全部講師分類
◆ 【道】陳述溝通的四大要素和三層境界； ◆ 【法】解釋制勝溝通技巧的邏輯，構(gòu)造共通共情共贏的溝通模式； ◆ 【術(shù)器】靈活運用信息傳遞、情感影響和達成一致的技巧，讓溝通有溫度更高效； ◆ 【術(shù)器】掌握并運用跨部門溝通的技巧，打破溝通的部門壁壘； ◆ 【術(shù)器】運用向上溝通的五種場景技巧，快速贏得領(lǐng)導信任； ◆ 【術(shù)器】運用向下溝通的五種場景技巧，帶出有活力的團隊； ◆ 【習】溝通體驗，總結(jié)和應用制勝溝通技巧。
授課對象：企業(yè)中高層管理者、儲備干部、核心骨干
講師：師全潤
◆ 診斷管理者個人領(lǐng)導風格和組織健康度； ◆ 掌握領(lǐng)導和管理的區(qū)別和聯(lián)系，靈活應用管理和領(lǐng)導建設(shè)團隊； ◆ 學習領(lǐng)導力四環(huán)模型，理解領(lǐng)導風格對組織氛圍和組織績效的深遠影響； ◆ 識別自我的領(lǐng)導風格，并根據(jù)團隊建設(shè)需要針對性豐富個人的領(lǐng)導風格； ◆ 從六個方面識別團隊的健康度，并針對團隊的組織氛圍，形成集體的方案； ◆ 通過培訓活動和研討，制定個人領(lǐng)導力提升計劃和解決團隊建設(shè)實戰(zhàn)問題。
授課對象：企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關(guān)人員
講師：師全潤
1.內(nèi)容：基于工作實踐的課程內(nèi)容設(shè)計，以企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)特點，來組織案例，以學員崗位角度出發(fā)，整合課程模塊，梳理內(nèi)容要點，清晰邏輯關(guān)聯(lián)。 2.效果：知識點演繹，用生活和身邊的常見實例論證，通俗易懂，恍然大悟的感覺，課堂氣氛寬松愉悅，課堂互動，詼諧幽默的語言風格，古今中外的例證引用。 3.收益：學員能夠?qū)W到有成就感的知識，能夠指導實際工作，完善知識結(jié)構(gòu)，提升思維意識，提高管理技能，領(lǐng)會溝通藝術(shù)，掌握工作方法，開悟工作智慧。
授課對象：總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管
講師：賀君宏
● 掌握管理的本質(zhì)及人的思維及心理特征，從觀念上跨過傳統(tǒng)管理存在的障礙 ● 理解教練技術(shù)改變行為習慣的方法并能夠使用SEA跟蹤工具來持續(xù)給予員工動力 ● 理解五維心法模型并能夠應用模型產(chǎn)生內(nèi)部覺察 ● 學會使用欣賞工具發(fā)現(xiàn)他人的卓越并通過發(fā)現(xiàn)美的眼睛演練提升對他人卓越的敏感度 ● 學會使用3F傾聽工具去感受他人的情感及意圖并能夠獨立完成覺察日記的演練提升自己對當下的覺察 ● 學會使用深度匯談工具處理他人情緒并能完成豐盛日記的演練提升自己的幸福感 ● 學會使用GPS工具對他人進行教練并能夠完成松規(guī)條日記演練讓自己看到更多的可能 ● 學會使用干預測評來測試自己的管理風格并能說出不同的下屬類型采取的不同管理方法
授課對象：各層級管理干部、人力資源部、培訓從業(yè)人員、內(nèi)部專家、輔導員工的經(jīng)理等
講師：馬騰
● 【道】理解領(lǐng)導的本質(zhì)，掌握領(lǐng)導力提升的基本原理； ● 【法】學習領(lǐng)導力的五個境界和領(lǐng)導力提升“六劍歸商”的邏輯，依此指導領(lǐng)導力提升； ● 【術(shù)器】學習領(lǐng)導力提升六劍的使用場景，修煉技巧等，做到應需而變，發(fā)揮組合威力； ● 【術(shù)器】學習和修煉情商心法，并用情商核心技能驅(qū)動領(lǐng)導力六劍招式； ● 【習】掌握和練習領(lǐng)導力六劍歸商，激發(fā)體悟和行動計劃。
授課對象：高中基層管理者
講師：師全潤
● 深入掌握領(lǐng)導力及團隊打造該項能力的基礎(chǔ)邏輯及基本思維 ● 學會運用影響力打造的七個方法 ● 掌握橫向領(lǐng)導力基本規(guī)律和工具 ● 建立橫向影響力場景化應用技能 ● 構(gòu)建并實踐知識模型鍛煉橫向影響力肌肉
授課對象：企業(yè)的中高層管理者
講師：張維明
● 學會識別領(lǐng)導力及高效團隊誤區(qū)并避免踏入誤區(qū) ● 學習診斷領(lǐng)導力與團隊打造的關(guān)系，重塑高績效團隊 ● 掌握領(lǐng)導力及團隊打造基本思維及方法 ● 結(jié)合小組討論，構(gòu)建并實踐知識模型，形成傳承文化
授課對象：企業(yè)中層及高層管理者
講師：張維明
▲ 明確領(lǐng)導力“內(nèi)含”，明確領(lǐng)導者角色。 ▲ 清楚管理對像是誰，架構(gòu)在正確的管理基礎(chǔ)上。 ▲ 輸出：領(lǐng)導者有歷史的深度和管理的廣度概念。 ▲ 喬哈里工具解讀，領(lǐng)導者自我認識，修己達人。 ▲ 因材施教-打造團隊，領(lǐng)導者如何培養(yǎng)團隊骨干。 ▲ 建立員工的情感賬戶，領(lǐng)導者是通過營造氛圍來達成目標。 ▲ 正面反饋-引爆團隊，塑造出標簽化團隊。 ▲ 拒絕無效努力，成就高效執(zhí)行力團隊。
授課對象：總經(jīng)理，企業(yè)中高層，核心團隊
講師：黃武林
● 掌握敏捷溝通理念，認知自我溝通偏好； ● 排除內(nèi)心障礙，充分發(fā)揮優(yōu)勢，現(xiàn)場定制“敏捷溝通操作手冊”； ● 掌握敏捷溝通黃金三角模型，解決溝通有形無實的尷尬； ● 掌握“聚焦利益談判模式”，突破阻礙，解決互相協(xié)作、交互賦能等難題； ● 掌握9大溝通場景實戰(zhàn)技術(shù)，360度修煉提升溝通效能。
授課對象：大型企業(yè)中層管理管理者，小型企業(yè)高層管理者
講師：俞平
● 理解管理自我與解決問題、驅(qū)動團隊之間的關(guān)聯(lián)性； ● 學會分離問題，從而掌握更多資源，讓管理更高效； ● 學會為自己采取干預手段并適時轉(zhuǎn)換思維，成為自己的教練； ● 運用團隊思維，形成互補支持系統(tǒng)，現(xiàn)場定制“團隊領(lǐng)導使用指南”； ● 應用“領(lǐng)導力平衡羅盤”突破發(fā)展瓶頸，現(xiàn)場定制“自驅(qū)領(lǐng)導力使用說明書”；
授課對象：企業(yè)中高層管理者
講師：俞平
● 全面了解國學精要，熟知中國六大門派中的領(lǐng)導力核心理論； ● 從國學中尋找領(lǐng)導智慧，在課程中深悟領(lǐng)導真諦； ● 啟迪領(lǐng)導者的心智之門，提升領(lǐng)導者的境界水平； ● 感受領(lǐng)導力的深奧玄機，開發(fā)領(lǐng)導者的內(nèi)心潛能； ● 洞察領(lǐng)導力的玄機妙理，改變領(lǐng)導者的知識結(jié)構(gòu)；
授課對象：總裁班學員、集團高管、公司總經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理級負責人、國學及領(lǐng)導力學愛好者
講師：陳竹友
● 全面解析領(lǐng)導者的領(lǐng)導方法，詳細解讀領(lǐng)導者的管理藝術(shù)； ● 明確領(lǐng)導者的角色定位，清晰認知領(lǐng)導者的職能和責任； ● 充分培養(yǎng)領(lǐng)導者必備的能力，有效提升領(lǐng)導者的職業(yè)素養(yǎng)； ● 了解卓越領(lǐng)導者的工作方法，掌握最先進的管理理念。
授課對象：企業(yè)領(lǐng)導人、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分公司負責人等高級管理人員
講師：陳竹友
● 轉(zhuǎn)變溝通思維，建立團隊化溝通整體意識 ● 掌握全維度溝通模式的核心原理以及方法 ● 提高場景化針對性的解決溝通問題的能力 ● 更好促進團隊溝通、凝聚力和執(zhí)行力提升
授課對象：業(yè)務骨干、高潛人員、中層、基層管理者
講師：王傳慶
● 實現(xiàn)從“正確做事”到真正“閉環(huán)協(xié)同” ● 形成連貫性的計劃、實施與成果交付能力 ● 提升深度分析能力，掌握持續(xù)改進的思維 ● 促進管理者主人翁意識的團隊管理原動力
授課對象：中基層管理者、業(yè)務主管、高潛人員、儲備干部
講師：王傳慶
● 轉(zhuǎn)變觀念，提升人員帶教和在崗輔導意識 ● 掌握傳幫帶系統(tǒng)化部署的完整方法論工具 ● 提高管理者育人意識，實現(xiàn)快速人才培育 ● 構(gòu)建基于在崗輔導的內(nèi)部訓練與培育模式
授課對象：業(yè)務骨干、高級主管、導師、管理者
講師：王傳慶
● 建立項目式的工作交付思維以及職業(yè)意識 ● 全面系統(tǒng)掌握項目管理核心精華方法工具 ● 學會如何從項目交付角度多方面進行思考 ● 全面提升管理水平，提高團隊協(xié)同的效率
授課對象：初級項目經(jīng)理、技術(shù)主管、中基層經(jīng)理，高潛人員
講師：王傳慶
● 理解思考生活的本質(zhì)，激活時間價值意識 ● 全面系統(tǒng)掌握時間管理核心方法論和工具 ● 學會尊重內(nèi)心，保持旺盛精力和健康心態(tài) ● 平衡工作生活狀態(tài)，明確職業(yè)方向與動力
授課對象：中基層管理者、高潛人員、業(yè)務骨干、
講師：王傳慶
● 掌握一套完整的行動學習實戰(zhàn)工具 ● 提升利用集體智慧解決問題的能力 ● 建立基于團隊合作的問題解決模式 ● 強化協(xié)同與合作，提升團隊領(lǐng)導力
授課對象：管理者、業(yè)務骨干、部門經(jīng)理、高潛人員
講師：王傳慶
建立問題發(fā)現(xiàn)意識，學會正確的定義問題 ● 全面系統(tǒng)掌握原因分析的向下分解邏輯法 ● 掌握如何基于業(yè)務現(xiàn)狀制定解決措施決策 ● 提升業(yè)務多維度思考的敏銳度與前沿意識
授課對象：中基層管理者、部門經(jīng)理，高潛人員、儲備干部
講師：王傳慶
● 理解思維的本質(zhì)和管理思維的重要性，樹立思維提升的決心和信心； ● 學習內(nèi)在思維，提升從自我出發(fā)，快速發(fā)現(xiàn)管理問題的能力； ● 學習和掌握黃金圈思維，提升透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，精準鎖定管理目標； ● 學習和運用邏輯思維，提升系統(tǒng)性管理能力，讓管理過程更系統(tǒng)更科學； ● 理解和體驗雙贏思維，掌握換位思考的技巧，提升促進團隊管理協(xié)作的能力； ● 學習和養(yǎng)成思維習慣，激發(fā)思維的精進和應用，實現(xiàn)個人階層躍升； ● 通過團隊模擬沙盤，體驗思維精進實戰(zhàn)效果，感悟自我躍升。
授課對象：中層管理者
講師：師全潤
管理者綜合能力提升、問題分析與解決、高效溝通、目標管理與執(zhí)行
杭州市
出海企業(yè)的運營管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執(zhí)行力、團隊建設(shè)、團隊寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導力、時間管理……
廣州市
領(lǐng)導力、管理溝通、高績效團隊管理、目標管理、授權(quán)與激勵、執(zhí)行力、角色認知、阿里巴巴管理三板斧
廣州市
華師經(jīng)紀訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
