● 可清楚認識中國共產(chǎn)黨人的初心與使命：始終堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。 ● 明確堅守初心對推動偉大事業(yè)發(fā)展的重大意義。 ● 啟發(fā)廣大黨員干部做合格共產(chǎn)黨員，珍惜今日來之不易的偉大成就，明確肩負的重大責任，為十九大確定的各項目標奮斗。
授課對象：各黨政機關、國企、“兩新”組織、事業(yè)單位的黨員和領導干部
講師：郭英東
• 深刻理解標桿企業(yè)的人才管理之道及人才培養(yǎng)體系之精髓； • 掌握最前沿的企業(yè)人才培養(yǎng)與培訓體系的搭建原理與路徑方法； • 掌握企業(yè)人才梯隊建設與后備干部培養(yǎng)的策略與項目設計實施方法； • 掌握企業(yè)不同發(fā)展階段在人才發(fā)展與裂變過程中如何采取相應的培養(yǎng)策略； • 了解未來人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，做好長期人才的規(guī)劃與培養(yǎng)； • 掌握企業(yè)大學的核心功能及搭建實操方法，輕松擁有自己的企業(yè)大學/商學院 • 提高企業(yè)管理人員的各層次人才培育的綜合能力和技巧；
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)大學校長、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理及培訓經(jīng)理等
講師：李乾
◆ 通過經(jīng)營會計的活用，進行可視化管理和決策，降低經(jīng)營風險； ◆ 掌握年度經(jīng)營計劃制定的方法，優(yōu)化經(jīng)營計劃體系，提升企業(yè)競爭能力； ◆ 掌握展開有效業(yè)績分析的方法，進行良性循環(huán)改善，充分釋放企業(yè)潛能； ◆ 建立業(yè)績循環(huán)改善系統(tǒng)，實現(xiàn)“銷售最大化，經(jīng)費最小化”，提升企業(yè)盈利能力。
授課對象：已系統(tǒng)學習《阿米巴經(jīng)營方案構(gòu)建班》課程的企業(yè)部門負責人，包括：總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等
講師：劉昭華
● 從科學和哲學兩個層面，系統(tǒng)認知經(jīng)營瓶頸，明確企業(yè)戰(zhàn)略； ● 理清企業(yè)經(jīng)營策略與方針，優(yōu)化業(yè)務結(jié)構(gòu)，明確市場方向； ● 根據(jù)經(jīng)營戰(zhàn)略，對現(xiàn)行組織進行優(yōu)化，以適應市場的變化； ● 構(gòu)建量化分權(quán)體系，進行可視化經(jīng)營，降低企業(yè)經(jīng)營風險； ● 注入系統(tǒng)的經(jīng)營哲學，實現(xiàn)全員自主經(jīng)營，構(gòu)建幸福型企業(yè)。
授課對象：已系統(tǒng)學習《阿米巴經(jīng)營方案構(gòu)建班》課程的企業(yè)部門以上負責人包括：總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等
講師：劉昭華
課程收益： ● 幫助學員培養(yǎng)經(jīng)營者意識，建立價值思維、利潤思維和效益思維； ● 陳述經(jīng)營型人才的角色定位，完成從“管理者”到“經(jīng)營者”的認知轉(zhuǎn)變; ● 研討制定顧客需求、業(yè)態(tài)及商品力創(chuàng)新的方案； ● 羅列經(jīng)營業(yè)績分析的方法，能夠分析案例企業(yè)的實際經(jīng)營狀況； ● 列舉經(jīng)營課題改善的方法，根據(jù)案例企業(yè)分析結(jié)果設立改善課題； ● 基于實際業(yè)務，能夠制定團隊目標成果達成的有效方案；
授課對象：企業(yè)各層級管理者，以中層管理者/高層管理者為主
講師：劉昭華
● 陳述事業(yè)型組織的構(gòu)建原理及部門的功能定位 ● 系統(tǒng)認知企業(yè)在不同經(jīng)營周期常見的經(jīng)營誤區(qū) ● 掌握企業(yè)經(jīng)營及競爭力的本質(zhì)，以不變應萬變 ● 列舉事業(yè)在不同的發(fā)展階段應采取的經(jīng)營策略 ● 系統(tǒng)認知經(jīng)營策略與經(jīng)營理念的關系，從策略層面貫徹企業(yè)經(jīng)營理念 ● 掌握事業(yè)創(chuàng)新的原理原則和實現(xiàn)路徑，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，提升企業(yè)競爭力 ● 掌握顧客需求、業(yè)態(tài)和商品力的創(chuàng)新設計方法，從單點競爭邁向系統(tǒng)優(yōu)勢
授課對象：企業(yè)高層管理者/中層管理者
講師：劉昭華
●幫助學員樹立正確的指導思想，以在戰(zhàn)略管理的實際工作中，始終站在一個制高點上。 ●幫助學員系統(tǒng)掌握的理論、方法與工具，以在戰(zhàn)略管理的實際工作中，從“窮于應付型”轉(zhuǎn)向“與變共舞”型。 ●幫助學員熟悉必備的基礎設施，以在實際戰(zhàn)略管理工作中，提高有效性。
授課對象：中高層管理人員，特別是董事長、董事；總裁、副總裁
講師：鄭秀寶
●幫助學員樹立正確的指導思想，以在實際工作中堅持方向，始終站在團隊建設的制高點上。 ●幫助學員掌握系統(tǒng)的理論、方法與工具，以在實際工作中提升能力，將團隊建設從“外在推動型”轉(zhuǎn)向“內(nèi)在驅(qū)動型”。 ●幫助學員熟悉必備的基礎設施，以在實際工作中拓寬思路，為團隊建設的有效性提供保障。
授課對象：中高層管理人員，特別是董事長、董事及總裁、副總裁等核心層
講師：鄭秀寶
● 培養(yǎng)領導者對角色的認知 ● 提升領導者的行為意識 ● 學會以合適的行為領導和影響團隊 ● 更好的識人用人，打造高績效的團隊 ● 提高創(chuàng)新思維和決策能力 ● 提高溝通能力 ● 提高領導者創(chuàng)新及決策能力
授課對象：中高層管理人員，特別是董事長； 總裁、副總裁
講師：鄭秀寶
通過系統(tǒng)學習使學員全面掌握經(jīng)營會計的原理原則和構(gòu)建方法，學會制作經(jīng)營報表，并用經(jīng)營報表將企業(yè)經(jīng)營實態(tài)看清、看透、看系統(tǒng)，從而對經(jīng)營業(yè)績、成本結(jié)構(gòu)、管理效率等進行分析、測評和改善，具體可以概括為以下幾點： ● 闡述經(jīng)營者的角色認知，從企業(yè)經(jīng)營的高度看待部門工作 ● 陳述經(jīng)營會計損益表的構(gòu)造原理及科目分類方法 ● 列舉提升企業(yè)利潤的路徑和方法 ● 列舉企業(yè)整體成本下降的途徑 ● 制作本企業(yè)個性化的經(jīng)營報表 ● 運用經(jīng)營會計的工具來分析企業(yè)經(jīng)營狀況 ● 通過經(jīng)營報表分析建立改善課題，實施循環(huán)改善
授課對象：企業(yè)各層級管理者，以高層管理者/中層管理者為主
講師：劉昭華
課程收益： ● 闡述企業(yè)降本增效的核心驅(qū)動要素 ● 羅列企業(yè)降本增效的四種路徑 ● 陳述降本增效應具備的思維意識 ● 陳述構(gòu)建柔性組織的原理原則與方式方法 ● 陳述經(jīng)營損益表的運作原理和構(gòu)建方法 ● 掌握通過優(yōu)化經(jīng)營指標來提升企業(yè)經(jīng)營效率的策略 ● 研討制定基于企業(yè)經(jīng)營實況的降本增效方案
授課對象：企業(yè)各層級管理者，以高層管理者/中層管理者為主
講師：劉昭華
● 通過回顧華為文化的演進與傳承過程，掌握華為如何推動企業(yè)文化和核心價值觀在企業(yè)中的落地 ● 了解華為的干部管理體系的行程過程、演變及背后的設計思路，如何把握干部隊伍建設的關鍵要素 ● 通過華為的變革與危機各關鍵節(jié)點，分析對經(jīng)營企業(yè)的重要啟示
授課對象：企業(yè)負責人、中高層管理者及專業(yè)人士
講師：張蕾
１、掌握微信公眾號運營的底層邏輯：用戶思維、社媒思維和內(nèi)容運營思維，會用數(shù)據(jù)工具對“香煙”人群做基本分析； ２、掌握微信公眾號運營的基本技能； ３、掌握微信公眾號文章的寫作技巧和排版技巧； ４、了解常用的微信公眾號運營的第三方平臺和工具。
授課對象：業(yè)務員、營銷策劃人員、部門負責人
講師：李彥
１、通過案例（“雪球”、“交通銀行微銀行”、“眾安保險”和“微眾銀行”）分析和對比（公司微信公眾號），讓學員深諳微信公眾號運營的底層邏輯思維：用戶思維、場景營銷思維和社會化媒體思維； ２、通過對標題、圖片和正文的打磨，教會學員掌握微信營銷的文案設計核心； ３、熟悉包含（但不僅限）排版、圖文編輯、視頻制作剪輯等新媒體工具的操作與應用； 按照南京分行的近期工作要求和主推產(chǎn)品為主題完成實操作業(yè)。
授課對象：（金融行業(yè)的）新媒體運營、營銷人員
講師：李彥
1：標準課件包-每個項目可產(chǎn)出30+門關鍵業(yè)務課件，標準為V2.0版本標準課件包，含： 標準1：《課程定位表》-課程選題分析、課程背景分析、學員對象分析、教學目標制定 標準2：《課程結(jié)構(gòu)圖》-符合學習者信息吸收的課程結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)驗點的提煉 標準3：《PPT演示文稿》-基于組織經(jīng)驗的實用內(nèi)容及備注頁的教學流程、教學策略 標準4：《培訓師手冊》-課件包使用指南、教學進度計劃、教學準備、教學流程及要點、參考話術(shù)、教學工具箱（素材、道具）、參考資料、常見問題的應對與解決等 標準5：《學員手冊》-課程簡介、學習文化、課程要點記錄、課后參考資料等 標準6：《行動改善手冊》-隨堂測試題、課后復習計劃、課后行動計劃等 成果2：合格培訓師-每個項目可產(chǎn)出30+名合格的內(nèi)部兼職培訓師，評價標準包括： 標準1：對開發(fā)成果的完整陳述 - 清晰陳述課程背景與學員對象 - 清晰陳述教學目標 - 清晰陳述課程結(jié)構(gòu)、 - 展示PPT整體框架 - 說出每一頁PPT的教學方式 - 總結(jié)課程成果對公司的價值 標準2：對課程內(nèi)容的演繹 - 狀態(tài)調(diào)整，包括緊張的緩解、開場的導入 - 生動表達，包括表達邏輯性、表達感染力 - 儀態(tài)運用，包括形象的展現(xiàn)、肢體的運用、聲音的轉(zhuǎn)換、表情的演繹 - 現(xiàn)場掌控，包括工具的使用、氛圍的營造、異常的處理、結(jié)尾的設計 成果3：課程開發(fā)執(zhí)行手冊-1套可以未來在企業(yè)內(nèi)部復制本項目的手冊，包括： - 執(zhí)行流程 - 實施課件 - 項目手冊（培訓師使用） - 學員手冊（學員使用） - 標準模板 - 使用工具（教學素材、道具等） 成果4：項目后增值服務-2套課后使用的增值配套資料，包括： 內(nèi)容1：學員項目后增值配套 - 成果優(yōu)化落地措施（PPT美化、課件包制作、關鍵課件升級建議，如需要按照產(chǎn)出數(shù)量額外單獨收費） - 課后輔導措施（線上平臺、線下回訪） - 通用類素材（視頻、圖片、故事案例、游戲活動、模板工具等） - 成長使用工具（免費的思維訓練軟件、學習軟件、電子書等） 內(nèi)容2：企業(yè)項目后增值配套 - 企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)及兼職培訓師的“選拔標準” - 《企業(yè)內(nèi)部培訓師管理制度》模板 - 《企業(yè)內(nèi)部知識資產(chǎn)管理制度》模板 - 《企業(yè)內(nèi)部學習平臺》建議（PC端及手機移動端） - 后續(xù)輔導跟進計劃等 四．崗位經(jīng)驗內(nèi)化TM操作流程 階段 內(nèi)容安排 產(chǎn)出成果 項目前1周 定人、定題+宣傳造勢（遠程協(xié)助） 《培訓師甄選訪談記錄表》 《課程設計開發(fā)計劃表》 第一階段 （2天） 隱性經(jīng)驗顯性化 核心能力訓練：課程設計 成果1：課程定位表 成果2：課程結(jié)構(gòu)圖 成果3：內(nèi)容知識點 第一階段課后輔導（1-2周） 經(jīng)驗梳理提煉并書面化 第二階段 （2天） 顯性成果標準化 核心能力訓練：課程開發(fā) 成果1：標準教學課件 成果2：標準教學流程 成果3：標準教學策略 第二階段課后輔導（1-2周） 經(jīng)驗標準化形成可復制課件包 第三階段 （2天） 標準課程生動化 核心能力訓練：課程呈現(xiàn) 成果：合格的培訓師 第三階段課后輔導（1-2周） 個性化的呈現(xiàn)輔導 評審階段 （1天） 結(jié)營： 評課、評人+落地轉(zhuǎn)化 驗收交付成果及內(nèi)訓師評審 三階段6天教學+1天評審：項目周期1-2個月，根據(jù)企業(yè)的時間安排可以調(diào)整。 前后兩項目輔助 - 項目開始前：定題（1天版課程體系梳理或遠程協(xié)助）、定人（培訓師選拔與測評協(xié)助）、宣傳造勢（宣傳素材提供及宣傳方式建議） - 項目結(jié)營時：評課（課程質(zhì)量評審）、評人（授課技能評審）、落地轉(zhuǎn)化（制定落地轉(zhuǎn)化措施及后續(xù)迭代建議） 不低于15個工作日的非現(xiàn)場支持： - 修改課程結(jié)構(gòu) - 完善課程內(nèi)容 - 課件包美化指導 - 個性化跟蹤輔導 六．崗位經(jīng)驗內(nèi)化TM項目的優(yōu)勢 優(yōu)勢一：為結(jié)果付費、風險可控 1、項目實施前約定項目成果產(chǎn)出標準及評價標準 2、項目實施中的每一個階段嚴格控制階段性成果的質(zhì)量 3、項目實施后保證產(chǎn)出成果合格率在80%以上 優(yōu)勢二：版權(quán)項目、品質(zhì)保障 這是一個被186家行業(yè)龍頭企業(yè)、1800多天項目課程、3260余門標準課件包、4100多名內(nèi)部兼職培訓師成長見證的項目！ 這是一個中國煙草、中國聯(lián)通、中國石化、中國中車連續(xù)4年采購的項目！ 這是一個為阿里巴巴推行“農(nóng)村淘寶戰(zhàn)略”奠基的項目！ 這是一個東風乘用車2016年開始連續(xù)實施12期，目前仍在進行的項目！ 這是一個版權(quán)認證+實踐驗證雙重質(zhì)量保證的項目！
授課對象：不限
講師：劉議鴻
● 幫助學員深入掌握“企業(yè)金字塔”這一經(jīng)營工具，學會如何將員工的行動和企業(yè)的夢想一致起來，確保企業(yè)“做正確的事情。” ● 幫助學員深入掌握行為管理這一卓越團隊經(jīng)營的原理，學會如何通過行為設計促成員工零成本改變，確保企業(yè)“用正確的方法。” ● 幫助學員深入掌握“文化變革三部曲”這一組織管理方法，學會如何建設一個敏捷的組織系統(tǒng)，確保企業(yè)“在正確的地方。”
授課對象：企業(yè)中高層管理人員,特別是企業(yè)董事長、總裁
講師：鄭秀寶
4.1學會戰(zhàn)略管理要解決的三大根本問題； 4.2掌握戰(zhàn)略管理的基本工具、方法，并可以應用于自己企業(yè)的實踐； 4.3學會從戰(zhàn)略層的高度給戰(zhàn)略執(zhí)行進行支持賦能的方法，保障公司戰(zhàn)略執(zhí)行成功。
授課對象：企業(yè)負責人、高層管理者
講師：史振鈞
1了解新技術(shù)新趨勢：大數(shù)據(jù)、大連接、人工智能、區(qū)塊鏈等； 2了解這些新技術(shù)對我們的商業(yè)意義，找到背后的商業(yè)機會； 3解決我們的技術(shù)焦慮； 4讓我們在技術(shù)趨勢面前獲得戰(zhàn)略領導力，更加從容、掌控、主動。
授課對象：企業(yè)戰(zhàn)略相關人員：企業(yè)的高、中層領導； 企業(yè)的職能戰(zhàn)略、業(yè)務戰(zhàn)略相關人員：企業(yè)的職能部門領導，事業(yè)部
講師：史振鈞
● 讓學員了解從技術(shù)走向管理的必然性、了解技術(shù)人才和管理人才的具體特征差異； ● 讓學員認識到從技術(shù)走向管理的障礙和掌握如何轉(zhuǎn)型的對策； ● 通過互動式點撥，讓學員走出技術(shù)情節(jié)困惑，掌握從技術(shù)成功轉(zhuǎn)向管理的本質(zhì)； ● 讓學員認識管理者的角色和對管理角色的定位；讓管理者正確認識其本職管理主要工作是什么，管理工作的中心是什么； ● 讓管理者真正進入管理角色，正確開展工作，提高各方面管理能力； ● 讓學員認知并逐漸養(yǎng)成管理者的職業(yè)素養(yǎng)，包括管理崗位的主要職業(yè)道德、主要職業(yè)心態(tài)和主要素質(zhì)能力； ● 通過講師自身的現(xiàn)身說法，分享自身從技術(shù)研發(fā)走向管理的典型成功實踐經(jīng)驗和感悟。
授課對象：從技術(shù)走向管理的新任管理者和后備管理者
講師：章利勇
課程收益： ●系統(tǒng)性：這決不是一個拼湊而成的課程，講什么、不講什么和講多、講少均是講師長期研究和實踐的心血結(jié)晶。 ●實操性：績效是“實干”出來的，知識的價值永遠要靠行動去轉(zhuǎn)化，而行動的關鍵在方法、在工具，這正是本課程的亮點之一。 ●前沿性：本課程完全不同于目前培訓市場上傳統(tǒng)的總經(jīng)理培訓之類的課程，其特色在于工具的獨特實用落地價值，是管理效能的提升，而不僅僅是管理技能的提升。
授課對象：企業(yè)中層管理者、企業(yè)先進的主管骨干成員
講師：王若文
高端商業(yè)物業(yè)（甲級商寫、商業(yè)綜合體、智慧產(chǎn)業(yè)園、購物中心、酒店）的資產(chǎn)運營、一體化多維運營、品質(zhì)提升、新樓宇經(jīng)濟、物業(yè)職業(yè)經(jīng)理人能力提升
廣州市
企業(yè)管理體系設計、流程型組織設計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
醫(yī)院服務/醫(yī)院活動策劃/醫(yī)院運營指標/醫(yī)院全面質(zhì)量管理
北京市
宏觀經(jīng)濟解讀、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新質(zhì)生產(chǎn)力、金融科技、企業(yè)戰(zhàn)略管理等
桂林市
產(chǎn)園園區(qū)開發(fā)與運營、城投平臺的轉(zhuǎn)型、產(chǎn)園園區(qū)招商引資、服務管理體系搭建、工程項目管理
西安市
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