● 了解團隊領導力的2個維度， 4種類型，4個方向 ● 掌握一套落地的打造高績效團隊框架模型，檢視團隊現狀 ● 掌握團隊方向與定位的方法與工具，增強團隊成員的歸屬感 ● 掌握6種營造團隊信任氛圍的方式， 提升團隊凝聚力 ● 熟練使用團隊目標多維對焦工具，將目標作為激勵的有效手段 ● 運用可視化的執行力工具， 高效率完成團隊目標 ● 掌握21個即學即用的可落地的團隊管理工具
授課對象：企業內的業務領導人，部門經理，總監
講師：錢思菁
● 重新認識目標管理； ● 學習PORT模型，區分本質目標和表象目標； ● 掌握目標管理的工具； ● 學習RSQC模型目標制定工具； ● 學習SMART目標驗證工具； ● 提升學員對目標、對工作、對任務認知和思考
授課對象：想提升目標管理、想改善目標制定不順暢的各層級人群
講師：錢思菁
● 了解精力管理的四個發展階段，探索創造高品質生活。 ● 明確精力管理的目的：提升工作效能，價值財富倍增。 ● 運用精力管理的方法，充分挖掘個人整體效能。 ● 養成良好的工作習慣，減少干擾和加班，實現工作生活平衡。 ● 掌握有規律地補充合恢復精力的方法，保持身體健康精力充沛。 ● 發現自身優勢，提高專注力，達成目標的過程中享受快樂，提升整體績效
授課對象：想提高工作效率的管理者
講師：錢思菁
● 認識傳統領導和教練式領導的不同溝通風格所產生的不同結果； ● 理解并認同賦能的教練式領導力對提升團隊績效的價值； ● 通過深度的自我覺察，提升領導者的情緒生產力，提升有效解決沖突的能力； ● 了解教練式領導力的框架，掌握2個核心工具 ● 掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀評判、理解人們的感受、激發正面意圖； ● 掌握4個教練式領導者的關鍵技能 ● 掌握教練GROW模型的運用與實踐
授課對象：企業中高層領導者、經理人員、公司骨干
講師：錢思菁
● 重新認識非職權影響力，發揮正面積極的力量和影響，維護或建立工作關系，實現目標 ● 靈活地應用不同影響風格，感性理性并重，既能曉之以理，亦能動之以情，使事情的進展更順利 ● 不以職位權利影響他人，透過9個影響行為策略、6大影響原理、4大實踐操作提升非職權影響力 ● 掌握不同性格的利益相關者的影響策略 ● 熟悉同理心，鼓勵、反饋，說不，提要求的5大實踐方法，不斷擴大個人影響力，促使工作效率事半功倍
授課對象：負責跨職能項目的項目主管、產品經理；領導團隊經理
講師：錢思菁
● 學員能夠認知跨部門溝通問題的根源 ● 掌握有效溝通的主要步驟與方法 ● 學會與不同類型的人有效溝通 ● 通過有效的協調，把破壞性沖突問題轉化為建設性解決方案 ● 會在工作中通過有效溝通協作獲得雙贏，從而提高工作的效率和效果
授課對象：企業內需要提升跨部門溝通影響力的人
講師：錢思菁
課程收益 1. 幫助學員真正認清決策的過程，并對正確的決策有清楚的認知 2. 學員通過學習了解科學決策的過程，并形成習慣 3. 幫助學員認清共識決策，學會在工作中的頭腦風暴和團隊共創的應用 4. 通過對頭腦風暴的應用提升學員經營人心的能力，掌握領導藝術，增強領導的有效性； 5. 掌握共識決策的基本原則，增強組織活力，提高執行力，提升組織績效。
授課對象：企業管理人員
講師：彭曉輝
課程收益： ● 全面認識網絡課程、理解網絡課程的展開方式； ● 全面掌握微課開發的軟件，并現場制作出出符合崗位要求的精品微課；
授課對象：企業內訓師
講師：彭曉輝
課程收益： ● 通過學習授課技巧與提升的理論基礎，學員能夠掌握成人教育的特點，并對其進行課程講授， ● 學員能夠根據課程中的方法選擇確定自己的講授課程的風格，掌握課程開場及結尾的常用方法和方式， ● 根據課程的需要，學員能夠掌握課程授課時長，并靈活調節課程的氣氛， ● 掌握克服上臺的演繹過程中的壓力方法和方式，樹立培訓師的自信心， ● 掌握經典的培訓方式和方法，并在授課時運用 ● 全面認識平面設計、色彩設計、立體設計、關系設計、高清圖制作等原理，制作出“高、大、尚”的PPT； ● 全面掌握直播軟件（直播平臺、推流平臺、美顏平臺），并能根據現場環境進行虛擬演播室的設計（綠布摳背、背景海報、滾動字幕），了解直播時的互動話術設計；
授課對象：企業內訓師
講師：彭曉輝
課程收益： 本課程通過模擬創新型企業的運營，了解企業在當前宏觀經濟形勢下，如何繼續向前發展，如何調整企業戰略和發展模式，并做好管理創新，以適應新的經濟形勢，保持平穩較快發展的問題，進行系統講解、深入分析，并結合典型案例，使學員把握企業戰略方向，做好戰略定位，進行管理和模式創新，更好促進企業發展。
授課對象：企業管理者、核心部門優秀領導、經理、創業者
講師：彭曉輝
課程收益：解決面對新媒體時的困惑，勇于迎接新媒體，成為一名掌握新媒體應用的工作人員。
授課對象：企業宣傳的人員
講師：彭曉輝
課程收益： 本課程專門針對企業匯報人員開發，解決企業匯報人員在選擇視頻匯報時的困惑，勇于迎接新媒體，進而成為一名掌握新媒體應用的工作人員。 注：剪輯軟件可以選擇剪映或PR
授課對象：企業在職的人員
講師：彭曉輝
課程收益： ● 了解手機拍攝功能的設置，并能根據拍攝需求進行合適的收集拍攝設置； ● 了解景深構成，并能根據拍攝對象不同選擇合適的景深； ● 了解燈光的組成，并能根據拍攝對象不同設置合適的光源； ● 了解圖片和視頻的構圖原理，并能根據拍攝的對象進行角度和取景的設置； ● 了解工作中各種場景的攝影攝像的技巧，并掌握工作中照片的張力； ● 通過進行新聞照片的策劃并拍攝完成掌握全套新聞照片的拍攝技巧。
授課對象：有志向新媒體發展的黨宣人員、企業宣傳人員、企業培訓人員
講師：彭曉輝
●通過對大V賬號的分析，能熟練精準進行賬號的定位，并掌握網紅大V的人設設計； ● 通過對熱門短視頻的分析，結合大數據找出并判斷出制作哪類作品能吸引到流量； ● 通過對用戶和熱點的分析，找到自己感興趣的、擅長領域的、內容垂直的•、有差異化的，非同質化的內容;同時也能引起用戶共鳴，給用戶帶來幫助的;并且符合他們的價值觀和審美觀。 ● 通過對熱門視頻的特效分析，掌握短視頻拍攝、剪輯等前后期技術，并能制作出熱門影視特效； ● 通過對直播的流程分析，掌握如何進行一場完美的直播；
授課對象：有志向線上銷售領域發展者
講師：彭曉輝
組織側： ●人才留存：讓新鮮血液為組織活力注入與時俱進的能量，組織可以建立選人、用人、留人的完善機制，做人才培養全生命周期管理； ●助推業務：激活新員工內驅力，倡導積極正向的職業道德風尚，讓職業化、忠誠度助力業務的達成，助推組織績效的達標； ●人才梯隊：代際培養梯隊搭建，避免出現人才斷層，阻礙組織的健康發展，讓真正有想法的年輕一代可以“留下來、好好干、共發展”。 學員側： ●意識到學校人與職場人在要求與回饋方式的顯著差異，有方向有指引的實現華麗轉身； ●意識到人與職場的交換關系本質，拿你有的換你要的，你想要的是用你有的換來的，前提是得職業愿意跟你換； ●描述出應對職場各種關系，成熟度較高的職業化5大表現； ●運用0-3個月的新人融入原則及方法，完成團隊融入； ●描述出成長4步驟，制定出新人3-6個月成長計劃； ●描述出新人職業規劃的4維度，擬寫新人入職1年為自己初擬的未來簡歷。
授課對象：新員工（畢業生）
講師：劉茗燁
課程收益： 企業側： ● 組織軟性實力積累：組織要發展，業務要擴大，需要更多的業務骨干成長起來，所以需要萃取提煉寶貴的工作經驗，有效的傳幫帶。 ● 搭建人才發展的梯隊：打造鐵打的營盤。中層管理者在帶領團隊時要做業績驅動者、團隊打造者、心態凝聚者。 ● 為業績目標負責：高層抓戰略與文化，中層抓管理與協調，基層抓執行與結果，所以中層強企業強，既要保證業績又要建設團隊。 學員側： ● 清晰意識到管理者角色定位，運用三種職業經理人的正確“姿勢”應對職業管理場景的問題； ● 運用挖掘員工優勢競爭力的工具方法，幫助員工在現有的資源范圍內獲得成就感和成長感； ● 運用管理工具給員工布置工作任務，促使管理者與員工對任務有共識，保證員工思路清晰的執行。同時，運用推動4步，把活兒賣給你的員工； ● 從性格的維度知己解彼，覺察并描述不同員工的性格差異，找到激發按鈕，做好員工管理；知人善用，運用不同性格的員工管理方式，推進PDCA管理循環。
授課對象：走上管理崗位1-3年的新任管理者
講師：劉茗燁
組織側： ■ 企業變革助推器：變革必然帶來阻力，讓核心骨干員工凝聚共識，擁抱變革選擇向上攀登； ■ 組織文化定盤星：面對逆境，組織所展現出的韌性與決斷力，會成為篩選并穩定員工狀態的定盤星； ■ 團隊打造指南針：篩選并獎勵有反應能力、專注于解決方案、生命有彈性的攀登者是打造攀登型團隊的重要前提； 學員側： ■ 描述逆商的CORE四維度，運用CORE評估工作和生活中的逆境； ■ 運用逆商三支柱，從改善認知、情緒、行為習慣影響一個人的逆商表現 ■ 運用提高逆商的LEAD模型，傾聽、探究、分析、行動，全面提升一個人逆境中的勇氣與責任 ■ 運用分心法與重塑法擺脫受害者心態與災難化思維 ■ 運用5步法提升團隊逆商，打造攀登型團隊 課程時間：1天，6小時/天 課程對象：企業骨干力量 課程方式：理論講授+案例分析+小組研討+視頻+現場演練+游戲體驗 核心工具： 1）工具表單：衡量逆商的方法 2）成功之樹 3）逆商四維度CORE模型 4）提高逆商的LEAD工具 5）掌控感的反應層級 6）重要性量表 7）智慧金字塔
授課對象：企業骨干力量
講師：劉茗燁
課程收益： 組織側： ■ 凝聚共識：改善雇傭關系，促進合作共贏，強化平臺賦能人才價值 ■ 服務績效：激活自驅力，激發高績效狀態，員工校準目標達成組織績效 ■ 發展人才：提高員工的意愿能力，職業化程度，減少人才流失率 學員側： ■ 意識到人與職業的匹配共生關系，想辦法讓自己在職業中幫助企業獲得成功，進而成全自己獲得幸福； ■ 運用能力三核及能力管理策略梳理優勢能力，在工作中揚長避短，而非取長補短，團隊協作中理解彼此差異，打配合做組合，實現合力最大； ■ 運用職業價值觀排序工具，清晰需求并修通路徑滿足內在需要； ■ 描述出組織、崗位、領導對于工作的顯性要求和隱性要求，清楚不同要求的獲取途徑及方法，提升職業化水平； ■ 運用職業收益公式，盤點職業獲益價值，幫助員工看職業收益總和的絕對值，而非單個變量，避免“跳槽”變“臥槽”； ■ 運用三葉草模型，診斷自身職業狀態，根據對應的調適方向各個擊破，找到撬動點，重燃職業動力。 課程時間：2天，6小時/天 課程對象：職場中基層骨干員工 課程方式：理論講授+案例研討+游戲+視頻觀看+現場練習+小組呈現
授課對象：職場中基層骨干員工
講師：劉茗燁
組織側： 提高管理效能：提升經理人善用人力資源的能力，打造高績效穩定團隊，服務組織目標與人才發展； ■ 設置通用語言：建立組織內部標識系統，讓對上、對下、對平級的溝通更到位，結果更有效，減少沖突，降低組織內耗； ■ 發展領導力模式：管理付出與激發投入并舉，呼應新生代員工特點，看見差異善用差異賦能組織發展。 個人側： ■ 搞定關系：知己解彼，管理職場重要關系，提升職業人際敏感度，上級高度配合平級高效協作，運用基于懂的溝通帶出好的結果同時有好的關系； ■ 搞定自己：知止不殆，升級領導風格，做有調適力的管理者，讓自己的管理風格靈活且豐富，描述自我固有風格優劣勢的前提下，有目的的運用風格服務目標； ■ 搞定員工：知人善用，激發員工狀態，讓生命綻放亮麗光彩，描述不同員工的PDCA方法指南，運用適配原則用別人想要的方式給與別人需要的東西。
授課對象：中基管理者
講師：劉茗燁
組織側： 構建和諧用工關系：關注員工的身心健康與組織目標協同發展，與員工共同分享組織發展過程中的機會與紅利； ■ 凝聚正向組織氛圍：最大程度激發人性中善意的部分，激發員工向美、向善、向上的生命動力，建設凝聚共識、積極向上且有戰斗力的團隊； ■ 驅動服務組織績效：揭開問題的面紗，激活人性原力，調適員工應對職場情緒壓力狀態下的心智模式，以掌控者而非受害者的姿態，更有選擇的經營自己的職場人生，活出高配的人生品質，服務于組織績效達成。 學員側： ■ 認識壓力與情緒對人的影響，激發學習動機，調動管理愿望； ■ 運用對手變戰友的3句話建立和諧的關系； ■ 運用ABC認知情緒療法調整不合理信念，讓情緒表達適切且具有建設性； ■ 運用一致性溝通四步法，低傷害高建設的表達自己的請求，實現情壓管理。
授課對象：企業骨干員工
講師：劉茗燁
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
私人銀行、宏觀經濟、資產配置、家族財富管理與傳承、大額保單、健康險、客群經營、客戶沙龍、網點效能提升、零售轉型、支行長能力提升、私行團隊管理等
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營銷轉型、期繳保險銷售、精準客群營銷、私人銀行輔導、銀保營銷、開門紅營銷、AUM提升計劃、支行長經營力提升、數智化營銷、拓客系統打造、網點沙龍運作技巧、一點一策…等
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網點轉型、團隊能力打造項目、產能提升項目、、開門紅營銷、銀保營銷、整村授信
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