■ 當下屬在向更高層面發展遇到瓶頸時（非改進型），學會使用發展型教練對話技術進行輔導與提升。 ■ 掌握符合時代發展要求的管理模式和理念，例如新生代人員管理的“八個雷區”和五種有效“激勵方法”。
授課對象：帶人主管/經理
講師：付小東
● 從員工到經理，從專業技術走向領導管理，切實角色定位與轉換； ● 面對高層領導，向上管理，做一個出色的執行者和責任者，讓上級放心； ● 面對同級部門，有效開展跨部門溝通與協作； ● 面對下屬員工，向下管理，學會目標管理和計劃管理，學會激勵與授權； ● 了解團隊發展的各種障礙，學會進行團隊建設； ● 識別下屬不同的工作能力和工作意愿階段，提升自己的領導力； ● 掌握激勵下屬的SPIN工具與11種激勵方法
授課對象：從基層、技術或業務層面提拔上來，需要提升領導力的管理者；儲備 / 后備干部 / 核心骨干；需要進一步
講師：錢思菁
● 讓學員全面掌握有關高效執行的五個步驟，從而高效完成企業目標 ● 讓管理者掌握有效的關鍵目標管理方法，聚焦精力達成目標 ● 讓企業擁有一套高效執行體系，從目標設定到目標達成的5個工具
授課對象：企業的管理人員
講師：錢思菁
● 了解團隊領導力的2個維度， 4種類型，4個方向 ● 掌握一套落地的打造高績效團隊框架模型，檢視團隊現狀 ● 掌握團隊方向與定位的方法與工具，增強團隊成員的歸屬感 ● 掌握6種營造團隊信任氛圍的方式， 提升團隊凝聚力 ● 熟練使用團隊目標多維對焦工具，將目標作為激勵的有效手段 ● 運用可視化的執行力工具， 高效率完成團隊目標 ● 掌握21個即學即用的可落地的團隊管理工具
授課對象：企業內的業務領導人，部門經理，總監
講師：錢思菁
● 重新認識目標管理； ● 學習PORT模型，區分本質目標和表象目標； ● 掌握目標管理的工具； ● 學習RSQC模型目標制定工具； ● 學習SMART目標驗證工具； ● 提升學員對目標、對工作、對任務認知和思考
授課對象：想提升目標管理、想改善目標制定不順暢的各層級人群
講師：錢思菁
● 了解精力管理的四個發展階段，探索創造高品質生活。 ● 明確精力管理的目的：提升工作效能，價值財富倍增。 ● 運用精力管理的方法，充分挖掘個人整體效能。 ● 養成良好的工作習慣，減少干擾和加班，實現工作生活平衡。 ● 掌握有規律地補充合恢復精力的方法，保持身體健康精力充沛。 ● 發現自身優勢，提高專注力，達成目標的過程中享受快樂，提升整體績效
授課對象：想提高工作效率的管理者
講師：錢思菁
● 認識傳統領導和教練式領導的不同溝通風格所產生的不同結果； ● 理解并認同賦能的教練式領導力對提升團隊績效的價值； ● 通過深度的自我覺察，提升領導者的情緒生產力，提升有效解決沖突的能力； ● 了解教練式領導力的框架，掌握2個核心工具 ● 掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀評判、理解人們的感受、激發正面意圖； ● 掌握4個教練式領導者的關鍵技能 ● 掌握教練GROW模型的運用與實踐
授課對象：企業中高層領導者、經理人員、公司骨干
講師：錢思菁
● 重新認識非職權影響力，發揮正面積極的力量和影響，維護或建立工作關系，實現目標 ● 靈活地應用不同影響風格，感性理性并重，既能曉之以理，亦能動之以情，使事情的進展更順利 ● 不以職位權利影響他人，透過9個影響行為策略、6大影響原理、4大實踐操作提升非職權影響力 ● 掌握不同性格的利益相關者的影響策略 ● 熟悉同理心，鼓勵、反饋，說不，提要求的5大實踐方法，不斷擴大個人影響力，促使工作效率事半功倍
授課對象：負責跨職能項目的項目主管、產品經理；領導團隊經理
講師：錢思菁
● 學員能夠認知跨部門溝通問題的根源 ● 掌握有效溝通的主要步驟與方法 ● 學會與不同類型的人有效溝通 ● 通過有效的協調，把破壞性沖突問題轉化為建設性解決方案 ● 會在工作中通過有效溝通協作獲得雙贏，從而提高工作的效率和效果
授課對象：企業內需要提升跨部門溝通影響力的人
講師：錢思菁
課程收益： 企業側： ● 組織軟性實力積累：組織要發展，業務要擴大，需要更多的業務骨干成長起來，所以需要萃取提煉寶貴的工作經驗，有效的傳幫帶。 ● 搭建人才發展的梯隊：打造鐵打的營盤。中層管理者在帶領團隊時要做業績驅動者、團隊打造者、心態凝聚者。 ● 為業績目標負責：高層抓戰略與文化，中層抓管理與協調，基層抓執行與結果，所以中層強企業強，既要保證業績又要建設團隊。 學員側： ● 清晰意識到管理者角色定位，運用三種職業經理人的正確“姿勢”應對職業管理場景的問題； ● 運用挖掘員工優勢競爭力的工具方法，幫助員工在現有的資源范圍內獲得成就感和成長感； ● 運用管理工具給員工布置工作任務，促使管理者與員工對任務有共識，保證員工思路清晰的執行。同時，運用推動4步，把活兒賣給你的員工； ● 從性格的維度知己解彼，覺察并描述不同員工的性格差異，找到激發按鈕，做好員工管理；知人善用，運用不同性格的員工管理方式，推進PDCA管理循環。
授課對象：走上管理崗位1-3年的新任管理者
講師：劉茗燁
課程收益： 組織側： ■ 凝聚共識：改善雇傭關系，促進合作共贏，強化平臺賦能人才價值 ■ 服務績效：激活自驅力，激發高績效狀態，員工校準目標達成組織績效 ■ 發展人才：提高員工的意愿能力，職業化程度，減少人才流失率 學員側： ■ 意識到人與職業的匹配共生關系，想辦法讓自己在職業中幫助企業獲得成功，進而成全自己獲得幸福； ■ 運用能力三核及能力管理策略梳理優勢能力，在工作中揚長避短，而非取長補短，團隊協作中理解彼此差異，打配合做組合，實現合力最大； ■ 運用職業價值觀排序工具，清晰需求并修通路徑滿足內在需要； ■ 描述出組織、崗位、領導對于工作的顯性要求和隱性要求，清楚不同要求的獲取途徑及方法，提升職業化水平； ■ 運用職業收益公式，盤點職業獲益價值，幫助員工看職業收益總和的絕對值，而非單個變量，避免“跳槽”變“臥槽”； ■ 運用三葉草模型，診斷自身職業狀態，根據對應的調適方向各個擊破，找到撬動點，重燃職業動力。 課程時間：2天，6小時/天 課程對象：職場中基層骨干員工 課程方式：理論講授+案例研討+游戲+視頻觀看+現場練習+小組呈現
授課對象：職場中基層骨干員工
講師：劉茗燁
● 統一認知：通過體驗性學習讓團隊對跨部門協作建立統一認知 ● 實用工具：全過程輔以實用工具，便于理解、應用 ● 直面問題：運用教練技術，引導團隊反饋實際問題，澄清本質 ● 促進協同：通過共同目標的推演，提升團隊對目標的認同度，促進后續協同 ● 落地轉化：團隊現場共同設計目標達成路徑、促進培訓成果轉化 ● 促進承諾：引導團隊對跨部門協同中的自我任務進行承責
授課對象：中基層管理者
講師：金剛
● 理解教練的三大原則，形成教練的思維習慣，提升自我覺察力、領導者意識，并與下屬建立親和、信任、協作的關系 ● 學習和掌握教練的四項能力，用積極聆聽開啟下屬內心世界、用有力發問啟發下屬創造力思維、用賦能反饋給下屬更多信心與力量； ● 掌握教練的登山模型，通過形象的五個步驟簡單有效，讓領導者輕松學會如何開展一場完整的賦能對話； ● 通過經典的教練工具的教學，現場解決學員最關切的問題與挑戰，解決學員在工作中面臨真實的困難或挑戰，形成切實可行的行動方案； ● 通過打造教練型的領導者隊伍，在組織內部復制人才并強化積極、正向的企業文化。
授課對象：企業中高層管理者
講師：金剛
● 建立高績效團隊打造的四項基本原則； ● 掌握“六個理清”的基本邏輯，促使高效工作：建立管理的系統思維，了解做好一個管理者到底該從哪些方面去下功夫； ● 增強高績效團隊的干部管理能力：掌握用好人、做到位等工具，學會方法論，才能讓工作超越以前的業績； ● 學會用5R系統打造高績效團隊的方法，科學建立從戰略到結果的管控兵法。 ● 改變管理者的思維認知，建立高質量發展下高績效團隊打造的新思維；學會每個管理模塊的工作方法論，有工具、表單；持續的課程練習，回到工作崗位就會使用。
授課對象：企業各類管理人員、儲備干部和骨干等
講師：龍生
● 統一認知：學員了解管理的定義、明確自身的角色 ● 角色轉身：讓學員掌握應轉變的角色 ● 職責明確：管理者管理中的基本立場與職責 ● 觀念重塑：管理者在工作中應具備和工作態度 ● 組織認知：管理者對組織有正確的理解 ● 組織管理：掌握組織運作的四大原則 ● 核心技能：七大核心技能支持管理者
授課對象：中基層管理者
講師：金剛
● 重新反思自己的培育行為，認識管理者培育下屬的重要性 ● 認識到各種培育方法作用與價值，掌握部屬培育計劃制訂的正確方法 ● 掌握不同培育下屬的方法，掌握激勵下屬的正確方法 ● 掌握OJT指導的四階段方法，針對不同員工可以在不同階段進行針對性輔導 ● 掌握行動計劃表，通過行動工具，在工作中可以落實自己的輔導與激勵行動 ● 掌握輔導與管理工具，在日常工作中能夠增加對下屬的輔導與激勵手段
授課對象：中基層管理者
講師：金剛
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業的運營管理、出海企業的合規管理、出海企業管理者能力提升、出海項目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
企業管理體系設計、流程型組織設計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
管理效能提升、領導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執行力、團隊建設、團隊寫作、創新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養、跨部門溝通、執行力、領導力、時間管理……
廣州市
