通過本課程的學習，可以讓學員： 1、清晰了解培訓師的素質要求及培訓價值； 2、了解培訓全流程的關鍵點； 3、掌握培訓各個環節的技巧與方法； 4、成為專業的金牌講師
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、培訓主管、培訓經理
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員： 1、了解培訓的價值； 2、掌握大腦的工作原理及成人學習的底層邏輯； 3、掌握教學活動設計與技巧； 4、掌握教學的方法及套路；
授課對象：公司培訓部門員工、公司內訓師
講師：劉海燕
● 實戰性：能夠將“理論與企業實際管理場景”充分結合，具有鮮明的實戰特色 ● 實用性：以親身經歷的案例和經驗進行分析與分享，操作性強；深奧的理論通俗化 ● 場景化：以實戰為導向，關注每一個策略的可操作性，以及對應的企業應用場景
授課對象：HR及用人部門管理者
講師：鄒文波
1、知識方面：熟悉H5和長圖的應用和優勢 2、技能方面：掌握H5和長圖的制作技巧 3、獲贈豐富的模板和素材、相關軟件等
授課對象：企業中基層人員
講師：戴輝平
● 明確績效管理及敏捷目標管理的核心思想及理念 ● 掌握敏捷目標管理運行的基本流程 ● 學會應用敏捷目標激勵員工和團隊創新工作 ● 掌握如何通過OKR跟蹤和管控進程，提高企業效率。
授課對象：中高層管理人員、人力資源管理人員
講師：許衛
對培訓基本理論有初步了解 理解成人培訓的心理及應對策略 能清晰理解內訓師的角色與作用 重點掌握常用的培訓基本技巧 重點掌握成功的培訓展示技巧 重點掌握常用的教學培訓方法 通過實際演練點評提升實際授課能力 進一步增強做好內部培訓師的信心
授課對象：董事長、總裁、總經理及高層管理人員
講師：韓鵬
● 正確撰寫課題名稱、正確描述微課的含義與特點 ● 運用金字塔原理及4種經典課程結構進行課程框架的搭建 ● 運用4L教學設計模型設計出微課的教學策略 ● 運用PPT三款效率神器及美化4原則，提升PPT的效率與美化水平 ● 應用5定成課的標準步驟，每組研發出一門符合企業實踐要求的微課程
授課對象：1. 有微課開發任務的專兼職講師、業務專家 2. 培訓經理，人力資源管理者 3. 對微課開發感興趣的企業員工
講師：吳軍
● 學員能夠掌握并靈活應用結構性思維的4個基本特點。 ● 學員能夠在表達中使觀點更明確，結構更嚴密，表達更清晰。 ● 學員能夠形成科學嚴謹的思維習慣，建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺。 ● 學員能夠在日常的溝通與表達中，保證效率和效果，使他人更好的理解自己的觀點。
授課對象：職場人士
講師：吳軍
● 應用課程設計與開發6步驟，快速開發出符合企業實踐要求的標準課程 ● 利用科學方式分析學習需求，并從需求中提煉出培訓能夠解決的學習要點 ● 正確撰寫學習模塊的學習目標和課題名稱 ● 運用金字塔原理對學習內容進行課程結構的搭建 ● 梳理學習內容，并將內容加以提煉美化。 ● 運用4L教學設計模型設計出完整的教學策略 ● 使用三款效率工具快速制作PPT課件、講師手冊、學員手冊
授課對象：1. 有課程開發任務的專兼職講師、業務專家 2. 培訓經理，人力資源管理者 3. 對課程開發感興趣的企業員工
講師：吳軍
● 方法層面：讓核心管理層和骨干員工意識到“35法則”在工作匯報中的作用 ● 心法層面：讓核心管理層和骨干員工從思維的層面接受工作匯報的6大法則 ● 手法層面：讓核心管理層和骨干員工運用工作匯報的6個步驟進行匯報實踐 ● 功法層面：讓核心管理層和骨干員工運用緊張控制力、肢體表現力、聲音感染力、語言生動力、控場掌控力、內容說服力等6大能力來做精彩的工作匯報 ● 訓法層面：一課四講（實講+示講+視講+試講）以及一課四訓的教學理念（預訓+正訓+自訓+復訓）讓學員牢固掌握，學以致用，531落地實施計劃（5個收獲點、3個行動項、1項立刻去做的事）助力落地實施
授課對象：企業高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要工作匯報的人員
講師：吳軍
● 運用PPT思維，梳理制作內容，確保PPT內容邏輯清晰有條理 ● 快速搜索無限量的PPT模板、高清圖庫、插件、字體素材。 ● 使用多種高效的操作方法及最新的PPT插件工具，快速提升PPT制作效率 ● 運用4種圖片美化原則、3種配色原則、5種動畫原則進行PPT制作。 ● 運用PPT排版6原則進行圖文排版，運用表格和圖表處理技巧進行數據制圖。 ● 運用設計原理和規范，提升對PPT的審美認知、排版、圖表、配色、動畫等綜合能力 1. 微軟2019年最新PPT模板圖表合集 2. 贈送一系列精華版的封面頁、結束頁、目錄頁模板 3. 1000套精美PPT模板、經典圖表集 4. 1G以上的酷炫的中英文字體包 5. 1200張分類別的高清無水印圖片 6. 2013、2016 office軟件包 7. AI，Xmind，Mindmanger，zoom，Islide，美化大師，PA等效率提升軟件包及使用技巧
授課對象：1. 每天和匯報打交道，想做好工作匯報PPT的管理人員 2. 想讓客戶下單提高業績的銷售人員 3. 想提升自身PPT呈現的業務技術骨干 4. 想要完美展示自己，提升PPT技能的培訓工作者 5. 飽受PPT困擾，卻一直要做年終總結的職場精英
講師：吳軍
● 描述成人學習的特點及內訓師角色認知要求。 ● 克服學員上臺的緊張感。 ● 運用7種引人入勝的開場導入、9種感性演繹技巧、6種課堂練習技巧和17種互動式回顧技巧。 ● 運用內訓師聲音、眼神、肢體動作等方面的表達技巧及訓練方法。 ● 運用導入、講解、練習、回顧的模式進行實操授課。 ● 運用角色扮演、小組討論、案例分析等多種授課手法進行課程演繹。 ● 運用6種內訓師課堂控場技巧，6種提問及6種提問應對技巧。
授課對象：企業內訓師、企業管理者、培訓管理者
講師：吳軍
● 塑造聲音感染力：運用吐歸、含咬、斷連、抑揚、輕重、緩急6大聲音技巧 ● 提高肢體表現力：運用面法、手法、身法、站法、步法5大肢體表現技巧 ● 打造語言生動力：熟練運用制造幽默6種方法、講故事的6化、語言生動的5大法寶 ● 培養結構思考力：運用5開場白設計、4種結尾設計、5大萬能公式進行演講框架搭建 ● 增強場面掌控力：利用克服緊張的4張王牌消除演講緊張，熟練使用6種互動技巧及6種現場掌控技巧提升現場控場能力 ● 營造視覺呈現力：敘述PPT設計7原則，運用PPT呈現5原則與視覺輔助 ● 鍛煉即興表達力：運用5種即興思維與5種即興表達萬能公式進行即興表達
授課對象：企業中高層領導、一線工作人員、技術人員、營銷人員、企業內訓師、面臨工作匯報、競聘競職、對外投標、會議發言等場景的人員
講師：吳軍
● 意識：使學員從思維上意識到執行力不力是個人發展的最大障礙是企業管理的最大黑洞 ● 知識：讓學員學習執行力的定義、執行不力原因和提升執行力的MKASH和差距分析7步模型 ● 技能：全面提升學員的執行心態；用行動、溝通、目標、運營和團隊五個策略提升執行力 ● 理念：一課四訓的教學理念（預訓+正訓+自訓+復訓）讓學員牢固掌握，學以致用 ● 落地：531落地實施計劃（5個收獲點、3個行動項、1項立刻去做的事）助力落地實施
授課對象：企業高級管理人員、核心管理干部及員工骨干等
講師：曾秋香
● 改變管理者思維意識 ● 掌握10種高效管理工具清單 1. 視覺探索 2. OGSMA 3. 行為發展心理模型 4. BIA、BID、BES 5. DISC員工行為發展認知模型和工具 6. 結構性思維 7. 邏輯六層次 8. ORID聚焦式匯談 9. PDCA循環 10. 欣賞式探詢
授課對象：新晉升管理者，中基層管理者
講師：曾秋香
● 了解跨部門溝通不暢的核心原理與關鍵因素 ● 樹立正確的溝通思維意識及職業化心態 ● 掌握5-7種跨部門高效溝通協作工具
授課對象：新晉升管理者、部門負責人 30-50人
講師：曾秋香
● 如何從全新的角度看待問題 ● 如何更清晰準確地界定問題 ● 如何利用全腦思維協同思考分析問題、解決問題的能力 ● 如何創造一種動態的、積極的環境來爭取人們參與問題的解決 ● 如何簡單、系統而有效地解決問題
授課對象：企業關鍵崗位、各層級管理人員，30-50人
講師：曾秋香
● 學習掌握團隊共創式的問題分析與解決方法； ● 提高發現問題、分析問題和解決問題的能力與水平； ● 在培訓現場形成工作實際問題的解決方案，培訓成果即時呈現。
授課對象：各個層次管理人員、技術干部、生產技能骨干
講師：李東
通過游戲的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，體驗資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管可以訓練領導和決策能力，對于公司員工可以訓練執行能力。
授課對象：團隊成員
講師：李東
● 未來醫療延伸發展方向解讀，破局現有連鎖醫療產業結構特征 ● 了解連鎖管理體系內涵模型，掌握醫務管理技巧如何從復雜到簡單 ● 掌握醫務人員工作坊管理技巧，推動醫務人員體系落地合 ● 幫助醫院提升團隊整體管理職業化水平，讓團隊精神風貌大幅提升 ● 幫助醫院樹立新醫療價值交換和敬業精神的理念，讓團隊生產力大幅提升 ● 幫助醫院規范管理人員，提升自我價值，以職業化的標準要求自己 ● 幫助醫院規劃員工的經營方向，減少浪費與降低事故發生率 ● 幫助醫院找到激發員工成長的重要手段，幫助員工找到提升身價的核心密碼
授課對象：醫院高層管理人員，經營管理人員，中層管理人員、科室主任、護士長、科室骨干
講師：單運滔
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
團隊協作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
人力資源實戰專家
上海市
人才盤點與梯隊建設、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
學習項目策劃與運營、業務型培訓體系敏捷搭建、數字化學習體系建設、課程體系建設及課程開發、內訓師體系建設培養、導師帶教體系建設培養……
深圳市
