本課程不僅是西方企業管理中領導力培訓的經典和指導手冊，也能為當今中國企業領導者素質方面提升做出有價值和有意義的貢獻，為培養中國自己的企業領導者提供了可借鑒的理論與實踐指南，也能夠為各級領導者的觀念轉變、以績效為導向、經營實質精髓、領導力藝術的提升產生較大的影響。
授課對象：企業負責人，HR負責人、培訓管理者
講師：馬紅忠
對新任領導的幫助點： ● 使新任領導能清晰并牢記過渡失敗的根本原因； ● 認知自己的強項和弱項對過渡期的影響； ● 學會運用系統化的方法來降低失敗的可能性； ● 營造良性循壞,打開局面,樹立自己的信譽； ● 妥善地管理好自己的過渡期，并掌握向上管理的基本技能； ● 成功的加速過渡模式會給組織帶來巨大的回報 對上一級領導的幫助點： ● 能夠清楚新任下屬所面臨的挑戰，幫助他將盡快勝任，發揮能力； ● 能夠為新任經理提供合理的發揮空間與配套機制 ● 能夠掌握一些合理的輔導工具，成為優秀的導師
授課對象：新任領導者、HR負責人、培訓負責人、干部導師
講師：馬紅忠
1.金種子人才梯隊建設課程能為整個人力資源體系提供了一系列的解決方案，既能幫助企業清晰四大用人風險，也能讓人才培養部門清楚個人四大發展風險，讓企業從甄別、分析、布局、培育、任用、優化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無斷層，規避各類用人風險，使企業游刃有余的引進與留用后備人才，并達成員工職業生涯和企業業績的雙贏舉措。 2.同時本課程既能幫助HR打造人才梯隊建設方案，同時能提供與幫助內部培訓機構、企業大學或商學院進行有效的梯隊人才的階梯式培養方法及系列課程開發指引，從而培養出各級實用的金種子人才隊伍。
授課對象：企業大學/商學院院長、首席人力資源官、人才發展經理、培訓負責人等
講師：馬紅忠
幫助大中小等各類企業打造適合自己的企業大學或商學院，實戰的經驗與課程內容將使企業少走彎路。同時能讓企業帶頭人理解企業大學的作用與資源儲備，也是輔助企業大學的校長、培訓中心的負責人清晰如何籌開或長期運營企業大學，也清楚企業大學與培訓中心的區別，最終將本企業的企業大學或商學院打造成有用。
授課對象：企業負責人、企業大學/商學院院長、培訓負責人、HR負責人、培訓管理者等
講師：馬紅忠
● 樹立全新的績效管理觀，明確績效管理意義 ● 了解平衡記分卡BSC戰略目標分解法 ● 了解關鍵績效指標KPI指標設定方法和原則 ● 了解目標及關鍵成果法OKR ● 學習績效輔導及績效面談方法與技巧 ● 掌握績效激勵的原則和績效激勵的方法
授課對象：企業中、高層管理人員、人力資源管理人員
講師：許衛
● 厘清職場中“下級”的角色及下級應秉承的職場倫理。 ● 提升與上司協調的技巧，增進與其合作共事的默契。 ● 學習消除上下級合作的障礙，更好地成為上司得力助手，成就上司，成就自我。 ● 提升跨部門橫向溝通協調的技巧，增進合作共事的默契 ● 強化平行部門間、直線與幕僚間、正式與非正式關系間及斜向運作間的沖突管理能力 ● 學習消除跨部門運作的障礙，提升橫向整合的綜效
授課對象：各級有直接上級、有平級同事的職場人員
講師：劉志翔
1、學員在知識方面：熟悉國內外5種知識萃取的理論：如SECI模型、華為知識收割法、美國陸軍AAR法、STAR模型、聯想集團復盤法。 2、學員在技能方面：重點掌握STAR模型和聯想集團復盤法進而萃取組織經驗。 3、企業收益：課堂中萃取企業實際經驗、并輸出為知識文檔。
授課對象：企業內訓師、關鍵崗位人員、培訓部人員、管理人員等
講師：戴輝平
● 學會關鍵核心人才的勝任標準。 ● 了解關鍵核心人才的招聘渠道。 ● 掌握關鍵核心人才行為面試提問技巧。 ● 學習圖畫測評的基本原理和方法。 ● 學習關鍵核心人才的背景調查方法和注意事項。
授課對象：中高層管理人員、人力資源管理人員
講師：許衛
通過本課程的學習，可以讓學員： 1、了解培訓師的素質要求； 2、遠離怯場、自信登臺，打造標準的講臺風范 3、掌握眼神交流、身體語言、專業發聲的演講基本功 4、掌握精彩演繹呈現的表達技巧 5、掌握常用的教學方法，讓課堂不再無趣；
授課對象：公司培訓部門員工、公司內訓師、對公眾演講有需求的員工、中基層管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員： ● 明確培訓師的角色定位 ● 了解課程制作的基本流程及方法 ● 掌握授課技巧及表達能力 ● 熟悉課堂常用的教學方法
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、將要轉型成為內訓師的公司員工
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員掌握： 1、以終為始-掌握培訓需求分析 2、結構為骨-掌握課程結構設計 3、內容為肉-掌握課程內容填充 4、激發興趣-掌握教學活動設計
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、需要內化企業經驗的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員掌握： 1、以終為始-掌握培訓需求分析 2、結構為骨-掌握課程結構設計 3、內容為肉-掌握素材內容填充 4、生動有趣-掌握教學活動設計 5、清晰簡潔-掌握課件美化設計
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、需要內化企業經驗的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學習，學員將學到： 1、如何快速排版，提升效率； 2、怎樣用圖來幫助呈現內容，如何突出重點，呈現結構； 3、如何駕馭顏色搭配 4、讓PPT炫酷動起來 5、讓PPT的模板看起來高大上 掌握這些方法，讓您的PPT華麗轉身。 整個學習過程貫穿學員自身的體驗與感悟，學員迅速掌握并吸收！ 導師現場實操，讓學員“彎道超車”！
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、工作中需要做PPT的企業員工
講師：劉海燕
通過本課程的學習，可以讓學員： 1、清晰了解培訓師的素質要求及培訓價值； 2、系統掌握課程開發的流程及原理； 3、熟練掌握講授能力及表達能力； 4、掌握PTT制作方法與技巧； 5、了解常用的教學技巧及原理； 6、了解培訓組織工作的方法與細節； 7、了解培訓體系的模型并掌握培訓評估、考核的設計方法；
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、培訓主管、培訓經理、培訓總監、各部門管理人員
講師：劉海燕
通過3個月的混合式學習，學員能夠形成一套符合企業實際需求的項目開發工具，以基于組織經驗提練為基礎，基于業務導向的項目設計為核心，基于企業內部業務流程，打造系統性的企業項目，并基于業務目標的重要性，有計劃的推進系統性開發。并根據企業兼職內訓師的開發邏輯，通過通俗易懂的開發模式，幫助內訓師快速有效的開發出想要的項目。 項目采用以項目開發目錄中的項目，作為項目開發講師的典型任務，貫穿整個項目，邊學習邊練習邊交付，讓學習者： 1. 掌握自上而下的、全流程的項目開發技巧，提高項目開發效率； 2. 通過五問法，明確是否達成項目目標，讓內容更系統并具有說服力； 3. 初步掌握案例撰寫的技巧，讓內容開發更有針對性； 4. 初步掌握教學手法設計的全流程，讓內容演繹的生動性； 5. 通過輔導與練習的結合，讓學員對于項目開發方法更熟練。
授課對象：業務崗位從業經驗2年以上專兼職講師、業務專家、管理人員
講師：馬斌
通過本課程學習學員將能夠 運用“直播設計三步曲”快速設計課程教學結構 運用“課件制作三板斧”快速制作直播課件 • 能夠做好充足的課程準備工作 • 如何萃取各類素材 授課中可以運用多種教學互動方法，上一堂生動有趣的直播課
授課對象：專兼職內訓師，2年以上經驗的各業務部門骨干， 感興趣和想在線開展直播的人員等
講師：馬斌
通過本課程學習，讓學習對象：學會填寫《部門流程干系人一覽表》、《工作任務分析表》、《課程目錄與價值評估表》三張表單，初步運用五部課程建構法，輸出課程體系清單。
授課對象：培訓管理者、專職培訓師，需要系統開發課程的業務團隊骨干
講師：馬斌
通過學習和實戰練習，使學習對象能夠： ● 能夠運用科學的流程、方法和工具來開發案例 ● 能夠理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準 ● 掌握案例開發流程和方法，輸出用于閱讀和教學用的典型案例 ● 能夠掌握案例講解和導引方式
授課對象：從業經驗2年以上的專兼職講師、業務專家、管理人員
講師：馬斌
● 通過本課程的學習，讓學習者： ● 學會操作不同類別形式的課程內容的調整； ● 學會操作現場快速搭建PPT結構； ● 調整如何將統文字PPT進行四化：簡單化、表格化、圖示化、圖片化； ● 學會操作如何一健設置統一排版相關功能。
授課對象：企業內訓師
講師：馬斌
● 通過本課程學習，采用邊學邊練的方式，讓學習者： ● 掌握自上而下的、全流程的課程開發技巧，提高課程開發效率； ● 通過五問法，明確是否達成課程目標，讓內容更系統并具有說服力； ● 初步掌握教學手法設計的全流程，讓內容演繹的生動性； ● 通過輔導與練習的結合，讓學員對于課程開發方法更熟練。 ● 掌握全感官表達的基本要素，讓學員能更好的吸收課程內容； ● 掌握結構化的語言組細技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達情理交融。
授課對象：業務崗位從業經驗2年以上的專兼職講師、業務專家、管理人員
講師：馬斌
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰略執行
上海市
團隊協作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
人力資源實戰專家
上海市
人才盤點與梯隊建設、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
學習項目策劃與運營、業務型培訓體系敏捷搭建、數字化學習體系建設、課程體系建設及課程開發、內訓師體系建設培養、導師帶教體系建設培養……
深圳市
