、情景分析：弄清事實，把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理； 4、計劃分析：掌控風險與進程，提高執行力，讓工作在進展中持續改進。
授課對象：企業中、高層管理人員，高級專業人員
講師：易志勤
四套思維能力工具： 1、情景分析：弄清事實，把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理； 4、計劃分析：掌控風險與進程，提高執行力，讓工作在進展中持續改進。
授課對象：企業中、高層管理人員，高級專業人員
講師：易志勤
1.學會如何與不同類型的人建立信任，實現個性化高效溝通 2.有效提升組織人際與溝通效率 3.培養創新意識，應用創新技巧解決問題 4.將新創意轉化為可實施的解決方案 5.應用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇 6.掌握創新思維問題解決的步驟，掌握創新的方法和工具
授課對象：中層干部、創新管理者
講師：易志勤
1、掌握邏輯六層次的模式與工具 2、建立達成目標的系統性思維模式 3、形成問題分析與解決的思考框架 4、提升溝通與表達的精準度
授課對象：中高層管理者
講師：易志勤
學會結構化思維的思考方式，在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的進行思考。 2．掌握三層次模型的應用方法，通過工具對語言（文字）內容進行結構重組，形成內容的結構框架和系統邏輯。 3.在書面表達中使觀點更明確，結構更嚴密，快速抓住關鍵論點，讓書面表達更清晰，更有說服力。 4.在口頭表達中，能保證效率和效果，能夠使對方更好地理解并記住自己的觀點 5. 能根據工作任務和目標快速提煉概括表達的思想，并能選擇和運用有效的工具進行呈現
授課對象：中基層管理人員
講師：易志勤
提升邏輯思維
授課對象：中基層管理干部、精英員工
講師：易志勤
1、 熟練掌握思維導圖工具（手工和電子版） 2、 提升思維品質（全方位、條理性、層次性） 3、 熟悉思維導圖在教學各環節的應用 4、 提升學習和工作效率3-15倍
授課對象：教師
講師：易志勤
1、 熟練掌握思維導圖工具（手工和電子版） 2、 了解到左腦型銷售和右腦型銷售各自獨一無二的職業優勢與弱點，以及怎樣判別你屬于哪一種； 3、 怎樣通過多個技巧訓練，將左右半腦的同時參與能力 運用至最佳；怎樣“閱讀”并響應每個潛在的需求； 4、 怎樣給每個客戶留下積 極“”？“” 的而深刻的印象，并掌握提高未來客戶聯系所需的十項思維技巧； 5、 怎樣使用思維導圖突破性的技巧來捕捉、回憶并組織有關產品、服務和客戶的信息 ； 6、 怎樣運用心理學、傳播學、神經生理學和大腦研究各領域的最新發現，強化、鍛煉你的銷售技巧！
授課對象：客戶經理、銷售精英
講師：易志勤
職場人需要思考更清晰、表達更準確來推進團隊合作和溝通協調，企業需要上下級步調一致，結構性思維可以幫助我們構建一個結構，在表達核心觀點的基礎上，有理有據、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到思考清晰和表達有力。如果全員普及更可以通過構建統一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率甚至提升全民素質。《結構性思維》讓職場人思考更清晰、表達更準確來推進團隊合作和溝通協調。
授課對象：業務經理、區域經理、職能部室管理者、HR經理、文員
講師：鄒海龍
1、 熟練掌握思維導圖工具（手工和電子版） 2、 提升思維品質（全方位、條理性、層次性） 3、 熟悉導圖應用場景（聽說讀寫思） 4、 提升學習和工作效率3-15倍
授課對象：中高層管理人員
講師：易志勤
經過各類企業多次管理咨詢經驗總結的分析與設計體系。具有較強的實用性，效益性。從企業、員工兩個方面入手，兼顧各自的利益。使企業能夠承受，員工能夠接受；企業得到成本穩定與提升窗口，員工得到公正的發展機會；是對勞資雙方都有好處的實用政策體系。
授課對象：企事業高管、人力資源總監、人力資源專員（具有企業管理經驗）
講師：閻金岱
會議組織者、中高層管理者，掌握組織與管理會議的全程技術 對企業日常管理工作，將起到有效的提升作用。 了解與掌握群體溝通中的策略與方法。
授課對象：企事業高管、人力資源總監、人力資源專員（具有企業管理經驗）
講師：閻金岱
管理者的主要職能，是決策、設計、組織、協調、管控工作。如果管理者陷入了具體的操作事務，將沒有時間做應該做的；當下屬的只是奉命做事，不僅難以煉就擔當，也造成人才的不穩定。團隊建設、人員培養、有效激勵、執行力，都涉及到一個管理項目－《授權管理技術》。 授權結果不理想的原因，一方面是管理者對下屬的能力不放心；一方面也有授權管理不當，在實際操作中形同沒有授權。《授權管理技術》是授權操作技術。使管理者敢于授權，恰當授權；使員工敢于擔責，愿意投入。本課程宜排團隊建設模塊前列。
授課對象：中大型企事業單位一年以上的中高層管理者
講師：閻金岱
1、認識目標設定不是管理者個人行為而是團隊行為； 2、掌握如何借由目標設定實現團隊凝聚力打造； 3、認清執行力的前提在于從現在企業管理以及職業的角度等方面要塑造一種執行力文化； 4、理解執行力是一門高度關注結果的學問，而結果背后是管理人員的責任意識； 5、明白是一個過程而不是一個結果，是一個系統思考前提下重點突破、持續改進的過程
授課對象：中基層管理人員
講師：易志勤
團隊建設更應該關注“團隊”的特點；團隊建設的目標，應該是發揮出“1+1≥2”的效用。圍繞團隊的特征研究管理的方法
授課對象：中大型企事業單位一年以上的中高層管理者
講師：閻金岱
本課程根據在管理咨詢與培訓中，對眾多企業人員選用與員工培養的經驗和教訓，從保障人員團隊的適應性、人員成長性、人員長期合作性的目標出發，全面介紹務實的人員招錄意識，以及人員選用的流程、工具。是企業HR、招聘專員的發揮有效價值的工具集
授課對象：中大型企事業單位一年以上的中高層管理者
講師：閻金岱
▲ 重新認知社區營銷，樹立信心。 ▲ 熟練應用營銷社區四必查四必定，營銷預熱微營銷“1-3-3”執行方法、電邀“三層三段”與兩次四句話術技巧、DM單頁“三個一”執行要點、意向金一動作兩要領； ▲ 熟練應用吸引點四要素、造勢點四秘訣、銷售點三關鍵、組織點四要領實施技巧； ▲ 熟練應用服務切入法與營銷切入法 ▲ 熟練應用相關工具，結合目標管理手段做好社區營銷過程管理。
授課對象：運營商渠道經理、社區經理、廳店長等基層從業人員。
講師：吳鵬德
1、了解高績效團隊的特征； 2、掌握團隊建設的原則、程序和方法； 3、掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧； 4、掌握有效提升團隊領導能力的技巧； 5、學習團隊激勵的技巧
授課對象：中高層管理者
講師：易志勤
人力資源事務，是企業運營三大要素。人力資源主管部門不介入員工使用；各部門使用與培養員工，不熟悉人力資源管理之道。造成人員－作為資源而應用培養的技術與控制的割裂。管理者學習人力資源管理技術，將與人資部門形成有效配合。對于員工的選擇、培育、價值提升乃至穩定，皆有裨益。 各部門管理者在團隊建設和行使部門職能過程中，必然涉及到：崗位職責、人員選用、任務布置、工作考核、人員培養等工作。《非人力資源主管－人力資源管理技術》課程，即是從人員標準、選則、使用、評估、培育全面流程，向各部門管理者，介紹人類資源管控技術，使之實際上具備對人、才、物、流的全面而專業的管控能力。
授課對象：中大型企事業單位的中高層管理者
講師：閻金岱
1.深入認知銷售中話術設計重要性； 2.熟練應用營銷過程中典型客戶異議應對話術、熟練應用產品包裝三法、異議三維話術設計，熟練應用電邀四段三維話術設計； 3.熟知 “WRBN” 客戶心理，熟練應用FABE、SPIN、產品“三化”、分解介紹、對比介紹話術設計方法； 4.建立價值商談新認知，熟練應用商談前三問題，熟練應用探尋心理價“四把密匙”，熟練應用縮小價格差“三必做”與“三步法”設計話術； 5.熟練應用廳店、電銷、上門拜訪話術設計要點。
授課對象：運營商渠道經理廳店長、銷售人員等基層從業人員
講師：吳鵬德
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業的運營管理、出海企業的合規管理、出海企業管理者能力提升、出海項目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
企業管理體系設計、流程型組織設計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
管理效能提升、領導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執行力、團隊建設、團隊寫作、創新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養、跨部門溝通、執行力、領導力、時間管理……
廣州市
