專注講師經紀13年,堅決不做終端

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創新思維與創新管理 ——管理者創新力提升

● 深刻認識創新思維與創新管理的巨大作用,堅定企業創新的信念 ● 學習企業創新的原理與方法,增強中高層管理干部的創新能力 ● 拓展創新的心界,提高中高層管理干部創造性解決問題的能力 ● 長知識,開眼界,增本領,悟人生,振精神

授課對象:企業中高層管理干部

講師:張楚培

中層管理者的七項修煉

● 在心理上實現向一名優秀管理者的過渡,認識優秀管理者的角色定位,對照標準找差距; ● 掌握系統思考能力,對部門工作懂得如何策劃鋪排,有條不紊地開展; ● 掌握培育、激勵下屬的能力,讓團隊人盡其才,充分發揮團隊資源; ● 學會組織管理、團隊建設,合理利用本部門的人力資源,優化配置; ● 提高目標、計劃、時間、執行、控制等管理能力,從而提高團隊整體效率; ● 提升協調溝通能力,擁有權力之外的影響力,有效激發團隊,支持公司實現整體目標。

授課對象:企業中層管理人員、儲備干部

講師:張雷

管理者高效溝通

● 明確溝通中人性的弱點和盲點,做到有的放矢; ● 分析企業常見的溝通問題,篩選出最佳解決方案; ● 掌握針對不同對象的提問技巧,問對問題解決問題; ● 學習溝通中應了解的人性弱點和忙點,學會多種提供手段; ● 對常見溝通問題討論分析,給出解決方案,并挖掘背后的原理; ● 鞏固溝通原理,知其然更知其所以然,在未來的工作中,觸類旁通; ● 挖掘企業內上下級、平行部門之間溝通障礙的深層原因,拆掉部門墻; ● 改善企業內部溝通方面存在的執行弊端,促使全員實現當責、擔責、盡責。

授課對象:企業中基層管理人員

講師:張雷

《管理者的360溝通》

?建立正確的溝通思維、理念 ?了解高效溝通的基本原則 ?理解及應用影響人際交往的心理學效應 ?掌握有效溝通及聆聽的技巧 ?了解并掌握不同人際風格的特點及溝通技巧 ?學會應用與上級、同事、跨部門及客戶溝通的技巧  ?學會團隊成員的績效溝通和輔導 ?構建高效和諧團隊,提升團隊凝聚力與績效

授課對象:希望提高溝通能力、打造強執行力的企業中高層管理者

講師:尚翎

職場通行證之高效能溝通

課程收益: ● 掌握溝通方法與技巧——傾聽重要性、表達應該注意的、如何反饋 ● 了解組織中向上溝通技巧,及如何向領導匯報工作 ● 有話好好說—高情商的優化溝通,在乎對方感受 順暢人本溝通 ● 同理心傾聽 快速找到彼此溝通靶心,溝通從贊美開始 ● 認清溝通漏斗,如何補齊溝通短板并且掌握商務場合的高效溝通方法

授課對象:公司全員

講師:姜楠

高效溝通技巧

學習目標: ?理解溝通的關鍵步驟及區分溝通的四層目標 ?掌握三大關鍵溝通技巧:清晰表達、有效傾聽與回應、有效影響他人 ?由內而外樹立協作思維,達成創造性合作 ?有效向上溝通,取得信任和支持 ?成熟應對同級、跨部門溝通協作及沖突管理 ?運用金字塔原理,梳理表達邏輯及結構

授課對象:基層員工、骨干員工、中高層管理

講師:龍飛

心態修煉與壓力管理

● 協助學員樹立正向的思維,培養敬業精神,與公司價值保持一致 ● 輔助學員建立職業品牌,進而建立企業品牌,提升雙方的競爭力 ● 培養學員的正確的職場行為、工作責任感,提升對企業的認同度、忠誠度 ● 有效引導學員找到個人職業發展和企業發展的結合點,提升工作動力為何參加?

授課對象:中基層管理者/新任管理者/青年骨干/高潛人才

講師:陳亭如

直達人心的360度高情商職場溝通

1. 帶領學員認識何為情緒、情商(EQ),以及情商在溝通中的重要性 2. 學會從情商的角度談溝通,全新認知溝通中的自我及他人關系 3. 明確何為最有效率的溝通以及如何將溝通成本降到最低 4. 訓練你從理解聽眾出發,澄清聽眾的關切,奠定雙方的尊重,緩解負面情緒,塑造積極溝通方向 5. 掌握高情商的溝通技巧,提升針對不同層級的溝通表達能力,提升工作效率、強化公司競爭力!

授課對象:中高層及管理者

講師:朱磊

新生代員工管理

課程收益: ● 理解新生代員工的人格特質,讓管理工作更加精準; ● 前沿管理心理學理論(潛意識管理等)、技術與實踐結合,拓寬管理事業; ● 教授新生代員工職業性格分析的工具方法,幫助實現人崗匹配,提升工作效率; ● 從人性的內核出發,梳理領導風格和新生代員工工作滿意度的影響因素,通過激勵提高工作滿意度; ● 掌握新生代員工個體陽光心態輔導和群體陽光心態打造工具方法,幫助更好面對工作挫折和工作壓力。

授課對象:企業儲備干部、基層管理者、中層管理者

講師:許君

三思而后行 ——職場高效溝通

溝通是人與人之間傳遞信息、傳達情感、傳播思想的必經之路,溝通更是企業管理人員必備的基本技能之一,企業從戰略到具體目標的計劃、跟進、評估;企業人才的選、育、留、用;上下級之間、部門與部門之間的信息傳遞和問題解決都有賴于溝通的效果來決定。如何在企業戰略目標實現過程中發揮溝通的高效作用?如何在企業人才梯隊建設中有效溝通與交流?如何在接受上級指令時有效溝通并達成共識?如何在分派下屬工作任務時溝通適當?如何運用溝通技巧進行跨部門溝通?本課基于以上問題的解決,為企業管理人員量身訂制,從高效溝通的角度為管理者提供切實可行的整體解決方案。

授課對象:企業團隊負責人/各級管理者/儲備干部

講師:李修平

《讓工作更高效-人際交往的20種情景演練》

1、敏銳洞察他人的情緒和意圖,識別對話風險 2、消除對話中的顧慮和障礙,開誠布公地展開討論 3、有效處理事關重大、情緒激烈或爭議性的話題 4、以高質量的決策、對共同目標的承諾,更好地組織團隊

授課對象:培訓老師,公司管理層,核心溝通崗位人員

講師:張一丹

《職場溝通必修課——報、聯、商》

● 了解正確報聯商的基本理念,提升職場溝通技術,成為靠譜的人 ● 掌握向上匯報的基本方法、要領,獲得上司信賴,成為他的左膀右臂 ● 熟練使用與同事間聯絡的技巧,改善你的人際關系,使工作環境輕松愉快 ● 學會商談,學會傾聽,幫你渡過難關、遇難成祥,加速自己的成長

授課對象:各層級管理人員、儲備干部、應屆大學生

講師:魏俊妮

《中層管理技能提升——做VUCA時代的賦能式領導者》

經過培訓,學員將能夠 說出影響員工外在行為的內在因素,以此指導自己的領導行為 根據激勵原理識別組織中的激勵條件,改善工作激勵設計 辨識出自己及下屬的動機激勵因素,以此布置工作任務 識別出組織中不利于激發員工自主性的環境因素 覺察自身的領導行為與賦能式領導者的差距 應用賦能式傾聽、提問、反饋、表達方法,激發下屬主動性

授課對象:部門經理、總監、主任等部門和團隊負責人

講師:姜雷

《打破部門壁壘,提升團隊執行力》

經過培訓,學員將能夠 ?體驗跨部門協作的信息交流盲區,說出高中基層的崗位需求與痛點 ?做出改進跨部門協作的行為承諾,提升執行力 ?應用雙贏思維處理個人與他人,局部與整體的利益沖突 ?辨識出周圍同事的溝通行為特點,根據對方可接受的風格與其溝通 ?根據崗位要求及個人行為風格特點,組建團隊,布置任務,匯報工作 ?使用同理心傾聽對方談話,給予同事建設性反饋 ?運用強有力提問和六層次表達技術,營造愉悅的工作情境溝通氛圍

授課對象:企業中層、部門負責人、項目經理等

講師:姜雷

《“95后”新生代員工管理》

經過培訓,學員將能夠 ?識別并理性看待“95后”員工典型的“不當”行為表現 ?說出“95后”員工“不當”行為表現產生的背景及原因 ?了解“95后”員工的思維與心理有哪些特征 ?調整領導者的管理風格與方式,用非權力型影響力引領“95后”員工 ?設計幫助“95后”員工融入團隊的輔導計劃 ?反思在組織層面有哪些不能滿足“95后”需求的崗位設計以及應有的變革思路

授課對象:需要管理“95后”員工的管理者

講師:姜雷

管理者360°溝通

本課程借以情景模擬、現場教練的形式,快速獲得實用技能; 幫助管理者掌握360°激勵溝通技巧,擁有積極正向的溝通方法; 發掘管理者自身影響潛力,讓團隊成員發自內心的快樂工作,從而提高績效; 課程采用經典訓練體系,立即改善的行動訓練技術,100%實操落地; 寓教于樂,擯棄枯燥被動的學習形式,快樂投入,積極收獲。

授課對象:中高管理者、總經理、銷售主管、所有帶團隊者

講師:廉發強

《知己解彼的溝通藝術 ——DISC行為風格識別與應用》

經過培訓,學員將能夠 1.分辨人際行為風格的四種類型,增進彼此了解 2.說出四種行為風格的優勢與挑戰,看到個人的優勢以及改善點 3.根據溝通對象的行為風格,選擇適當的溝通方式,達成溝通目標 4.識別人際沖突原因,緩解個人壓力,調整個人情緒 5.根據崗位特點,選擇適當的崗位成員

授課對象:任何想通過了解人際行為風格,以此提高溝通、談判和管理效果的人士

講師:姜雷

《情境體驗式團隊建設與管理》

在老師的引導啟發下(非講授),由學員以小組為單位通過團隊共創,主動反思活動中體現出來的工作問題與原因,自覺的思考解決辦法。老師僅在必要時給予內容指導,全程主要負責設計流程,啟發思考,總結歸納。真正的讓學員成為學習的中心和主體。

授課對象:任何參與團隊協作的人員,部門經理,總監,項目經理等團隊負責人。

講師:姜雷

《跨部門溝通與沖突處理》

● 了解高中基層的崗位需求與痛點,改進跨部門溝通效果 ● 應用雙贏思維處理個人與他人,局部與整體的利益沖突 ● 辨識出周圍同事的溝通行為特點,根據對方可接受的風格與其溝通 ● 根據崗位要求及個人行為風格特點,組建團隊,布置任務,匯報工作 ● 使用同理心傾聽對方談話,給予同事建設性反饋 ● 運用強有力提問和六層次表達技術,營造愉悅的工作情境溝通氛圍

授課對象:企業全體人員

講師:姜雷

《職場情商修煉與情緒管理》

● 辨識出常見的情商認知誤區 ● 認可情商在當代和未來對于個人成長和社交影響的重要意義 ● 在自我層面建立情商意識,認知自我情商的優勢與挑戰 ● 覺察自己的情緒反應,能用理性的思維替代情緒化的思維,并做出理性行為反應 ● 能夠敏銳覺察他人情緒變化,更好的與他人建立信任與合作 ● 知道在溝通中用同理心的方法與對方建立情感鏈接,提升溝通效果

授課對象:企業全體員工

講師:姜雷

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