1. 提升管理人員團隊建設管理技能、思想，了解有效團隊的特征及團隊成員的互補作用。 2. 了解“羊群效應”“從眾心理”對團隊的影響。 3. 整合差異，提升企業愿景目標管理能力，促進企業戰略目標實施落地力度；使人人朝著共同目標努力進取。 4、激活團隊成員拼搏熱情，增強員工角色使命、主人翁意識，提升團隊工作效率低下； 5、打造強勢企業文化，統一全員價值理念、精神信仰，愿景、使命引領全員遠行； 6、釋放團隊能量，提升企業競爭力，掌握團隊管理的方法、技巧、工具，助力企業贏得未來。
授課對象：企業中層、新晉管理者、儲備管理者
講師：肖承建
■.塑造：管理沖突的底層思維，能夠用整合的思路來面對沖突。 ■.掌握：一整套沖突的解決方案，掌握復雜沖突中的處理步驟和關鍵話術，促進彼此的合作，極大提升合作效能。 ■.提升：沖突管理能力，通過部門間沖突管理、人際沖突管理，運用沖突前、沖突中、沖突后管理技術，實現有溫度的對話，化解抱怨，變對立為友好合作，共同達成所愿。 ■.改善：自我溝通模式，調整自我的行為和語言、預防沖突，營造和諧的溝通場域。
授課對象：管理者、期望擺脫困擾、構建協同協作的資深職業人士
講師：王曉慧
● 目標制定能力：學習目標管理的要素，制定工作目標的方法和步驟 ● 目標執行能力：掌握目標分解.跟蹤的方法和實現目標的評估方法 ● 目標激勵能力：激發下屬工作熱情，使下屬為實現目標而傾注一切 ● 實戰應用能力：懂得目標管理方法應用到工作中的關鍵要素和步驟 ● 計劃落實能力：懂得用計劃的推進來實現目標的落地和閉環
授課對象：中高層管理者、核心骨干
講師：肖承建
●理解IPD核心思想與理念，全面提升產品研發管理的認知與系統思維 ●組建以客戶為中心，有追求的跨部門重量級產品開發與經營管理團隊，激活組織。 ●制定以市場需求為基礎，構建核心競爭力為追求的中長期產品路標規劃，確定目標和路徑。找準方向把握產品定位，做正確的事 ●掌握產品規劃的流程與關鍵動作，踏準市場與競爭節奏，輸出數據充分、內容完備、邏輯一致的商業計劃書，確保產品對準市場，收獲商業成功 ●學習產品開發流程，理解掌握關鍵過程和評審點，學習研發管理的技術與產品分離開發理念，掌握研發項目管理的關鍵點，正確地做事。
授課對象：企業管理者
講師：王安輝
（一）對于個人 1、明確管理者的角色定位 2、掌握從理“事”的維度，提升下級工作績效的辦法 3、提升管理者的工作績效 4、提升下屬績效，提升下屬滿意度，提高團隊凝聚力 （二）對于團隊 1、達成高員工滿意率、高目標達成率 2、塑造績效導向、注重執行的工作氛圍 3、降低優秀員工流失率，提升團隊績效 （三）對于組織 1、形成并建立溝通績效的通用語言 2、提升組織整體執行能力 3、培育高素質的管理人才
授課對象：企業中高層管理人員
講師：趙偉功
推動思維方式的三大變化，提升主動管理能力 ●從感性思維到理性思維轉變 ●從線性思維到系統思維轉變 ●從封閉思維到開放思維轉變
授課對象：企業中高層管理干部
講師：趙偉功
單元一、系統思維與主動化管理 一、系統思維與職業經理人的三大技能 1、職業經理人的三大技能 2、例外問題管理與例外問題例行化 3、問題分類與問題管理的重點 二、理性思維與思維轉換 1、從感性思維到理性思維 2、從封閉思維到開放思維 3、從線性思維到系統思維 三、主動化管理 1、主動化管理與被動化管理 2、主動化管理的價值與障礙 3、分析的法則與持續改進 單元二、情境分析：幫您從大角度、多層次的分析中發現關鍵的問題 一、情境分析的目標 1、明確大的、全局性問題 2、模糊問題具體化 3、復雜問題單一化 二、情境分析的核心方法（流程） 1、明確問題 2、細化并明確問題 3、排序，決定解決問題的優先順序 4、決定解決問題的起點 三、案例分析與實戰模擬 1、你關注的關鍵問題是什么？ 2、關注焦點可以區分、細化嗎？ 3、在情境判斷中排列解決問題的優先順序是什么？ 4、您怎樣選擇適當的思維技巧并確定最佳的解決辦法？ 階段性收益： 1、學會主動收集各方信息，避免個人思維的盲區 2、學會在一定的時間壓力下快速推動問題的解決 3、學會制定標準平衡各方在輕重緩急上的沖突 課程工具： 區分工具：情境（Situation）、問題（Issues）、課題（problem） 發問工具：牛眼式提問法 優先工具：重要性—緊急性矩陣分析 單元三、原因分析：幫您運用科學、優選的對比法找出最可能的原因與機會 一、原因分析的目標 1、明確偏差的四種類型 2、區分原因分析的不同方法 3、理解比較分析的基本邏輯 二、原因分析的核心方法（流程） 1、描述問題—問題的標的物與癥候 2、選擇合適的比較對象 3、找線索 4、驗證原因 三、案例分析與模擬練習 1、您所關注的問題與觀察到的事實是什么？ 2、比較的事實是什么？ 3、如何確定最佳的比較方法？ 4、如何辨識及檢測可能的原因？ 5、選擇最可能原因 階段性收益 1、學會全景式描述問題技巧 2、學會在非專業領域的視角解決問題 2、學會跳出先入為主的誤區，通過分層對比方式推導出結論 課程工具 界定問題工具：全景式問題描述工具表 原因分析工具：比較分析法、差異變化分析法 單元四、決策制定：為您提供直接解決問題的方案 一、決策制定的目標 1、明確決策制定所面臨的挑戰和困難 2、明確決策風格與決策偏好 3、群體決策問題 二、決策制定的核心方法（流程） 1、明確決策目的 2、制定決策標準 3、找出備選方案 4、評估決策風險 三、案例分析與實戰模擬 1、您想決定什么？您決策的標準是什么？ 2、闡明決策目的 3、確定決策的標準，風險的評估、權衡 4、與標準相比較，您的替代方案是什么？ 5、每一個替代方案中的風險與機會是什么？ 階段性收益 1、學會挖掘利益相關者的真實需求，明確決策的目的、目標 2、學會挖掘和整合資源，創建最優方案 3、學會集合團隊智慧的決策方法 課程工具 決策標準細化工具：限制性要素與期望要素 資源整合分析工具：力場分析法 團隊決策模型：團隊決策工具表 單元五、計劃分析：為您設計預防問題、捕捉機會的有效措施 一、計劃分析的目標 1、明確計劃分析的挑戰和問題 2、找到計劃應對變化的方法 3、計劃執行的關鍵環節 二、計劃分析的核心方法（流程） 1、明確計劃目標 2、計劃的風險與機會分析 3、制定預防與促進措施 4、制定應急與利用措施 三、案例分析與模擬練習 1、希望的最終結果是什么？ 2、確定必要的任務、職責及時限。 3、辨別可能出現的潛在問題與機會。 4、發生問題的原因是什么？ 5、怎樣預防問題與增加可能的機會？ 6、應急方案是什么？ 7、您充分利用機會的打算是什么？ 8、改進計劃 階段性收益 1、學會通過風險的評估，提高計劃的可行性 2、學會通過檢查額外收益，增加方案的價值，并尋求更多相關方的支持 課程工具 風險與機會分析工具：風險與機會分析矩陣 計劃分析工具：計劃分析工作表
授課對象：企業各級管理人員、有潛質員工
講師：趙偉功
1.能獨立描述出經理人的3種角色，并能根據情境的需要及時表現出對應的子角色管理行為 2.理解心智模式對經理人績效結果的影響 3.能深度掌握經理人影響力3大來源，并掌握提升個人影響力的高效方法 4.能根據領導力發展不同階段來合理發展自己的3大管理技能 5.掌握“建立信任—診斷—影響—評估”的管理團隊的工作模式
授課對象：中層管理員
講師：李遠亮
學員通過管理知識和技能的演練，將相關管理技能落實于日常管理工作，以提升企業管理績效，增強企業核心競爭力，使個人與企業同時受益，實現雙贏。 ● 明確中層管理者自身的角色，更好的發揮領導的作用； ● 掌握工作管理的技巧和方法，懂得目標管理、計劃管理，協調與控制，問題分析與解決能力，高效完成工作任務； ● 學會管理下屬的技能，充分調動員工的積極性，激發下屬士氣，提升部門的績效； ● 深度理解上司是職場最大的資源中心，更有技巧性的輔佐上司； ● 能識別工作核心利益人，并掌握主動建立信任關系的方法，藝術性的進行橫向跨部門溝通
授課對象：中高層管理人員
講師：李遠亮
● 掌握跨部門溝通的技術與工具； ● 認識自身與人溝通的風格與障礙； ● 掌握跨部門溝通與解決沖突的技巧； ● 掌握團隊溝通的技術與藝術； ● 線上教學，可以不斷回聽復習； ● 針對關鍵知識點，結合實際工作布置課后作業，推動落地； ● 線上線下結合，線上講知識，線下練技能。
授課對象：企業管理層之副總經理、中層干部、優秀主管、核心骨干員工，跨部門人員
講師：王文華
● 七大知識點串聯，快捷掌握心理初步干預的常識和基本功 ● 三個測試工具，隨時監控心理問題警戒線，及時預防疏導 ● 六個具體操作方法，可將企業常見危機前置化排查和處理 ● 打鐵自身硬，EAP專員三大系列方法錘煉自身的心理韌性 ● 了解《精神衛生法》核心思想，上下合力建設健康型組織
授課對象：企業內部EAP專員、管理層
講師：李世源
● 掌握凝聚力底層邏輯、新員工融合團隊、激發新生代員工出業績、喚醒老員工斗志的一套實戰有效方法 ● 掌握塑造團隊成員崗位角色特質、保持好的工作狀態以及給團隊高效激勵賦能的一套實戰有效方法 ● 掌握讓金牌員工穩定工作、后進員工不掉隊，在團隊關鍵任務和非常時期有效協作和凝心聚力的一套實戰有效方法 ● 掌握有效處理團隊內耗與沖突、重塑工作意義和獲得團隊成員信賴追隨的一套實戰有效方法 ● 將上述方法、理念、工具、結果，在方法論應用，和在實際環境中活學活用、舉一反三的系統思維和落地能力
授課對象：總經理、部門經理、主管、儲備干部＆任何參與協作的人員
講師：李世源
● 接納多元化的個體差異，去標簽化，克服消極偏見，正向建立合作聯盟 ● 把握工作動機層次感及受控因素，升級溝通維度，用賦能培植團隊活力 ● 培養自尊人格，培植印象管理，觸發社會知覺，用價值感激發人的善性 ● 依靠訓練和環境的雙重作用，矯正不良工作行為，建構健康的服從心理 ● 結合管理實際案例，內化工具，注重落地，傳授“新思維、新工具、新方法”，將管理實踐萃取成“方法論”，形成應用閉環
授課對象：企業總經理、副總經理、職業經理人、部門經理（HR）、后備干部
講師：李世源
● 幫助管理者快速提升非職務影響力，進而提升對團隊的領導力及團隊成員對于管理者的追隨力。 ● 幫助管理者有效認知自己，清晰自身領導力提升與改善的方向與方法。 ● 幫助管理者真正打開有效管理的智慧之門，提升管理效能，提高團隊績效。
授課對象：中高層管理者、核心團隊主管
講師：楊楠
● 提升管理者的角色意識及加速角色的轉變，讓自己更具勝任力。 ● 明確角色定位及角色職責，全方位認知自己在組織的作用和價值。 ● 突出自身的角色重點并如何將其發揮到極致。
授課對象：企業的中層干部、核心部門主管
講師：楊楠
讓學員在境界感悟層面上能夠得到的收益： ● 在中層角色認知上能夠得到3大法寶 ● 在中層心態素質上能夠得到6大補給 讓學員在實際改善層面上能夠得到的收益： ● 通過學習管理者自我執行的4項修煉，使管理者的個人執行能力得到有效提升 ● 通過學習提升團隊執行力的3大方法，使團隊執行能力得到明顯改善，進而提升團隊整體績效
授課對象：企業的中層干部、核心部門主管
講師：楊楠
● 幫助管理者理清領導者與被領導者之間的核心脈絡 ● 幫助管理者掌握團隊不同的階段應采取不同的團隊管理策略 ● 幫助管理者打造一支接近于完美的團隊狀態，呈現團隊最高級的表現力，進而更好的達成團隊目標
授課對象：企業中高層管理者、核心部門主管
講師：楊楠
● 幫助管理者充分認知與準確定位自身的角色，通過高定位的角色認知，使其管理者的身份更具價值感與效能感。 ● 提高管理者的管理素養，通過良好的自我管理意識與工作習慣，促進團隊的整體進步。 ● 以目標結果為導向，有計劃地推動任務目標的達成，提升團隊執行力、凝聚力、戰斗力。 ● 提升管理者的團隊領導力與實用的管理技能，讓其管理動作更有效果。
授課對象：中高層管理者、優秀部門主管
講師：楊楠
1.熟悉企業危機管理的基本常識和基礎理論 2.匯總了最新最具代表性的企業危機事件的經驗教訓 3.掌握全媒體時代危機事件的傳播規律和實戰策略 4.提升管理者處理危機事件和引導輿情的綜合能力 5.培養組織和個人的危機意識，為構建和諧社會提供助力
授課對象：企業高管、精英骨干、企宣部、安全辦、公關部門等
講師：張勇
參訓人員將在以下方面取得收獲與提升： ● 幫助學員形成正確的決策意識，掌握和運用有效決策的方法； ● 幫助學員有效的管理決策過程，正確有效的決策實施； ● 綜合運用案例分析、情景設置、體驗活動等培訓活動，用理論聯系實際，激發學員的管理意愿度，啟發思維。
授課對象：企業中高層管理人員、后備人才及相關人員
講師：李東
質量管理、研發管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
項目精細化管理、項目管理策劃、工程成本管理、施工現場安全管理、施工風險管控、綠色建筑技術應用、隧道工程質量安全管控、建筑施工技術、建造師考證……
昭通市
通用項目管理、企業級項目治理（PMO建設與運營）、項目領導力與團隊管理
北京市
情緒壓力管理、時間管理、積極心態打造、360度職場溝通、職場效能提升等
上海市
職場溝通、時間管理、目標與計劃、會議管理、情緒壓力管理、結構化思維
蘇州市
