● 快速了解互聯時代下學習方式變革，把握H5教材使用的概念、特點，及在企業培訓體系中的應用； ● 掌握H5類教材開發與設計原則及方法； ● 運用H5編輯制作常用的工具，獨立完成H5微課后期制作 ● 能夠現場開發并完成適合企業學習H5微課； ● 現場完成H5微課后期制作，每人形成最少1門微課成品。 ● 現場完成一次微信公眾號圖文信息的編輯，并進行發送
授課對象：企業內訓師、大中小學老師、教育工作者
講師：彭曉輝
● 提升中高層管理者橫向看問題的能力 ● 全面提升中高層管理人員的運營水平 ● 提升對戰略知識的運用能力 ● 提升中高層管理者的財務認知能力 ● 提升決策者信息分析與決策能力
授課對象：企業中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學員真正認清管理角色，領悟“管理”內涵，提升中層管理者自我管理的意識與效能； ● 學員通過學習了解自身作為管理者的優勢與不足，激發內在動機，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學員認清管理者的管理職責，提升角色行為能力，按照角色期待調整管理行為； ● 提升學員經營人心的能力，掌握領導藝術，提升心理資本，增強領導的有效性； ● 樹立學員人本管理理念，學會提升自我及團隊的心理資本，激發團隊士氣，增強組織承諾； ●掌握組織管理與團隊建設的基本原則，增強組織活力，提高執行力，提升組織績效。
授課對象：企業中高層
講師：彭曉輝
本課程是對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業游戲課程。透過游戲的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的根本實質，而讓學員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法
授課對象：企業中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學員真正認清管理角色，領悟“管理”內涵，提升中層管理者自我管理的意識與效能； ● 學員通過學習了解自身作為管理者的優勢與不足，激發內在動機，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學員認清管理者的管理職責，提升角色行為能力，按照角色期待調整管理行為； ● 提升學員經營人心的能力，掌握領導藝術，提升心理資本，增強領導的有效性； ● 樹立學員人本管理理念，學會提升自我及團隊的心理資本，激發團隊士氣，增強組織承諾； ● 掌握組織管理與團隊建設的基本原則，增強組織活力，提高執行力，提升組織績效。
授課對象：企業中高層
講師：彭曉輝
本課程是對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業游戲課程。透過游戲的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的根本實質，而讓學員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法
授課對象：企業中高層
講師：彭曉輝
● 著裝得體、合理 ● 通過相關訓練，讓演講者舉止得體、臺風優雅 ● 通過相關訓練，讓演講者語言表達流暢清晰，情緒飽滿 ● 克服緊張和怯場，增強當眾講話的自信 ● 演講中有突發情況發生時，處變不驚，完美應對 ● 提高個人精神面貌，提升與客戶溝通的自信和表達能力，提升說服力 ● 通過學習和演練，提高個人口才表達的熱情、自信和實戰能力
授課對象：全行業企業員工
講師：張振遠
● 能夠高效、美觀、有邏輯的完成企業要求的PPT內容制作，快速實現從一無所有到完美呈現； ● 重新認識PPT，真正掌握會做PPT、做好PPT對自我的作用、意義和價值； ● 掌握PPT設計的基本設計原理和詳細步驟； ● 能夠以金字塔原理搭建PPT的結構體系，滿足PPT演示的邏輯需求； ● 會用視覺呈現的方式在PPT內演繹演講者的表達內容； ● 快速的使用PPT中的相關技能完成PPT中的配色、文字、圖形、圖片、表格、動畫等內容的設計與美化； ● 根據不同場合、不同內容的企業演示要求，制作風格適宜、特點突出的PPT； ● 用恰當、得體的方式演示制作的PPT； ● 課程結束，每位學員都能隨堂輸出自己的PPT設計成果；
授課對象：內訓師、職業經理人、中高層、工作匯報
講師：張振遠
、情景分析：弄清事實，把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理； 4、計劃分析：掌控風險與進程，提高執行力，讓工作在進展中持續改進。
授課對象：企業中、高層管理人員，高級專業人員
講師：易志勤
四套思維能力工具： 1、情景分析：弄清事實，把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理； 4、計劃分析：掌控風險與進程，提高執行力，讓工作在進展中持續改進。
授課對象：企業中、高層管理人員，高級專業人員
講師：易志勤
1.學會如何與不同類型的人建立信任，實現個性化高效溝通 2.有效提升組織人際與溝通效率 3.培養創新意識，應用創新技巧解決問題 4.將新創意轉化為可實施的解決方案 5.應用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇 6.掌握創新思維問題解決的步驟，掌握創新的方法和工具
授課對象：中層干部、創新管理者
講師：易志勤
1、掌握邏輯六層次的模式與工具 2、建立達成目標的系統性思維模式 3、形成問題分析與解決的思考框架 4、提升溝通與表達的精準度
授課對象：中高層管理者
講師：易志勤
1、 熟練掌握思維導圖工具（手工和電子版） 2、 提升思維品質（全方位、條理性、層次性） 3、 熟悉思維導圖在教學各環節的應用 4、 提升學習和工作效率3-15倍
授課對象：教師
講師：易志勤
1．區分團隊與群體的關系，了解真正團隊的相關特征； 2．建立團隊責任意識，樹立歸屬感和使命感； 3．掌握團隊建設的方法和技巧，更好地形成高效團隊； 4．統一團隊目標和價值觀管理，上下同欲者勝，達成業績； 的
授課對象：中高層干部
講師：朱磊
▲ 幫助學員對點燃課堂樹立正確的信念 ▲ 掌握用引人入勝的開場點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用充滿爆點的形式點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用獨特吸睛的觀點點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用快速鏈接的技能點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用千呼百應的提問點燃課堂的技巧 ▲ 掌握用完美的演技應對突發事件的技巧 ▲ 掌握用余音繞梁的收尾結束課程的技巧 ▲ 掌握制作授課PPT的要點及方法 ▲ 掌握營造良好培訓氛圍的方法，訓練各種實用的技巧以提高培訓師互動式授課的藝術
授課對象：有上臺基礎的企業內訓師、業務骨干、培訓管理者、各部門負責人、企業管理層
講師：邢立爽
課程收益： ● 藉由此課程讓參與學員，都能掌握執行力的知識、原則與技巧，積累學習經驗，在各項工作流程中，貫徹落實，發揮效率，減少內耗，促進組織績效。 ● 在課程中提供各種方法技巧與知識運用，對各級干部的管理能力、執行力與領導力提升，有所幫助。 ● 幫助企業員工協同合作、人際關系以及工作的落實，發揮有效作用，讓組織管理和運作更具效益，讓執行力由上落實到基層，提升組織效能，達成目標。
授課對象：企業中高層管理者、部門骨干、儲備干部、全體員工
講師：丁興華
課程收益： ● 幫助管理者理解企業目標、策略、管理、績效評估、激勵與改善等流程的關聯性，具有整體管理思維，提升管理能力。 ● 學習善用目標管理（MBO）、關鍵績效指標(KPI）、策略地圖、平衡計分卡(BSC）、績效面談技巧、績效管理系統等工具的應用，能夠清晰并有系統地整合，做好績效管理。 ● 幫助企業全面衡量落實執行力，從高層到基層、從橫向跨部門的連結到整體企業做好溝通與績效管理，提升組織管理效能。
授課對象：企業中高層管理者、人力資源干部、各部門干部
講師：丁興華
1、現場出成果，結果導向、層層分解，運用“講解+示范+練習+評審”的形式現場產出成果，避免后期無法落地； 2、務實出成果，所有產出的成果均來自于業務實踐并回歸業務落地； 3、批量出成果，能在課程現場批量化產出經驗化課件； 4、快速出成果，時間是最寶貴的資源，在保證質量的前提下能快速產出成果； 5、快樂出成果，摒棄傳統的枯燥式的課程設計開發思路，以“動機、標準、工具”為核心，保證過程的愉悅。
授課對象：培訓師
講師：楊素珍
1．認識企業微課的定義和特征； 2．研討出本企業評價微課的標準； 3．了解其他優秀企業的微課實踐 4．選擇適合通過微課學習的主題； 5．選擇微課在企業中的應用場景； 6．運用企業微課設計與制作的流程、方法； 7．掌握常用的微課制作工具； 8．在導師指導下，制作出1-2門完整的微課。
授課對象：企業部門經理，內訓師，職業培訓師，培訓管理者，想學習微課制作的人員
講師：楊素珍
課程收益： 本培訓課程的目的， 是為了幫助你解決上述提到的種種問題，發展和磨練你的演講技能，從而在構思內容和演講技能兩方面都能愉快勝任。清晰、簡潔、強而有說服力的演講將發揮立竿見影的效能，使你能夠有效地影響聽眾，在他們中間形成共識，并激發他們投入行動。具體學習目標如下： 1. 陳述并模擬完成演講內容的的組織，包括主題的確定、證明素材、開頭和結尾、聽眾吸引等等（采用演講地圖工具） 2. 運用自我管理技巧及自我談話過程，克服演講前的緊張 3. 陳述吸引聽眾的的TPBA工具（目標、過程、收益、付諸行動） 4. 陳述結束演講的KIA工具（要點總結、付諸行動、印象深刻的結尾） 5. 區分身體語言（包括手和臂，身體移動，目光，聲音）的正確使用，現場模擬并接受反饋 6. 區分常見視覺輔助道具的應用場景，綜合采用，提高學習效果
授課對象：主管，中層、高層管理
講師：龍飛
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
團隊協作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
人力資源實戰專家
上海市
人才盤點與梯隊建設、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
學習項目策劃與運營、業務型培訓體系敏捷搭建、數字化學習體系建設、課程體系建設及課程開發、內訓師體系建設培養、導師帶教體系建設培養……
深圳市
