? 團隊成員對團隊總體目標的認同； ? 合理配制團隊內部有限的資源以獲得團隊總體利益的最大化； ? 體會有效溝通在團隊合作與任務達成中的作用； ? 如何在團隊中建立與發揮領導力； ? 了解部門之間的沖突所產生的影響以及跨職能部門團隊合作的方法； ? 建立起員工為了改進企業整體業績而解決問題的承諾； ? 將培訓中的概念和想法運用到自己的實際工作當中。
授課對象：企業中高層管理者、后備干部等30-40人
講師：趙超
1、展現企業經營戰略與人力資源戰略之間的協同關系，剖析企業戰略目標與各個部門計劃之間的邏輯關系；從而理解團隊合作的價值與作用； 2、增強不同層面的管理者對企業人力資源戰略實施的理解；理解人力資源管理的含義，增強實現戰略目標的執行力； 3、理解人力資源管理對戰略執行成敗的“至關重要”性；提高基層管理者配合企業戰略制定提供基礎信息的主動性； 4、了解招聘過程的操作流程、體驗人才競爭的嚴酷性； 5、了解薪酬體系制定的原理，薪酬制定與企業經營業績的關系； 6、了解培訓體系的操作流程，理解培訓對企業業績提升的作用和意義； 7、理解績效考核的作用和意義，完善和有效的績效考核對于企業戰略目標達成的重要性
授課對象：企業總經理、副總經理、部門經理、區域主管等
講師：趙超
透過企業戰略規劃、市場和競爭對手分析、市場銷售計劃的制定，結合企業實際資源進行市場開拓計劃、年度生產計劃、采購計劃、融資計劃的制定，將工作計劃數字化進而財務指標化，并通過現金流預測判斷全面計劃方案的可行性，使經營策略與年度目標相銜接，進而使部門行動計劃與經營戰略相配合，以建構一套系統化的經營管理模式。 1、理解財務管理的本質和“企業血脈”的真實含義；各部門與財務人員在統一的平臺上達成有效溝通； 2、透徹掌握三大財務報表，讀懂財務報告； 3、理解成本核算的原理，建立起清晰的成本控制意識； 4、強化現金流意識，提高資金運作效率，學習各種籌資的方式；理解降低整個運營過程中“資金占用”對企業經營風險的意義； 5、理解現金流預算等財務管理工具對提升企業管理的重要意義； 6、理解信息化手段對企業財務管理以及整體運作的重要作用，啟迪您尋求提升經營績效的方法和改進。
授課對象：企業中高層管理者、后備干部等30-40人
講師：趙超
1、解決招聘難題 2、提升面試能力
授課對象：負責招聘的HR面試官與業務面試官
講師：胡如意
1.掌握人力資源融職導師的職責及定位。 2.學習人力資源融職導師的3大神器和管控表格。
授課對象：企業高層管理者、業務部門中層管理者
講師：胡如意
1． 學習2項知識：喜迎新時代下機會和挑戰并存，學習HR專業法律知識和風險控制技能。 2． 掌握2項技能：拓寬分析和解決問題思路和方法；選擇適合本企業人力資源管理模型； 3． 增強2項意識：清晰人力資源管理發展趨勢和定位，增強業務、財務、服務思維和危機意識
授課對象：人力資源總監、經理；企業中高層管理者。
講師：胡如意
1.提升業務經理對人力資源管理、人力成本意識管理。 2.有效提升管理員工的方法和技巧，提高企業人員效能、盈利能力。
授課對象：企業高層管理者、業務部門中層管理者
講師：胡如意
<p>1、 學習領導力的基本概念；</p><p>2、 了解優秀組織和企業的領導力建設方法</p><p>3、 領導力修煉的5個步驟</p><p>4、 掌握如何用領導力驅動行動力的心法</p><p> 5、 銀行工作中重要的領導力場景</p><p><br/></p>
授課對象：銀行管理干部，特別是分支行行長
講師：羅樹忠
▲ 通過一系列公眾演說訓練，提升學員的管理能力或業務能力； ▲ 幫助學員提升思維鏈接的能力； ▲ 幫助學員掌握臺上自我狀態調節的方法； ▲ 幫助學員打造臺上個人氣場、提升控場能力； ▲ 幫助學員掌握精彩的公眾演說設計； ▲ 幫助學員掌握“四個一”的觀點提煉和展開方法； ▲ 幫助學員掌握互動式公眾演說及常見公眾演說的技巧。
授課對象：企業管理層、各部門負責人、培訓管理者、企業內訓師、業務骨干
講師：邢立爽
通過培訓解決生產或工作中的實際問題——這是當前絕大多數企業組織職業培訓的首要目標。但如何從無到有，針對企業實際情況，開發符合企業實際需求，具備培訓價值的培訓課程是當前企業內訓師與職業培訓師必不可少的技能。
授課對象：內訓師
講師：張振遠
◆ 學習人力資源6大基礎模塊理論，學會使用人力專用流程表格工具。 ◆ 專業理性人力財務數據的分析和人力資源風控管理。 ◆ 學習有效管理員工的方法和技巧職能，提升人力資源經理人專業技能。
授課對象：企業高層管理者、人力資源經理，人力資源總監，人力資源專員
講師：胡如意
突破當眾演講時的緊張恐懼情緒 如何設計演講結構與組織內容 如何開口演講有吸引力與結尾讓人意猶未盡 如何讓你的演講思路清晰層次分明 用四化語言來通俗易懂的表達思想 如何精煉的表達自己的意圖與觀點有新意 增強演講的說服力與感染力 如何號召鼓動與激勵動員演講
授課對象：企業董事長、總裁、總經理，企業中高層管理者及需要在演講口才方面有所提升的相關人士
講師：于灃然
突破當眾演講時的緊張恐懼情緒 掌握如何設計演講結構與組織內容的能力 建立開口演講有吸引力與結尾讓人意猶未盡的能力 建構讓演講思路清晰層次分明 用四化語言來通俗易懂的表達思想 精練的表達自己的意圖與設計，明確一切都是為“成交”服務 無論是即興還是既定演講都能具有說服和感染力 用合適的PPT風格搭配銷售演講的風格達到最佳效果
授課對象：銷售人員 ，中高管，全員，希望提升演講與商務呈現能力的人員
講師：于灃然
● 企業內訓師掌握案例教學法：我們的引導師會根據組織實際案例為主線，為將來分享案例的內訓師，傳授如何在企業內部進行案例教學。 ● 企業微案例編寫：可以通過現場工作坊的方式，組織相關部門的業務專家們，通過兩天的工作坊，萃取案例和編寫案例。
授課對象：企業內部講師、培訓經理、培訓專員、承擔培養員工職責的管理者、有志于從事專業培訓工作的人士、需要對客戶進行演講的營銷人員
講師：于灃然
掌握商務演示中，人，內容，PPT三者之間的關系，先構思，再設計，后呈現演繹 一場商務演示的實戰技能。 ◆ 讓學員能愿意聽，聽得懂，用得上，學的會，帶的走，掌握培訓師臺上呈現的技法； ◆ 提升講師現場應變與控場能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法； ◆ 幫助培訓師解決說話啰嗦，講不清觀點，說不到點子上的問題學會在表達時重點突出，邏輯清晰，層次分明；
授課對象：企業內訓師，職業培訓師，培訓管理者
講師：于灃然
● 掌握品牌課程開發的流程、關鍵步驟，獲得組織經驗沉淀的模型、工具和方法； ● 進一步規范教學目標、教學策略的設計，讓參與者關注教學成果轉化，并通過教學方法設計影響教學效果； ● 學習結束后學員能自行繪制破題圖、設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱； ● 標準課時產出：一個小時《PPT標準課件》、《四級大綱包（課程思維導圖）》 ● 現場贈送至少2G課程開發速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱和小軟件箱）。
授課對象：企業內部講師、培訓經理、培訓專員
講師：于灃然
◆改變管理者業務是專家，內容很精通，就是說不出，講課沒有感染力的現狀，讓講解更生動； ◆讓學員能愿意聽，聽得懂，用得上，學的會，帶的走，掌握培訓師臺上呈現的技法； ◆改變自己的課程氣氛沉悶的現狀，優化互動營造氛圍，讓授課氛圍更活躍； ◆提升講師現場應變與控場能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法； ◆幫助培訓師解決說話啰嗦，講不清觀點，說不到點子上的問題學會在表達時重點突出，邏輯清晰，層次分明； ◆掌握成人專注力的時間特點以及遺忘曲線規律；設計階段性復習的授課方式，用瀏覽“分享成果墻”的辦法加深記憶。
授課對象：企業內訓師，職業培訓師，培訓管理者，希望提升演講與商務呈現能力的人員
講師：于灃然
課程目標： ▲ 幫助學員正確認識并進一步理解內訓師3大核心絕技 ▲ 幫助學員對課程設計開發樹立正確信念 ▲ 幫助學員有針對性的對本公司、本部門的課程需求進行挖掘、確定主題 ▲ 幫助學員鎖定學員對象，設計課程名稱 ▲ 幫助學員構建課程時間架構、邏輯框架 ▲ 幫助學員基于邏輯框架搜集、填充素材 ▲ 掌握制作及運用授課PPT的要點及方法
授課對象：強烈建議參與課程開發的學員為有上臺基礎的企業內訓師、業務骨干、培訓管理者、各部門負責人、企業管理層
講師：邢立爽
● 區分成人培訓與兒童學習的心理異同，掌握成人易于接受的培訓方式； ● 按照體驗教學的要求進行課程需求分析，設計課程結構大綱，呈現課程相關內容； ● 按照體驗教學的要求設計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現手法； ● 按照體驗教學的要求并開展書寫式頭腦風暴、團隊漫游、外交大使等群策群力的分享技術；
授課對象：內訓師
講師：張振遠
課程收益： ▲ 掌握臺風速成5步法，半天呈現專業級的授課臺風 ▲ 學習3種專業聲音技巧，打造充滿激情、具有穿透力、持久性的聲線 ▲ 通過克服緊張的5大法寶，初次上臺也不再緊張 ▲ 掌握標準式和創新式的開場5部曲和有效結尾技巧； ▲ 通過5個有效練習，打造具有氣場、持久性的聲線 ▲ 掌握4個層次的控場技巧，達到課程評估的反應層評價標準
授課對象：內訓師
講師：郭寶健
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
團隊協作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
人力資源實戰專家
上海市
人才盤點與梯隊建設、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
學習項目策劃與運營、業務型培訓體系敏捷搭建、數字化學習體系建設、課程體系建設及課程開發、內訓師體系建設培養、導師帶教體系建設培養……
深圳市
