1、獲得一批思維清晰、目標明確的員工，可運用全腦思考工具高效率的工作; 2、獲得一套實戰的思維工具：PC端軟件+手機端App軟件； 3、企業會獲得的自由且積極的員工； 4、企業的員工解決問題能力顯著提升，給于獨當一面的能力和知識儲備；
授課對象：初級、中級管理者；市場人員、產品設計人員；項目管理人員、戰略思維需要拓展的人員；需要轉型的企業家。
講師：海天
★打破部門墻增強合力 ★突破思維模式化解沖突 ★提升復雜問題的解決能力 ★提高親和力、凝聚力、創造力和執行力 ★提高決策效率和質量 ★增強責任感和敬業度
授課對象：各層級管理者
講師：于麗萍
1、樹立信貸人員的風險防控意識和合規操作的意志； 2、幫助學員有效的防范信貸風險和相關的法律風險； 3、了解信貸風險的成因及防范對策，提高風險識別、防范以及科學管理風險的能力； 4、通過大量的案例分析，總結經驗教訓，避免同類案件的再次發生。
授課對象：銀行信貸人員、客戶經理以及支行長等相關人員
講師：彭志升
授課對象：
講師：和平坤
<p>l 通過一個價值點極高的臺風訓練方式，快速提升臺風，無需從理論角度解讀臺風；</p><p>l 使得參訓學員掌握課程開發的八大修煉，明確課程開發流程，并能在課程結束后自行遵</p><p>l 從課程開發流程，進行課程開發。</p><p>l 掌握常見的授課技巧，提高授課過程總的控場</p><p>l 能力，使得培訓實施的整體價值易于凸顯，并且延續課程和自身的價值。</p><p>l 通過演練和不斷互動，使得學員掌握常規的課程開發模型的內涵和實操技巧，從對課程開發無從下手到運用模型得心應手。</p><p>l 課程結束后每一位學員可以自行開發一門針對企業需求的課程大綱，真正將培訓效果落地。</p><p>l 通過本次培訓，學員不僅僅掌握培訓技巧和方法，另一層次為可以從思維意識上打開培訓課程開發的思路，從此對培訓課程開發和授課技巧信心倍增。</p><p>l 減輕企業人力資源部培訓價值點持續低迷的現狀，振奮企業培訓師的精神面貌。</p><p><br/></p>
授課對象：企業內訓師、各部門管理者、培訓管理者等。
講師：張坤
課程收益： 使學員正確認知什么樣的課程才有價值。 掌握如何調研訪談，收集和分析企業問題，形成真實、有效的培訓需求。 掌握如何篩選關鍵績效問題，挖掘要因。 制定課程目標，描述課程價值，凸顯課程亮點和收益。 標桿訪談，萃取組織內部優秀經驗。 設計課程結構，邏輯嚴謹、層次分明。 引導體驗激發學員興趣，創設情境鏈接已有經驗。 引導思考，剖析新知，闡述核心內容，促進吸收轉化。 練習反饋確保學有所得，推動轉化，學以致用。
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
? 讓學員掌握ADDIE模型，了解ADDIE模型的來龍去脈，掌握模型示意圖； ? 掌握并能運用ADDIE模型操作流程及各階段流程要點和注意事項； ? 通過案例分析和實戰開發，從實戰總掌握開發技能；
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
課程收益： 使學員掌握如何設計演講與魅力語言組織。 真正克服演講恐懼和內心緊張的情緒。 學會并掌握增強語言感染力的方法和技巧。 對任何情況的臨場演講得心應手。 整體把控演講的全體受眾，走心互動，贏得受眾的內心共鳴。 通過本課程的反復演練，達到可以教授身邊的同事，如何去演講。
授課對象：企業中需要提升當眾講話及演講能力的各類人員
講師：張坤
課程收益： ? 從了解到認識PPT再到重視PPT ? 完全了解PPT中常見的功能和用法 ? 提升對文字、圖片、表格的處理能力 ? 學會構建PPT之間的邏輯關系 ? 能夠掌握如何讓PPT生動有趣 ? 提升PPT色彩搭配能力 ? 不僅能制作PPT更懂得如何講解
授課對象：部門負責人、培訓工作者、以及對PPT感興趣的人員
講師：張坤
課程收益： ? 學員正確認知情景式課程開發的價值。 ? 掌握如何調研訪談，收集和分析企業問題，形成真實、有效的培訓需求。 ? 掌握如何篩選關鍵績效問題，挖掘問題的關鍵所在。 ? 制定課程目標，描述課程價值，凸顯課程亮點和收益。
授課對象：具有一定授課經歷、專業能力的內訓師或業務精英、企業內部講師、職業講師以及從事課程開發與設計的專業人士。
講師：張坤
課程目標： ? 掌握有效提問的原則 ? 掌握提問的切入點，學會問題的設計方法 ? 提高內訓師應變能力和培訓提問技巧，通過提問題有效激發學員興趣，提高培訓效果 ? 掌握幾種引導式的開場白以及幾種引導式的授課方法 ? 掌握營造良好培訓氛圍的方法，了解各種問題的方式以提高培訓師授課的藝術
授課對象：企業內訓師
講師：張坤
▲ 利用DISC工具，結合客戶類型，幫助學員掌控進店客戶快速識別與應對技巧 ▲ 掌握招呼客戶、捕捉客戶關注，實現快速營銷的能力 ▲ 具備客戶需求挖掘與滿足的能力，掌握顧問式銷售、快樂銷售法、痛苦銷售法；結合實際銷售案例，提升店面家寬、終端和智能化產品銷量 ▲ 有效解答客戶異議，化解客戶疑惑與矛盾，提升店面NPS評價 ▲ 熟練運用多種促成交易的方法
授課對象：一線管理人員（店面經理，值班經理，儲備店面經理）、一線銷售人員（營銷代表、手機顧問）、加盟商人員（店長、店員）
講師：楊俊
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：趙成國
熟悉了本課程的重要知識點和培訓師的儀容儀表等要求； 站姿、走位、手勢、聲音、眼神的訓練，結構化思維的訓練，課程大綱模板應用訓練、開心金庫的訓練、六大開場技巧的訓練、十大生動教學方法訓練、六大收尾技巧的訓練； 利用課程大綱模板工具完善了原有課程大綱、明確了自己課程的培訓目標，美化了自己的PPT課件； 參與了培訓與演講、講課的區別的研討、成人學習特點的研討、知識類型決定教學方法的研討； 熟悉從九大渠道尋找課程開發素材并建立自己的百寶箱的方法； 每個學員接受了10分鐘的結業認證試講、老師逐一點評，個人學習效果得到檢驗； 產出約20門課程，點評認證約20位合格的內訓師。
授課對象：企業內部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員
講師：張坤
課程收獲： 1態度方面 1.1改變對困難員工、問題員工的看法，更好與之相處并領導他們； 1.2正確認識自己的情緒，與自己和諧相處，身心合一。 2知識方面 2.1情緒來源模型 2.2情緒能量模型 3技能方面 掌握以下方法，課后持續實踐，成為自己的能力： 3.1ABC法則 3.2左右手法則 3.3暫停鍵法 3.4影響圈
授課對象：中國銀行支行長、管理層
講師：史振鈞
1.激發積極心態與良好的職業狀態，挑戰自我，超越自我 2.組織意愿與個人意愿有效結合，促進共同愿景的建立和實施 3.塑造優秀心智模式，促進團隊學習力的提升，培養系統思考能力 4.激發學員以更負責、更積極、更系統思考的方式工作，促進企業持續發展
授課對象：企業中高管、基層干部、新晉干部、培養對象。
講師：張世軍
1.了解管理的發展，中西方管理模式的差異、優勢與改進空間; 2.清晰認知“中國式管理”的概念與核心理念，探尋中國式管理的內容; 3.了解中國傳統文化對于中國企業管理的裨益，從根本出發，讓中國文化發揮力量; 4.“自我管理”模塊，掌握如何運用中國文化與西方文化的結合，激發自我的價值; 5.“工作管理”模塊，掌握如何運用西方的先進管理理論、制度文化建立有效制度體系; 6.“人員管理”模塊，掌握如何中西結合，激活個體，讓員工有序、快樂工作; 7.“團隊管理”模塊，掌握如何中西結合，打造有向心力的團隊，實現整體作戰效益; 8.“無為而為”模塊，實現中國式的人本、分工而治、多贏的“天下大同”先進思想。
授課對象：企業中高層管理人員。
講師：張世軍
授課對象：
講師：和平坤
1.了解執行與執行力的區別，認知執行力的重要性 2.樹立積極心態，強化執行意愿，增強全員執行的責任與使命感 3.掌握高效執行的定律、法則，熟練運用執行力管理規則與技巧 4.激發學員的潛能，全力以赴、不折不扣，做一個較強執行性的人 5.打造行之有效的執行力系統，提升個人、領導及團隊執行力，促進企業持續成長
授課對象：企業中高管、基層干部、新晉干部、培養對象。
講師：張世軍
1）AI與效能提升實戰（DeepSeek辦公提效實戰應用、DeepSeek+智能體創作） 2）TTT（崗位經驗內化項目、AI加速課程開發、課程設計與開發、表達與呈現） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
質量管理、研發管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
DeepSeek、思維導圖、創新思維、問題分析與解決、結構性思維、金字塔原理、高效表達
廣州市
AI+辦公應用、AI+銷售技巧、AI+管理效率、AI+課程開發、AI智能體開發、AI本地部署等
深圳市
